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聾校手語詞匯手冊:1～3年級 版權信息
- ISBN：7508020308
- 條形碼：9787508020303 ; 978-7-5080-2030-3
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
聾校手語詞匯手冊:1～3年級 內容簡介
片斷：
笤帚
一手五指向下，來回掃
功，如掃帚掃地動作。
窗臺
（一）一手四指分開伸直，
橫、直各劃一下。
（二）雙手平伸，掌心向
下，從中間向左右平移。
簸箕
一手掌心向前，五指微曲
成“L”形，模擬簸箕外形；另一
手向下伸直，四指微動，向簸
箕內作掃物狀。
拿
一手向下微抓，如拿物
狀，然后向上提起。
抹布
（一）一手虛握，作用抹布
擦桌狀。
（二）一手拇、食指揪一下
胸前衣服，再打手指字母“B”
的指式。
星期一
左手伸直，指尖向上不
動。右手伸食指，其余四指握
拳，與左手掌互碰（星期二，右
手伸兩指；星期三，右手伸三
指，余類推。星期日用“七”手
勢）。
拖把
雙手虛握，如握拖把木
柄并前后移動，作拖地板動
作。
值日
一手拇、食指相距約10
厘米，在另一手臂上橫劃一
下。
鴨
一手拇、食、中指捏成尖
形，手背貼于嘴上，指尖開合
幾下，表示鴨的嘴。
豬
手掌心向下，拇指指尖
抵于太陽穴，四指扇動幾下，
如豬的大耳朵
鵝
左手拇、食、中指捏成尖
形，指尖開合兩下。右手握拳
放于左手手背上，象征鵝頭上
的凸起處。
驢
一手伸食、中指，虎口貼
近太陽穴，前后微動幾下，如
驢的耳朵。
兔
一手食、小指向上直伸，
如兔的兩只長耳朵，并微動幾
下。
家
雙手指尖搭成“∧”形
貓
右手在左手背上自腕部
向指尖處撫摸，邊摸邊撮合手
指，模仿撫摸貓背動作。
養
左手伸出食指，右手五指
相捏，指尖向左手食指移動。
狗
右手五指撮合成尖形，指
尖向前不動。左手伸食、中
指，指尖分開，貼在右手背上，
模擬狗頭的外形。
一手拇、食指捏成圓圈，
另一手食指，在圓圈下書空
撇、點，形如“只”。
聾校手語詞匯手冊:1～3年級聾校手語詞匯手冊:1～3年級 前言
前言
手語是聾人的語言，手語對聾人的影響是多方面的。從手語和聾人
社會產生的時候起，手語就對聾人社會產生巨大的作用，隨著聾人社會
的發展，手語對聾人社會的影響也愈來愈大。在聾校，手語作為教育教
學的主要工具之一起著不可替代的作用，如何使聾生通過使用規范的手
語來達到學習書面語言的目的，是擺在廣大聾教育工作者面前的重要問
題。
讓我們簡單回顧一下聾教育的發展歷史。18世紀中期，聾人在聾教
育中起著主導作用，他們大多采用純手語進行教學。而到了1880年，在
意大利米蘭召開的國際聾人會議上卻認為手語的使用抑制了口語和語
言的發展。結果是口語主義（運用口語、唇讀法和殘余聽力，不用手勢交
流）占了上風，并一直延續到20世紀60年代中期。70年代中期，受對聾
童強調口語教學這一傳統觀念的影響，“全面交流”（或稱“同步交流”）的
教學方法被提出。該教學法集談話、唇讀、猜測手勢、身體語言、形態語
言等各種交流形式于一體，旨在發展聾人的語言能力。然而研究表明，
“全面交流”法仍存在幾個固有的問題：
**，盡管聾人的權力得到重視，但卻忽視了教師的交流能力應有
的變化。如很少有人強調教師要提高他們運用手語表達和接受信息的
技能。
第二，全面交流法中的語言能力往往被理解成運用語法規范的語言
能力。這種理解忽視了聾童在交流中存在有舒適性的需要，忽略了語言
的交際功能——重在意義而非形式。該教學法仍然沒有走出口語教學
法的困境。
縱觀聾教育的發展歷程，我們可以得出這樣的結論，口語教學法強
調的是精通單語（書面語）和辨別單文化（健聽人文化），只強調健聽人文
化和書面語的重要性，從一個側面否定了一些聾童應有的選擇可行語言
和聾文化的權力。同樣的道理，純手語教學只是將學習轉換到聾文化和
手語的氛圍中，學生學習健聽人文化的重要性和書面語言也受到阻礙。
為了取得平衡和讓聾童得到兩種語言的、文化的熏陶，20世紀80年代，
雙語雙文化的教學形式被提出，而且研究也表明，雙語雙文化并不妨礙
而是提高了聾童的口語能力、讀寫能力、學習水平、社會學習成績、認知
功能和自我意識。雙語雙文化強調：
**，要擺脫讓聾童完全適應聽力社會文化類型的思想。
第二，推崇雙文化的自然關聯性。
第三，把手語看作聾人的基本語。
第四，承認聾文化的存在。
雙語雙文化是人類文明的體現和進步的標志，國外已經廣泛地開展
起這種教育研究，并被聾人、聾教育工作者以及聾人親屬所贊同。在中
國雙語雙文化的教學形式已經在聾校初見端倪。為實施這一教學形
式，首先要考慮根據國外對雙語雙文化的現有理論和中國的現實，改進
我國聾校現行的教學環境，建立起一種新的機制。如在聾校開設規范的
手語課，研究聾人手語語法，制定適合的教學材料，徹底改變目前手語的
混亂狀況，讓聾校師生都掌握手語，不斷提高駕馭手語的能力。
基于上述原因，我們組織編寫了這套《聾校手語詞匯手冊》，目的就
是通過學習漢語詞匯學習好手語，通過正確使用手語達到普及手語的目
的，更好地為學習書面語言打下基礎。這套書以兩集《中國手語》為基
礎，按照現行聾校語文教材的編寫順序，精選出聾生需要掌握的手語，供
聾校師生在學習時使用。在編寫過程中我們提出了以下原則：
1.根據聾校語文詞語按年級相對應選擇兩集《中國手語》中的詞匯。
2.兩集《中國手語》中沒有的詞匯，按照中國手語的編撰原則，選擇
基本詞加以重新組合。
3.沒有基本詞可以組合的詞匯，以大多數地區都能夠接受的手語表
示，以理解為原則。
在編寫過程中，盡管我們做了很多工作，但由于水平、能力及其他方
面的限制，書中的某些觀點以及手語的制定可能會出現這樣或那樣的問
題，在這里懇請聾校教師、耳聾學生以及各位專家提出寶貴意見，以便我
們今后及時修改。在編寫過程中，我們得到了教育部特教處、中國聾人
協會、江蘇省特教研究會、《現代特殊教育》編輯部、各兄弟聾校以及華夏
出版社的大力支持；蘇州市教委初教處張文柏處長在百忙中為此書寫
序，在此一并表示感謝。愿這套書能對我國的聾教育事業以及中國手語
起到一點小小的推動作用，為我國的特教事業做出應有的貢獻。
詞語上加“*”，表示此詞是由編寫組自編的手語。
《聾校手語詞匯手冊》編寫組
1999年10月
聾校手語詞匯手冊:1～3年級 目錄
年級**學期
15上中
16人頭口
17日月水火
18坐立走
19鳥蟲魚
20太陽月亮星星
一年級第二學期
1學校教室
2桌子椅子
3書包鉛筆
4床床單
5哭笑
6老帥學生
7我你他
8頭發頸
9牙刷牙膏
10理發洗澡
11碗筷子
12一支鉛筆
13笤帚簸箕
14鴨鵝
15黃花菜菠菜
16饅頭米飯
17蒼蠅蚊子
18拍皮球跳皮筋兒
19稻子麥子
20兒童樂園
二年級**學期
1北京天安門
2冷——熱高——矮
3圓桌凳子
4白菜蘋果
5王新整理書包
6劉丹舉著束花
7蕓蕓的鉛筆芯斷了
8地里的西瓜又大又圓
9猴子熊貓
10三輪車摩托車
11紅綠燈人民警察
12跳高跳遠
13百貨商店服裝店
14鎖鑰匙
15一盒蛋糕兩瓶汽水
16圍巾手套
17麻雀從樹上飛走了
18屋子外面種著兩棵樹
19王老師是我們的班主任
20姐姐的語文課本比我的語文
課本厚
二年級第二學期
1長城故宮
2螞蟻蜘蛛
3大刀弓箭
4牡丹花月季花
5李老師和同學們一起看電影
6老師，您好
7水開了
8春天，天氣暖和了
9手電筒電池
10撒種播種機
11彈鋼琴唱歌
12蜈蚣風箏老鷹風箏
13老師正在批改作業
14不要亂扔果皮
15池溏里開滿荷花
16同學們在操場上做游戲
17今天是我的牛日
18岳紅梅是個好孩子
19小弟弟迷路了
20小妹妹真可愛
三年級**學期
1我們的學校
2拔河
3莊稼的好朋友
4這是我應該做的
5小八路
6蔣小蕓洗手帕
7我自己做
8好朋友
9秋天
10到海邊去
11老山羊請客
12青島的路
13賽場上升起了五星紅旗
14秀秀明白了
15美麗的畫
16觀賞冰雕
17水仙花
18小喇叭
19幫助李奶奶大掃除
20掃雪
三年級第二學期
1奶奶您吃
2不要在馬路上玩
3養蠶
4瑩瑩長大了
5送雨衣
6春天來了
7我的家鄉
8上學路上
9我選我
10養小鴨
11彩虹
12請假條
13蝗螂
14小猴子下山
15小鈴鐺
16自選商場
17皮球浮上來了
18原來是周校長
19聰明的華陀
20雷雨
15上中
16人頭口
17日月水火
18坐立走
19鳥蟲魚
20太陽月亮星星
一年級第二學期
1學校教室
2桌子椅子
3書包鉛筆
4床床單
5哭笑
6老帥學生
7我你他
8頭發頸
9牙刷牙膏
10理發洗澡
11碗筷子
12一支鉛筆
13笤帚簸箕
14鴨鵝
15黃花菜菠菜
16饅頭米飯
17蒼蠅蚊子
18拍皮球跳皮筋兒
19稻子麥子
20兒童樂園
二年級**學期
1北京天安門
2冷——熱高——矮
3圓桌凳子
4白菜蘋果
5王新整理書包
6劉丹舉著束花
7蕓蕓的鉛筆芯斷了
8地里的西瓜又大又圓
9猴子熊貓
10三輪車摩托車
11紅綠燈人民警察
12跳高跳遠
13百貨商店服裝店
14鎖鑰匙
15一盒蛋糕兩瓶汽水
16圍巾手套
17麻雀從樹上飛走了
18屋子外面種著兩棵樹
19王老師是我們的班主任
20姐姐的語文課本比我的語文
課本厚
二年級第二學期
1長城故宮
2螞蟻蜘蛛
3大刀弓箭
4牡丹花月季花
5李老師和同學們一起看電影
6老師，您好
7水開了
8春天，天氣暖和了
9手電筒電池
10撒種播種機
11彈鋼琴唱歌
12蜈蚣風箏老鷹風箏
13老師正在批改作業
14不要亂扔果皮
15池溏里開滿荷花
16同學們在操場上做游戲
17今天是我的牛日
18岳紅梅是個好孩子
19小弟弟迷路了
20小妹妹真可愛
三年級**學期
1我們的學校
2拔河
3莊稼的好朋友
4這是我應該做的
5小八路
6蔣小蕓洗手帕
7我自己做
8好朋友
9秋天
10到海邊去
11老山羊請客
12青島的路
13賽場上升起了五星紅旗
14秀秀明白了
15美麗的畫
16觀賞冰雕
17水仙花
18小喇叭
19幫助李奶奶大掃除
20掃雪
三年級第二學期
1奶奶您吃
2不要在馬路上玩
3養蠶
4瑩瑩長大了
5送雨衣
6春天來了
7我的家鄉
8上學路上
9我選我
10養小鴨
11彩虹
12請假條
13蝗螂
14小猴子下山
15小鈴鐺
16自選商場
17皮球浮上來了
18原來是周校長
19聰明的華陀
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