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謠言心理學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：7538264884
- 條形碼：9787538264883 ; 978-7-5382-6488-3
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
謠言心理學(xué) 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容涵蓋戰(zhàn)爭時期的謠言、謠言為什么會流傳、評述與回憶、歪曲的基本模式、社會中的謠言、謠言的分析等十個專題。
謠言心理學(xué)謠言心理學(xué) 前言
原著序 大部分日常社交談話總包含著謠傳。 日常生活中，我們與朋友聊天時，也充斥著各種有根據(jù)或無根據(jù)的小道消息。毫無根據(jù)的謠言是一種未經(jīng)證實的、偶然性的談話，其目的不過是與朋友打發(fā)時光。我們傳播一些道聽途說的東西時，也沒有別的意思，只是跟無意識地問候“早上好，天氣不錯!”一樣。 這種社交談話只是向我們的對話者表達一種含糊的友好感覺，避免沉默的尷尬，它們只是謠言傳播的一種形式。但是，大多數(shù)謠傳和小道消息并非毫無根據(jù)。它們有深切的目的，有重要的感情上的目的。只是說者和聽者通常無法表達出來，他們只知道這種流言對他們很重要。它似乎能不可思議地緩解他們不穩(wěn)定的情緒和焦慮。 雖然謠言的散布，一直是重大的社會和心理問題，在危機時刻更是如此，每當社會局勢緊張，不實的報道便惡毒地增長。在戰(zhàn)時，謠言或散布不必要的擔憂，或夸大希望，從而使道德遭到破壞，國家安全受到威脅，它們威脅著軍隊情報的安全，尤為有害的是，它們傳播敵視和仇恨國內(nèi)本地駐軍的有害偏見。戰(zhàn)后謠言的破壞性影響僅稍輕于戰(zhàn)時。 正是戰(zhàn)時謠言問題，促使我們著手本書中敘述的研究性調(diào)查。但是，當我們開始分析與戰(zhàn)爭及和平年代流言散布有關(guān)的試驗時，卻苦于缺乏系統(tǒng)描述該課題的社會心理學(xué)文獻。至今，似乎無人嘗試對謠言的基本現(xiàn)象作統(tǒng)一協(xié)調(diào)的描述。因此，我們覺得有必要以基礎(chǔ)教科書的形式，將所有與此重要課題有關(guān)的信息匯集在一起。 不管在什么情況下，謠言都不應(yīng)僅僅被看成是純粹的怪物，是人們在有意識的社會行為中，奇特但無價值的一種偏離。恰恰相反，事實證明謠言原則被廣泛應(yīng)用，它在回憶、忘卻、想像及文飾作用方面典型的歪曲過程，與我們在人們的交流形式中發(fā)現(xiàn)的歪曲過程非常一致。例如：傳奇故事，它們是某個家庭、部落或民族的人文精華和英勇行為或事件的永恒傳說。保存?zhèn)髌婀适碌哪康，以及它們流傳變化的過程，與那些轉(zhuǎn)瞬即逝的謠言傳播時所產(chǎn)生的現(xiàn)象基本相同，在法庭證詞中，在向朋友描述過去的經(jīng)歷時，在俏皮話和自傳中，在諺語、格言和傳記中，甚至在歷史著作和藝術(shù)創(chuàng)作中，我們也發(fā)現(xiàn)與存在于一般謠言歪曲中相同的非常重要的原則在起作用。對個人和人文內(nèi)容進行省略、突出、同化的趨勢，存在于所有不受客觀事實標準嚴格限制的人類交流形式中。 雖然在下面的章節(jié)中，我們試圖指出謠言原則的更廣泛應(yīng)用，但絕大部分篇幅將集中在那些未經(jīng)證實的通常被稱為謠言的主題，通過將讀者的注意力吸引到這些范圍更窄的例子上，希望他能精通其中所包含的規(guī)則，從而自如地運用到人類交流的所有相關(guān)形式中。 我們將使用的“謠言”一詞，是一種通常以口頭形式在人們中傳播，目前沒有可靠證明標準的特殊陳述。 任何謠言總暗含著傳播一些真相的意思，即使傳謠者在趣聞的開場白中提醒說“這僅僅是謠傳，但我聽說……”，里面也含有這種意思。 傳播的媒介通常是口頭語言。確實，謠言偶爾也印在報紙或雜志上，或者傳播于電波中，但是，負責任的出版者和廣播電臺正學(xué)著控制那些道聽途說的報道，盡量避免傳播謠言。而另一方面，誹謗的小冊子和不負責任的出版物是有害謠言的常見載體。 ……
謠言心理學(xué) 目錄
**章 戰(zhàn)爭時期的謠言
珍珠港謠言--謠言與國家士氣--謠言防御--謠言攻勢--武裝力量中的謠言
第二章 謠言為什么會流傳
謠言的基本法則--散布謠言的動機--投射(指個人意念、欲望等的外化)--謠言公式的歸納-- 謠言流傳的間接原因--*后階段的謠言
第三章 評述與回憶
評述--感知、記憶、描述--個體與群體記憶
……
珍珠港謠言--謠言與國家士氣--謠言防御--謠言攻勢--武裝力量中的謠言
第二章 謠言為什么會流傳
謠言的基本法則--散布謠言的動機--投射(指個人意念、欲望等的外化)--謠言公式的歸納-- 謠言流傳的間接原因--*后階段的謠言
第三章 評述與回憶
評述--感知、記憶、描述--個體與群體記憶
……
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商品評論(12條)
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