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十七大精神深度解讀-社會建設篇 版權信息
- ISBN:9787010068527
- 條形碼:9787010068527 ; 978-7-01-006852-7
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
十七大精神深度解讀-社會建設篇 內容簡介
黨的十六屆六中全會在更高層次、更廣領域全面研究了構建社會主義和諧社會的若干重大問題。全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》,明確提出了當前和今后一個時期構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務、工作原則和重大部署,科學界定了我們所要構建的社會主義和諧社會是在中國特色社會主義道路上,中國共產黨領導全體人民共同建設、共同享有的和諧社會。
黨的十七大報告進一步明確提出,深入貫徹落實科學發展觀,要求我們積極構建社會主義和諧社會。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。科學發展和社會和諧是內在統一的。沒有科學發展就沒有社會和諧,沒有社會和諧也難以實現科學發展。構建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務,是在發展的基礎上正確處理各種社會矛盾的歷史過程和社會結果。要通過發展增加社會物質財富、不斷改善人民生活,又要通過發展保障社會公平正義,不斷促進社會和諧。要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則,著力解決人民*關心、*直接、*現實的利益問題,努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面,為發展提供良好的社會環境。
十七大精神深度解讀-社會建設篇 目錄
一、加快推進社會建設的緊迫性和重要性
二、社會建設的內涵與要義
三、十七大報告關于社會建設的新觀點新思路新舉措
**章 優先發展教育
**節 教育是民族振興的基石
第二節 我國教育發展的成就和面臨的挑戰
第三節 辦好人民滿意的教育的目標和主要任務
第四節 堅持教育的公益性質,加大財政對教育的投入
第二章 實施擴大就業的發展戰略
**節 就業是民生之本
第二節 堅持實施擴大就業的發展戰略
第三節 規范和協調勞動關系,依法維護勞動者權益
第三章 深化分配制度改革
**節 我國收入分配的現狀
第二節 我國收入分配制度改革的歷史軌跡
第三節 深化分配制度改革的政策措施
第四章 建立覆蓋城鄉居民的社會保障體系
**節 社會保障體系是保障人民基本生活的安全網和穩定器
第二節 我國社會保障體系的基本框架和重點
第三節 加快建立覆蓋城鄉居民的社會保障體系
第五章 大力發展醫療衛生事業
**節 醫療衛生是保障公民健康權的根本事業
第二節 我國醫療衛生事業發展的成就和存在的主要問題
第三節 加快建立基本醫療衛生制度
第六章 改革和完善社會管理
**節 改革和創新社會管理體制是構建和諧社會的客觀要求
第二節 健全社會管理的新格局
第三節 整合社會管理資源
第四節 完善突發事件應急機制
第五節 健全社會治安防控體系
第七章 健全統籌和協調社會利益關系的機制
**節 構建和諧社會必須妥善處理利益關系
第二節 統籌和協調利益關系必須健全科學有效的機制
第八章 形成合理的區域結構
第九章 重建新型城鄉結構
第十章 形成合理的社會階級結構
十七大精神深度解讀-社會建設篇 節選
**章 優先發展教育
教育是民族振興的基石,教育公平是社會公平的重要基礎。要全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本、德育為先,實施素質教育,提高教育現代化水平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,辦好人民滿意的教育。這體現了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和深入貫徹落實科學發展觀的基本要求。黨的十七大報告著眼于民族振興和社會公平,著眼于建設人力資源強國,對“辦好人民滿意的教育”作出了明確的戰略部署。
**節 教育是民族振興的基石
教育是民族振興的基石。這是黨的十七大報告對辦好意的教育的極端重要性和戰略意義的高度概括。百年大計,教育為本。堅持教育優先發展,是我們黨提出的一個重要戰略思想。堅定不移地實施科教興國戰略,是我們全面推進社會主義現代化建設,實現中華民族偉大復興的戰略選擇。
**,教育是提高我國綜合國力和國際競爭力的關鍵。
當今世界,國際競爭日趨激烈。激烈的國際競爭,實質上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭,教育是基礎,人才是核心。新世紀以經濟實力、科技實力、國防實力和民族凝聚力為基礎的綜合國力,越來越集中地體現為擁有高新技術和創新型人才的數量多寡和質量高低。教育越來越成為一個國家創新能力建設的基礎,成為提高現實生產力和國際競爭力的重要力量。我國是一個發展中的人口大國,人均資源相對不足,教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突出,這既是把巨大的人口壓力轉化為人力資源優勢、保障經濟持續發展的關鍵,也是社會建設和文化建設的基礎,對構建社會主義核心價值體系、傳承民族優秀文化都具有不可替代的作用。“堅持教育優先發展”,“堅持教育為社會主義現代化建設服務,為人民服務”,這是以鄧小平、江澤民同志為核心的黨的第二代、第三代中央領導集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央對教育發展問題的一以貫之、與時俱進的基本思路,是黨的教育方針的核心內容。
鄧小平同志曾經深刻地指出,我們國家,國力的強弱,經濟發展后勁的大小,越來越取決于勞動者的素質,取決于知識分子的數量和質量。一個十億人口的大國,教育搞上去了,人才資源的巨大優勢是任何國家比不了的。以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體同樣高度重視教育。江澤民同志反復強調,“我們必須把教育擺在優先發展的戰略地位,努力提高全民族的思想道德和科學文化水平,這是實現我國現代化的根本大計”。黨的十六大報告把教育發展和“人民享有接受良好教育的機會”納入了全面建設小康社會的奮斗目標。
……
十七大精神深度解讀-社會建設篇 作者簡介
青連斌,1961年生,湖南寧鄉人。1984年畢業于湘潭大學哲學系,1986年畢業于南開大學社會學系,同年入職中共中央黨校。1999年晉升為教授,現為中共中央黨校教授,中國延安干部學院、中國傳媒大學兼職教授。主要研究領域為社會建設、社會結構、社會政策等。主持或參與完成國家社會科學基金項目十余項。在《社會學研究》、《求是》等雜志以及《人民日報》等報紙上發表論文和文章三百多篇。出版的個人學術專著有《城市生活方式》、《鄧小平發展理論》利《分配制度改革與共同富裕》等。出版合著三十余部。
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