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信息技術基礎 本書特色
本書特色:
過程導向任務驅動,情景實例貼近學生;
強化實踐引領實訓,動手動腦馬到成功。
信息技術基礎 內容簡介
本書遵循“以工作過程為導向”的原則,以多年來教學實踐證明行之有效的“任務驅動”的方式來編寫,設計了一系列有時代特點的,貼近學生生活的,有情景性的任務,如編寫公司簡介、自我介紹、制作節日賀卡、編排專刊等,學生通過動手動腦完成這些任務,即可以快速掌握必要的計算機知識和技能,有效地提高分析問題和解決實際問題的能力,收到事半功倍的效果。
本書選擇了計算機應用中*基礎的內容作為必修內容,如計算機基本知識與操作、網絡應用基礎、通用辦公軟件的應用等。還選擇了一些實用模塊作為部分專業的選修內容或因材施教的內容,如多媒體素材的初步處理、網頁制作和常用工具軟件。在使用本教材時,可以根據各校和不同專業的具體情況,有針對性地選擇有關的內容安排教學。
本書面向中等職業學校非計算機專業的學生,也可作為各類職業技能培訓的教學用書,或供自學使用。
信息技術基礎 目錄
1.1 初識計算機
[任務1.1] 在計算機中“養熱帶魚”
[任務1.2]玩“紙牌”游戲
1.2 應用“畫圖”程序繪圖
[任務1.3] 制作產品標志
[任務1.4] 制作節日賀卡
1.3 操作鍵盤與錄入文字
[任務1.5] 撰寫公司簡介
1.4 管理計算機資源
[任務1.6] 建立自己的文件夾樹
[任務1.7] 查找文件和文件夾
[任務1.8] 刪除文件和文件夾
[任務1.9] 保護文件和文件夾
1.5 設置計算機的安全
[任務1.10] 維護計算機信息系統安全
第2章 網絡應用初步
2.1 上網收集資料
[任務2.1] 收集資料,預防流感
2.2 使用搜索引擎收集信息
[任務2.2] 關心奧運,收集信息
2.3 收發電子郵件
[任務2.3] 千里之外,“鴻雁”傳書
2.4 利用因特網進行信息交流
[任務2.4] 縱橫世界,千里傳音
[任務2.5] 齊聚一堂,華山論劍
第3章 多媒體素材的處理
3.1 數字圖像的編輯
[任務3.1] 制作手機壁紙,照片修復
3.2 音頻文件的編輯
[任務3.2] 制作伴奏音樂和手機鈴聲
3.3 多媒體幻燈片的制作
[任務3.3] 制作圖片演示幻燈片和計算機屏保
3.4 視頻文件的剪輯合成
[任務3.4] 制作“北京的初春”短片
第4章 文字處理
4.1 初識word
[任務4.1]輸入一封求職信
4.2 編輯文檔
[任務4.2] 編輯“導游求職信”
4.3 設計電子報刊
[任務4.3] 設計電子報刊“泰山風光”的版面
4.4 插入圖片和文本框
[任務4.4] 制作報頭和導讀欄
4.5 編輯文字和圖片
[任務4.5] 編輯“泰山風光”文字和圖片
4.6 制作表格
[任務4.6] 制作“泰山里程表”
4.7 設置報刊頁面
[任務4.7] 設置電子報刊“泰山風光”頁面
4.8 發布和交流信息
[任務4.8] 發布和交流自己的電子報刊作品
第5章 數據處理
5.1 工作表基本操作
[任務5.1] 制作“志愿者服務統計表”
5.2 統計數據與制作圖表
[任務5.2] 編輯“志愿者服務統計表”
5.3 合并工作簿
[任務5.3] 匯總文藝演出節目表
[任務5.4] 修改工作表中的數據
5.4 篩選與整理工作表
[任務5.5] 制作演出節目單
5.5 函數與計算公式
[任務5.6] 統計節目得分
5.6 排序
[任務5.7]表彰獲獎節目
5.7 制作圖表
[任務5.8] 制作空氣質量餅圖
第6章 用多媒體作品展示信息
6.1 制作**張幻燈片
[任務6.1] 制作“漫游博物館”標題
……
第7章 在互聯網上發布信息
第8章 常用工具軟件
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