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大眾傳播效果研究的里程碑(第三版)(新聞與傳播學譯叢·國外經典教材系列) 版權信息
- ISBN：9787300106830
- 條形碼：9787300106830 ; 978-7-300-10683-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大眾傳播效果研究的里程碑(第三版)(新聞與傳播學譯叢·國外經典教材系列) 本書特色
本書之所以與眾不同，是因為它是由大眾傳播領域重要的研究者和理論家共同完成的。本書對重要的研究思潮和具有巨大歷史意義的調查研究進行了全面的理論闡述，對這些問題的敘述態度嚴肅，文字優美。
——Benita Dilley 丹佛，科羅拉多大學
本書清楚地告訴我們，大眾傳播理論和研究確實是針對“真實世界”的一種努力。
——Margaret J.Haefner 努馬，伊利諾伊州立大學
大眾傳播效果研究的里程碑(第三版)(新聞與傳播學譯叢·國外經典教材系列) 內容簡介
《大眾傳播效果研究的里程碑》對于大眾傳播經驗研究的歷史采取了十分特別的敘述方式。其獨特之處在于，它用“里程碑”將這一領域的歷史組織在一起。何為“里程碑”？這個詞來源于古時候人們放在道路（如羅馬的阿皮安路）沿線的石頭，這些石頭用來告訴行人他們已經走了多遠，還需要走多久才能到達*終的目的地。而書里的14個里程碑則給讀者提供了一幅關于大眾傳播研究所走過的“學術路線圖”。對于大眾傳播的初學者來說，這本書回答了這樣一些問題：我們來自何處？我們是如何到達這里的？我們在哪里？我們將向何處去？
大眾傳播效果研究的里程碑(第三版)(新聞與傳播學譯叢·國外經典教材系列) 目錄
第1章 調查：理解大眾傳播的基礎
里程碑是如何選出的
大眾傳播研究的非系統性發展
“大眾社會”概念的形成
作為起點的魔彈論
研究工具的進步
研究開始
第2章 佩恩基金研究：電影對兒童的影響
佩恩基金研究概述
社會態度、一般行為和青少年犯罪行為的研究
結論和啟示
第3章 火星人入侵：廣播使美國陷入恐慌
《空中水銀劇場》和《世界大戰》
調查
結論和啟示
第4章 人民的選擇：政治宣傳中的媒體
調查的程序
結果
結論和啟示
第5章 日間廣播連續劇的聽眾：使用與滿足
一個研究領域的開始
廣播研究室
比較聽眾和非聽眾
收聽產生的使用與滿足
結論和啟示
第6章 艾奧瓦雜交玉米種研究：創新的采用
創新：社會變遷的基礎
農村社會學的貢獻
雜交玉米種在艾奧瓦兩個社區的擴散
啟示
結論
第7章 電影實驗：第二次世界大戰中對美國士兵的說服
戰爭中的國家
電影效果評估研究
其他的說服研究
結論和啟示
第8章 傳播與說服：尋找魔力要素
研究計劃
實驗及發現
結論和啟示
第9章 個人的影響兩級傳播
個人的作用：對新思路的需求
意見領袖的迪凱特研究
發現
結論和啟示
第10章 里維爾項目：作為*后一種訴求媒介的傳單
傳單：*后一種可用的媒介
里維爾項目
信息重復實驗
結論和啟示
第11章 兒童生活中的電視早期研究
研究計劃
發現
結論和啟示
第12章 新聞的議程設置功能：思考什么
假說的發展
夏洛特研究
結論和啟示
第13章 暴力與媒體：動蕩的年代
媒體特派小組報告
研究發現
結論和啟示
第14章 衛生局長報告電視與社會行為
研究報告概述
批評的大爆發與參議院聽證會
結論和啟示
第15章 電視與行為年的進展
研究項目及報告的組織
作為攻擊誘因之一的電視暴力
親社會行為
電視在認知方面的影響
對個人及社會的其他影響
結論和啟示
第16章 里程碑的啟示
回頭看：對主要發現的回顧
由里程碑發展而來的焦點理論
索引
譯后記
里程碑是如何選出的
大眾傳播研究的非系統性發展
“大眾社會”概念的形成
作為起點的魔彈論
研究工具的進步
研究開始
第2章 佩恩基金研究：電影對兒童的影響
佩恩基金研究概述
社會態度、一般行為和青少年犯罪行為的研究
結論和啟示
第3章 火星人入侵：廣播使美國陷入恐慌
《空中水銀劇場》和《世界大戰》
調查
結論和啟示
第4章 人民的選擇：政治宣傳中的媒體
調查的程序
結果
結論和啟示
第5章 日間廣播連續劇的聽眾：使用與滿足
一個研究領域的開始
廣播研究室
比較聽眾和非聽眾
收聽產生的使用與滿足
結論和啟示
第6章 艾奧瓦雜交玉米種研究：創新的采用
創新：社會變遷的基礎
農村社會學的貢獻
雜交玉米種在艾奧瓦兩個社區的擴散
啟示
結論
第7章 電影實驗：第二次世界大戰中對美國士兵的說服
戰爭中的國家
電影效果評估研究
其他的說服研究
結論和啟示
第8章 傳播與說服：尋找魔力要素
研究計劃
實驗及發現
結論和啟示
第9章 個人的影響兩級傳播
個人的作用：對新思路的需求
意見領袖的迪凱特研究
發現
結論和啟示
第10章 里維爾項目：作為*后一種訴求媒介的傳單
傳單：*后一種可用的媒介
里維爾項目
信息重復實驗
結論和啟示
第11章 兒童生活中的電視早期研究
研究計劃
發現
結論和啟示
第12章 新聞的議程設置功能：思考什么
假說的發展
夏洛特研究
結論和啟示
第13章 暴力與媒體：動蕩的年代
媒體特派小組報告
研究發現
結論和啟示
第14章 衛生局長報告電視與社會行為
研究報告概述
批評的大爆發與參議院聽證會
結論和啟示
第15章 電視與行為年的進展
研究項目及報告的組織
作為攻擊誘因之一的電視暴力
親社會行為
電視在認知方面的影響
對個人及社會的其他影響
結論和啟示
第16章 里程碑的啟示
回頭看：對主要發現的回顧
由里程碑發展而來的焦點理論
索引
譯后記
展開全部
大眾傳播效果研究的里程碑(第三版)(新聞與傳播學譯叢·國外經典教材系列) 節選
第1章 調查：理解大眾傳播的基礎
大眾媒體的研究，可以在許多理論框架中展開。對一些學者而言，媒體是將通俗文化傳遞給作為大眾的受眾（massive audiences）的主要方式。對于研究政治學的學者而言，媒體對于形成輿論至關重要，而且在選舉中居于中心地位，對于持文化批判觀點的學者而言，媒體是傳媒企業的擁有者或控制者用來操縱公眾、為自身獲取利益的工具，對于商業世界中的傳媒工業而言，受眾的數量、組成，以及人們對不同層次內容的喜好程度等因素，決定著它們能否贏利，對宗教領袖來說，媒介被看做是對道德價值的威脅，對父母而言，大眾傳播強調犯罪與暴力，似乎對子女的成長構成威脅。
我們今天之所以能夠從多個角度審視媒介，是因為它在每個人的生活以及國家的社會秩序中都扮演著重要的角色。這使得不同背景的學者——人類學家、心理學家、社會學家、政治學家、教育學家等——使用定量研究的方法對其進行研究。每個學科都為調查研究提供了不同的角度，正如哈羅德·拉斯韋爾（Harold Lasswell）提出的：“誰通過什么媒介對誰說了些什么，產生了什么效果？”在眾多學科中，可能只有歷史學對媒介在當今社會里所起的重要作用比較無動于衷。這明顯地表現在，雖然歷史學家們對過去的事件進行了仔細的分析，但是在他們的教科書中，對報紙、雜志、電影或電視則很少提及。
盡管不同的專業或組織對大眾傳媒的重視程度不同，但是有一個極其重要的問題亟須得到全面的解答，并且還要有客觀的論據加以支持。這個問題就是：無論是在個人層面還是在集體層面上，大眾傳媒。到底對我們做了些什么？大眾媒介是否擁有強大的影響力，能夠令每個人都必須關注其信息？它們傳遞的信息能否深刻地影響我們的感知，形成我們對事物的意見，引導我們的行為（或好或壞）？抑或它只對娛樂感興趣，傳播一些逸聞趣事，做名不副實的廣告，看上去花里胡哨——只不過是一個傳遞信息的渠道，對我們的所感所想所做產生的影響極其有限？
……
大眾傳播效果研究的里程碑(第三版)(新聞與傳播學譯叢·國外經典教材系列) 作者簡介
希倫·A·洛厄里，目前是佛羅里達國際大學的社會學教授、研究員、著名學者。與梅爾文·L·德弗勒合著的教材《大眾傳播效果研究的里程碑》被譽為傳播學效果研究著作中的經典。
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