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人生設(shè)計(jì)線路圖：美國(guó)升學(xué)與前途 版權(quán)信息
- ISBN：7563354018
- 條形碼：9787563354016 ; 978-7-5633-5401-6
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
人生設(shè)計(jì)線路圖：美國(guó)升學(xué)與前途 本書特色
新東方教育集團(tuán)文化研究院院長(zhǎng)徐小平傾情作序！強(qiáng)力推薦！
一位專家在美國(guó)熱衷教育研究、醉心教育考察、矢志傳播先進(jìn)教育理念的智慧結(jié)晶和經(jīng)驗(yàn)定期。
一位作者近20年在美國(guó)大學(xué)工作、生活的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)晶。
一位橫跨中美兩國(guó)教育領(lǐng)域、具有豐富美國(guó)升學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的“哈佛爸爸”給您具體、詳細(xì)、可信的領(lǐng)導(dǎo)。
一位設(shè)計(jì)師為您指點(diǎn)超前的人生規(guī)劃和職業(yè)意識(shí)，把您帶往過去想所未想的教育奇境和人生目標(biāo)。
人生設(shè)計(jì)線路圖：美國(guó)升學(xué)與前途 內(nèi)容簡(jiǎn)介
什么時(shí)候出國(guó)好？高中？大學(xué)？還是研究生？
中美教育差異何在？什么是基礎(chǔ)知識(shí)？美國(guó)教育能給你什么？
美國(guó)“高考”的世界之*——在*多科目，*多選擇，*沒有標(biāo)準(zhǔn)的“高考”下的博弈。
升學(xué)顧問怎么評(píng)估你？——綜合素質(zhì)和大學(xué)招生的“標(biāo)準(zhǔn)公式”。
能得多少獎(jiǎng)學(xué)金？——有公試計(jì)算。超前精算，名校獎(jiǎng)學(xué)金十年早知道。
專業(yè)、職業(yè)與前途——以未來十年就業(yè)市場(chǎng)規(guī)劃教育升學(xué)、人生路線的策略。
就業(yè)、職業(yè)、收入、“升級(jí)”、發(fā)展與困惑——美國(guó)大學(xué)50種專業(yè)大掃描。
本書作者以升學(xué)顧問的眼光和在美國(guó)大學(xué) 20 年的工作、研究經(jīng)歷，結(jié)合真實(shí)案例，詳細(xì)討論美國(guó)教育和職業(yè)規(guī)劃與人生設(shè)計(jì)。
書中詳細(xì)分析了美國(guó)教育的特點(diǎn)及大學(xué)申請(qǐng)的技巧，深入論述美國(guó)中小學(xué)的教育體系，美國(guó)大學(xué)在錄取本科學(xué)生時(shí)與中國(guó)教育觀念不同的許多不為人知的細(xì)節(jié)。對(duì)教育這個(gè)系統(tǒng)工程中的各種因素：知識(shí)教育、興趣愛好、個(gè)人綜合素質(zhì)、專業(yè)與學(xué)校的選擇、申請(qǐng)學(xué)校的技巧、職業(yè)規(guī)劃、教育資金的籌措計(jì)劃、專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系、職業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值等，本書都有獨(dú)到的見解，為學(xué)生及家長(zhǎng)順利到達(dá)理想彼岸提供了思想基礎(chǔ)。
本書倡導(dǎo)“超前”的職業(yè)規(guī)劃和人生設(shè)計(jì)思想，并分析了這種作法的益處。不論您是否計(jì)劃出國(guó)留學(xué)，本書都能起到強(qiáng)烈的啟迪作用。本書是作者《人生設(shè)計(jì)在童年》一書的姊妹篇。
人生設(shè)計(jì)線路圖：美國(guó)升學(xué)與前途人生設(shè)計(jì)線路圖：美國(guó)升學(xué)與前途 前言
當(dāng)科學(xué)家、做“接班人”是20世紀(jì)五六十年代學(xué)生們的理想。從表面上來看，這些理想是偉大的，但對(duì)于大多數(shù)人來說，卻是空洞而不現(xiàn)實(shí)的。幾十年的傳統(tǒng)教育要把下一代都培養(yǎng)成精英科學(xué)家，且不說是匪夷所思，至少是不切實(shí)際的。 在一個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)里，人的價(jià)值一般是通過個(gè)人價(jià)值的充分體現(xiàn)來服務(wù)于社會(huì)，而不是先考慮社會(huì)的需要，再來確定個(gè)人的理想。所以，我們完全不必為了所謂遠(yuǎn)大、輝煌的人類或社會(huì)的需要和理想去著意粉飾、壓制自己的追求和抱負(fù)。 可以說，現(xiàn)在的學(xué)生和他們的父輩相比，更缺少理想。在“素質(zhì)教育”的旗幟下，這些學(xué)生的*大理想就是考上一所好大學(xué)，至于今后要做什么幾乎是一無所知。這是普遍的教育現(xiàn)狀。 中國(guó)的家長(zhǎng)、教師在孩子十幾年的成長(zhǎng)教育階段投下了巨大的心力。他們含辛茹苦，給孩子灌輸了無數(shù)知識(shí)，唯獨(dú)忘了問孩子將來要干什么，上了大學(xué)以后，*終目標(biāo)是什么，今后能做什么，將來要干什么——職業(yè)方向是什么。這不能不說是教育的悲哀。 十幾年痛苦不堪的“被迫式”教育，孩子擠進(jìn)了大學(xué)，所有的人都皆大歡喜。完成了使命，達(dá)到了目標(biāo)，大學(xué)門內(nèi)，青年們開始了沒有目標(biāo)的新生活。這不應(yīng)該是信息社會(huì)存在的現(xiàn)象，至少，這不是在現(xiàn)代化的、規(guī)范化的社會(huì)中聰明人應(yīng)該走的路。 如果教育沒有讓學(xué)生達(dá)到成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)的目的，沒有為學(xué)生今后的前途提供保障，就是沒有目標(biāo)的教育，學(xué)生們?nèi)鄙賱?dòng)力，不努力、不進(jìn)取是很自然的，這大概就是很多學(xué)生厭學(xué)的主要原因。 我在倡導(dǎo)童年人生設(shè)計(jì)的《人生設(shè)計(jì)在童年》一書中，給大家傳遞了一個(gè)理念： 在一個(gè)日趨完善和規(guī)范化的社會(huì)里，人生是可以設(shè)計(jì)的，人生應(yīng)該在童年就開始設(shè)計(jì)。童年、少年時(shí)代科學(xué)理性地培養(yǎng)人生目標(biāo)，明確自我追求和人生規(guī)劃，是奠定理想、事業(yè)成功的基礎(chǔ)。有了科學(xué)理性的人生設(shè)計(jì)，人們完全可以不憑機(jī)遇、不靠伯樂，可以按部就班地、可預(yù)見性地獲得自我認(rèn)識(shí)意義上的成功。 教育的終極目標(biāo)是為人類造福，只要通過科學(xué)的人生設(shè)計(jì)與規(guī)劃，加上自身的努力奮斗，美好生活的號(hào)角就會(huì)向你吹響，夢(mèng)想就會(huì)成真。 教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。它是由知識(shí)教育、專業(yè)學(xué)習(xí)、人性培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、教育資金等組成的。個(gè)人素質(zhì)、興趣愛好，學(xué)科專業(yè)的選擇，專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，以及職業(yè)與勞工市場(chǎng)的連接和職業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值，教育資金的籌措規(guī)劃，學(xué)校的選擇，申請(qǐng)學(xué)校的技術(shù)技巧，等等，都在這個(gè)系統(tǒng)中起著舉足輕重的作用。這是一個(gè)需要科學(xué)地設(shè)計(jì)和規(guī)劃的系統(tǒng)工程，這個(gè)宏大的工程掌握在家長(zhǎng)、教師和學(xué)生自己的手中。是否科學(xué)合理地規(guī)劃和實(shí)行，決定了他們的人生路線是否平平坦坦、順利地到達(dá)理想的終點(diǎn)，還是曲曲折折，甚至永遠(yuǎn)無法到達(dá)目的地。 為了個(gè)人和家庭生活的美滿幸福，也為了社會(huì)的安定繁榮，每個(gè)人都應(yīng)該問一問自己，我的理想是什么？我的目標(biāo)是什么？我們的任務(wù)就是根據(jù)自己的能力、自己的興趣愛好和社會(huì)的需要，為自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)、職業(yè)、前途、命運(yùn)而規(guī)劃和奮斗。 《人生設(shè)計(jì)線路圖》是筆者作為獨(dú)立升學(xué)顧問，以多年來對(duì)社會(huì)的觀察，對(duì)留學(xué)現(xiàn)狀的分析，應(yīng)社會(huì)的迫切需要而撰寫的。書中討論的問題雖然是留學(xué)、留美的話題，但是，本書也是為所有愿在一生中想有所作為、成就事業(yè)的人所寫。書中廣泛地討論了普遍的人生設(shè)計(jì)和職業(yè)規(guī)劃的問題。以上提到的所有問題的答案都標(biāo)在了“線路圖”上。書中許多內(nèi)容在國(guó)內(nèi)都是首次披露，在國(guó)外也很少有人把它們系統(tǒng)地聯(lián)系在一起。本書具有極大的參考及實(shí)用價(jià)值，可以作為教育、升學(xué)和職業(yè)規(guī)劃的指南。 我近年來不僅在美國(guó)傳播本書所闡述的思想理念，自2000年以來，我每年都回到中國(guó)舉辦講座，努力提倡有人生方向，有明確職業(yè)目標(biāo)的教育、留學(xué)理念。我很高興在新東方集團(tuán)徐小平先生的引薦和安排下，有機(jī)會(huì)多次在北京、上海新東方舉辦大型講座。2004年以來，作為上海新東方學(xué)校特邀美國(guó)升學(xué)顧問，得到了將人生設(shè)計(jì)思想和留學(xué)職業(yè)理念持續(xù)廣泛傳播的條件和機(jī)會(huì)。 我很高興收到州很多來自各國(guó)的華人朋友的來信和電子郵件，詢問各種各樣與留學(xué)和教育升學(xué)的有關(guān)問題。我希望，本書的出版能夠?yàn)榇蟛糠肿x者解答一些共同的問題，起到一定的指導(dǎo)作用。我也期待能夠得到更多的讀者來信，讓我知道，我能為您解答什么問題，我能為您做點(diǎn)什么。 歡迎您給我來信！ 高燕定 2005年6月5日于美國(guó) yandingg@yahoo.com gao@china-us.com
人生設(shè)計(jì)線路圖：美國(guó)升學(xué)與前途 目錄
前言
一、美國(guó)教育與中國(guó)理念
1．為什么要送孩子出國(guó)
2．什么時(shí)候出國(guó)好
3．剛出“苦！，又下“地獄”
4．中美教育差異何在
5．也說什么是“基礎(chǔ)”
6．美國(guó)教育能給你什么
二、美國(guó)“高考”，世界之*
1．基本的大學(xué)入學(xué)考試，SATI 考你有多聰明
2．？瓶荚嚕琒ATII 考你懂了什么
3．全國(guó)“統(tǒng)考”大學(xué)課程，AP 考你有多大潛力
4．美國(guó)學(xué)生愛“高考”
5．對(duì)AP 課程及考試的深層思考
6．美國(guó)“高考”，世界之*
7．中國(guó)學(xué)生，“考試之*”
8．外國(guó)學(xué)生到底該參加多少門考試
9．中國(guó)學(xué)生將不得不參加SAT 考試
10．什么時(shí)候參加考試好
11．SAT 意義超過考大學(xué)——實(shí)習(xí)、就業(yè)、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、“升級(jí)”都要SAT
12．SAT＝I Q，華爾街通行證
13．連續(xù)兩次獲得美國(guó)“高考”滿分——新舊SAT 滿分者的經(jīng)驗(yàn)之談
三、升學(xué)顧問與人生規(guī)劃
1．升學(xué)顧問能做什么
2．升學(xué)顧問怎么評(píng)估你？大學(xué)招生有“標(biāo)準(zhǔn)”公式
3．綜合素質(zhì)評(píng)估范例
四、“超前”精算，獎(jiǎng)學(xué)金早知道
1．“窮人”都上得起哈佛
2．助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金和“助窮金”
3．中產(chǎn)階級(jí)的痛苦抉擇
4．有公式可算的獎(jiǎng)學(xué)金
5．如何準(zhǔn)備上大學(xué)的費(fèi)用
6．預(yù)期家長(zhǎng)貢獻(xiàn)額的計(jì)算
7．理清一筆“糊涂賬”
8．一起來解數(shù)學(xué)題
9．怎樣合法“藏起”自己的資產(chǎn)
10．巨大驚喜
11．獎(jiǎng)學(xué)金早知道
12．外國(guó)學(xué)生的財(cái)政資助
五、信息時(shí)代，不應(yīng)“亂點(diǎn)鴛鴦譜”
1．學(xué)新聞？學(xué)演藝？好聽沒“錢途”
2．就業(yè)、“升學(xué)”與職業(yè)發(fā)展
3．美國(guó)精英的三個(gè)夢(mèng)想職業(yè)——醫(yī)生、企業(yè)主管和律師
4．專業(yè)—職業(yè)—“錢途”三部曲
5．讀本科與考研的有機(jī)銜接
6．從美國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)看未來
六、美國(guó)大學(xué)50種專業(yè)大掃描
1．專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、收入、“升級(jí)”、發(fā)展與困惑
2．美國(guó)大學(xué)50種專業(yè)大掃描
七、美國(guó)大學(xué)排行榜
1．美國(guó)大學(xué)分類
2．排行榜各項(xiàng)指標(biāo)對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際意義
八、選擇學(xué)校和人生線路
1．先從選高中談起——美國(guó)*佳公立高中排行榜
2．上名校有利也有弊
3．選校要綜合考慮的方方面面
4．一步一臺(tái)階，也能登高樓
5．人生線路——讀本科院？赡苡绊懡K身
參考資料
后記
一、美國(guó)教育與中國(guó)理念
1．為什么要送孩子出國(guó)
2．什么時(shí)候出國(guó)好
3．剛出“苦！，又下“地獄”
4．中美教育差異何在
5．也說什么是“基礎(chǔ)”
6．美國(guó)教育能給你什么
二、美國(guó)“高考”，世界之*
1．基本的大學(xué)入學(xué)考試，SATI 考你有多聰明
2．？瓶荚嚕琒ATII 考你懂了什么
3．全國(guó)“統(tǒng)考”大學(xué)課程，AP 考你有多大潛力
4．美國(guó)學(xué)生愛“高考”
5．對(duì)AP 課程及考試的深層思考
6．美國(guó)“高考”，世界之*
7．中國(guó)學(xué)生，“考試之*”
8．外國(guó)學(xué)生到底該參加多少門考試
9．中國(guó)學(xué)生將不得不參加SAT 考試
10．什么時(shí)候參加考試好
11．SAT 意義超過考大學(xué)——實(shí)習(xí)、就業(yè)、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、“升級(jí)”都要SAT
12．SAT＝I Q，華爾街通行證
13．連續(xù)兩次獲得美國(guó)“高考”滿分——新舊SAT 滿分者的經(jīng)驗(yàn)之談
三、升學(xué)顧問與人生規(guī)劃
1．升學(xué)顧問能做什么
2．升學(xué)顧問怎么評(píng)估你？大學(xué)招生有“標(biāo)準(zhǔn)”公式
3．綜合素質(zhì)評(píng)估范例
四、“超前”精算，獎(jiǎng)學(xué)金早知道
1．“窮人”都上得起哈佛
2．助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金和“助窮金”
3．中產(chǎn)階級(jí)的痛苦抉擇
4．有公式可算的獎(jiǎng)學(xué)金
5．如何準(zhǔn)備上大學(xué)的費(fèi)用
6．預(yù)期家長(zhǎng)貢獻(xiàn)額的計(jì)算
7．理清一筆“糊涂賬”
8．一起來解數(shù)學(xué)題
9．怎樣合法“藏起”自己的資產(chǎn)
10．巨大驚喜
11．獎(jiǎng)學(xué)金早知道
12．外國(guó)學(xué)生的財(cái)政資助
五、信息時(shí)代，不應(yīng)“亂點(diǎn)鴛鴦譜”
1．學(xué)新聞？學(xué)演藝？好聽沒“錢途”
2．就業(yè)、“升學(xué)”與職業(yè)發(fā)展
3．美國(guó)精英的三個(gè)夢(mèng)想職業(yè)——醫(yī)生、企業(yè)主管和律師
4．專業(yè)—職業(yè)—“錢途”三部曲
5．讀本科與考研的有機(jī)銜接
6．從美國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)看未來
六、美國(guó)大學(xué)50種專業(yè)大掃描
1．專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、收入、“升級(jí)”、發(fā)展與困惑
2．美國(guó)大學(xué)50種專業(yè)大掃描
七、美國(guó)大學(xué)排行榜
1．美國(guó)大學(xué)分類
2．排行榜各項(xiàng)指標(biāo)對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際意義
八、選擇學(xué)校和人生線路
1．先從選高中談起——美國(guó)*佳公立高中排行榜
2．上名校有利也有弊
3．選校要綜合考慮的方方面面
4．一步一臺(tái)階，也能登高樓
5．人生線路——讀本科院？赡苡绊懡K身
參考資料
后記
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人生設(shè)計(jì)線路圖：美國(guó)升學(xué)與前途 作者簡(jiǎn)介
高燕定，1986年旅美，在美國(guó)得克薩斯A&M大學(xué)任研究?jī)x器專家至今；為獨(dú)立升學(xué)顧問。深入了解美國(guó)教育，熟知美國(guó)大學(xué)錄取要求與申請(qǐng)技巧。近年指導(dǎo)與協(xié)助大量中國(guó)高中生和大學(xué)本科畢業(yè)生赴美留學(xué)，也幫助在美國(guó)和其他國(guó)家地區(qū)居住的學(xué)生考取美國(guó)著名大學(xué)。
其女兒2003年哈佛大學(xué)畢業(yè)，同年考入美國(guó)哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院攻讀法學(xué)博士學(xué)位。
他在力作《人生設(shè)計(jì)在童年》中，首倡從童年即開始設(shè)計(jì)人生的理念，呼吁青少年從小樹立人生理想，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)子女早期進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃等國(guó)際化新思維。
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