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包郵 應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)
作者：桑標(biāo)
所屬叢書：
當(dāng)代發(fā)展心理學(xué)叢書
開本：
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頁(yè)數(shù)：
313
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應(yīng)用發(fā)展心理學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787533874254
- 條形碼：9787533874254 ; 978-7-5338-7425-4
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
應(yīng)用發(fā)展心理學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書內(nèi)容主要包括：應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)的基本問題、應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)的理論基礎(chǔ)、親子關(guān)系與心理發(fā)展、智能開發(fā)與早期教育、學(xué)習(xí)障礙與學(xué)業(yè)促進(jìn)等。
應(yīng)用發(fā)展心理學(xué) 目錄
上篇 青少年心理健康教育**章 青少年心理健康教育概述**節(jié) 什么是心健康第二節(jié) 什么是心理健康教育第三節(jié) 心理健康教育的途徑第二章 兒童、青少年生理、心理的發(fā)展**節(jié) 兒童生理、心理的發(fā)展第二節(jié) 青少年的生理、心理發(fā)展第三章 人本主義心理健康理論第四章 中小學(xué)生常見的心理問題**節(jié) 中小學(xué)生常見的發(fā)展性心理問題第二節(jié) 兒童、青少年常見的心理障礙分析第五章 青少年心理健康教育的內(nèi)容第六章 教師的心理健康、學(xué)校心理健康教育的管理**節(jié) 教師的心理健康第二節(jié) 學(xué)校心理健康教育中的作用下篇 心理咨詢第七章 心理咨詢的基本理論**節(jié) 心理咨詢的概念第二節(jié) 學(xué)校心理咨詢的模式和形式第三節(jié) 心理咨詢的原則第四節(jié) 心理咨詢的步驟第五節(jié) 學(xué)校心理咨詢的技術(shù)第六節(jié) 案例分析第八章 心理分析**節(jié) 心理分析的基本理論第二節(jié) 心理分析的應(yīng)用第九章 行為療法**節(jié) 行為主義理論第二節(jié) 行為療法的技術(shù)第十章 當(dāng)事人中心療法第十一章 認(rèn)知療法——理性情緒療法第十二章 森田療法附錄：心理測(cè)驗(yàn)量表主要參考文獻(xiàn)后記
展開全部
應(yīng)用發(fā)展心理學(xué) 節(jié)選
該書以提高全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育水平和能力為出發(fā)點(diǎn)，搜集并介紹了大量國(guó)內(nèi)外有關(guān)心理健康教育與心理咨詢的理論與實(shí)踐的文獻(xiàn)，內(nèi)容翔實(shí)、資料豐定。全書分上下兩篇；青少年心理健康教育、青少年心理咨詢。上篇介紹了心理健康教育的概念、目的、任務(wù)；青少年生理、心理發(fā)展特點(diǎn)；人本主義心理健康理論；青少年常見的心理問題與心理健康教育的內(nèi)容、途徑、方法以及心理健康教育的組織管理。下篇介紹了青少年心理咨詢的概念、原則、步驟和技術(shù)。還分別介紹了心理分析、行為療法、當(dāng)事人中心療法、認(rèn)知療法以及森田療法的基本理論及其在青少年心理咨詢中的應(yīng)用。該書融發(fā)展心理學(xué)、教育理論、變態(tài)心理學(xué)、咨詢與治療心理學(xué)為一體。
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