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中國美術8000年
素描 內容簡介
社會的發展，藝術的變革以及審美的多元化對藝術學科提出了新的要求，也對藝術教學產生了一定的沖擊。在這個背景下，素描教材僅僅作為某_固定體系的闡釋與加工顯然已不能適應需要。目前，在我國的素描教學中，傳統的教學內容、教學方法以至整個教學體系都在一定程度上發生著變化，多種素描樣式的出現，各種對素描新的解釋很可能讓學生感到不知所措。在這種情況下編寫一本“素描教材”不能不感到有一定的困難，原因在于，一方面，按照傳統的素描體系構架教材雖然有利于保證它的科學性與完整性，但也正因為這樣，這種教材沒有能力解釋現時的藝術現象；另一方面，吸取新的素描觀念，又很難把它合理地融入傳統體系，并且也難免失于片面。
因此，在我們開始構思這本書的時候就首先考慮了這些問題。我們認為，藝術的多元化與藝術概念的模糊性是一個不可回避的事實，既然這樣，固守任何一種傳統、觀念或者體系都不是一種客觀的態度。鑒于這種考慮，我們明確了兩點，**，從各章節的討論中可以看出，我們不把素描以及素描教學與藝術等同起來，避免將素描問題引入藝術形而上學的討論，而著重針對素描本身規律性的解釋，確立素描作為基礎教學的定位。第二，盡可能在較全面把握目前素描各種風格樣式的基礎上，在對藝術概念和素描教學及其相互關系理解的基礎上對素描的各種觀念、方法和技巧作出客觀的介紹，對素描學習中出現的各種問題做出客觀的解釋。因此，這本《素描》不針對
任何一種體系和觀點，作為教材，這是一種嘗試。
我們要感謝河南大學出版社的同志為這本書的出皈所作的努力，還要感謝所有在本書的寫作過程中為我們提供圖片和其他幫助的朋友。
素描 目錄
總序
前言
第1章 素描概論
**節 素描的基本概念及功
第二節 素描的產生與發展
第三節 素描訓練的任務和方
第四節 素描的工具和材料
第2章 素描基礎知識
**節 形與體積
第二節 比例
第三節 線條
第四節 明暗
第五節 空間
第六節 色階與調子
第七節 質感和量感
第八節 目測方法
第九節 表象與本質
第十節 構圖
第十一節表現方法
第3章 素描的方法
**節 觀察方法
第二節 表現方法
第4章 素描訓練的基本要求
**節 準確的造型
第二節 立體塑造
第三節 整體把握
第四節 藝術表現
第5章 素描訓練的課題
**節 石膏幾何形體寫生
第二節 靜物組合寫生
第三節 石膏像寫生
第四節 人物頭像寫生
第五節 半身人物和全身人物寫生
第六節 臨摹
第6章 速寫
**節 速寫訓練的意義和目的
第二節 速寫訓練的方法
第三節 速寫訓練的課題
第7章 作品欣賞
后記
前言
第1章 素描概論
**節 素描的基本概念及功
第二節 素描的產生與發展
第三節 素描訓練的任務和方
第四節 素描的工具和材料
第2章 素描基礎知識
**節 形與體積
第二節 比例
第三節 線條
第四節 明暗
第五節 空間
第六節 色階與調子
第七節 質感和量感
第八節 目測方法
第九節 表象與本質
第十節 構圖
第十一節表現方法
第3章 素描的方法
**節 觀察方法
第二節 表現方法
第4章 素描訓練的基本要求
**節 準確的造型
第二節 立體塑造
第三節 整體把握
第四節 藝術表現
第5章 素描訓練的課題
**節 石膏幾何形體寫生
第二節 靜物組合寫生
第三節 石膏像寫生
第四節 人物頭像寫生
第五節 半身人物和全身人物寫生
第六節 臨摹
第6章 速寫
**節 速寫訓練的意義和目的
第二節 速寫訓練的方法
第三節 速寫訓練的課題
第7章 作品欣賞
后記
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