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朗讀學-(第三版) 版權信息
- ISBN：9787811277937
- 條形碼：9787811277937 ; 978-7-81127-793-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
朗讀學-(第三版) 本書特色
朗讀學的任務是明確的，那就是為了解決把文字作品轉變為有聲語言的過程中存在的各種基本問題給朗讀者以正確的理論指導，使朗讀作為一種語言藝術再創作達到表情明意、言志傳神的目的，同時，為聽者由有聲語言中獲得情操陶冶、知識積累和美感享受提供某種標尺，從而使朗讀的作用發揮得更充分。 本書精煉而詳盡地講論朗讀學中的各種法則，為語言應用的現代化開辟新路，是一項有實用價值的貢獻！
朗讀學-(第三版) 內容簡介
朗讀學的任務是明確的，那就是為了解決把文字作品轉變為有聲語言的過程中存在的各種基本問題給朗讀者以正確的理論指導，使朗讀作為一種語言藝術再創作達到表情明意、言志傳神的目的，同時，為聽者由有聲語言中獲得情操陶冶、知識積累和美感享受提供某種標尺，從而使朗讀的作用發揮得更充分。
朗讀學-(第三版) 目錄
前言（第三版）
前言（第二版）
序言（徐世榮）
**章 建立朗讀學的目的和意義
**節 朗讀學建立的必要性
第二節 朗讀學的研究對象
第三節 朗讀學與其他有關學科的關系
第四節 朗讀學應有獨立的體系
第二章 朗讀學的特點和任務
**節 朗讀學的特點
第二節 朗讀學的任務
第三章 朗讀的本源和作用
**節 朗讀的本源
第二節 朗讀的作用
第四章 朗讀規律概說
**節 語詞感受律
第二節 引向情感律
第三節 不可替換律
第四節 定向推進律
第五節 語言規整律
第五章 朗讀的目的
**節 明確目的
第二節 實現目的
第六章 具體感受
**節 形象感受
第二節 邏輯感受
第七章 態度感情
**節 態度分寸
第二節 感情色彩
第三節 基調
第八章 朗讀者的身份與對象
**節 朗讀者的身份
第二節 朗讀的對象
第九章 朗讀狀態
**節 信心百倍積極主動
第二節 全神貫注 進入作品
第三節 動腦動心 有感而發
第四節 速看慢讀 由己達人
第五節 全身松弛用聲自如
第六節 克服固定腔調
第十章 朗讀技巧
**節 對技巧的認識
第二節 技巧的運用
第十一章 停連
**節 停連位置、時間
……
第十二章 重音
第十三章 語氣
第十四章 節奏
第十五章 不同體裁作品的朗讀
結束語 朗讀學展望
后記
前言（第二版）
序言（徐世榮）
**章 建立朗讀學的目的和意義
**節 朗讀學建立的必要性
第二節 朗讀學的研究對象
第三節 朗讀學與其他有關學科的關系
第四節 朗讀學應有獨立的體系
第二章 朗讀學的特點和任務
**節 朗讀學的特點
第二節 朗讀學的任務
第三章 朗讀的本源和作用
**節 朗讀的本源
第二節 朗讀的作用
第四章 朗讀規律概說
**節 語詞感受律
第二節 引向情感律
第三節 不可替換律
第四節 定向推進律
第五節 語言規整律
第五章 朗讀的目的
**節 明確目的
第二節 實現目的
第六章 具體感受
**節 形象感受
第二節 邏輯感受
第七章 態度感情
**節 態度分寸
第二節 感情色彩
第三節 基調
第八章 朗讀者的身份與對象
**節 朗讀者的身份
第二節 朗讀的對象
第九章 朗讀狀態
**節 信心百倍積極主動
第二節 全神貫注 進入作品
第三節 動腦動心 有感而發
第四節 速看慢讀 由己達人
第五節 全身松弛用聲自如
第六節 克服固定腔調
第十章 朗讀技巧
**節 對技巧的認識
第二節 技巧的運用
第十一章 停連
**節 停連位置、時間
……
第十二章 重音
第十三章 語氣
第十四章 節奏
第十五章 不同體裁作品的朗讀
結束語 朗讀學展望
后記
展開全部
朗讀學-(第三版) 節選
《朗讀學(第3版)》主要內容簡介：朗讀學的任務是明確的，那就是為了解決把文字作品轉變為有聲語言的過程中存在的各種基本問題給朗讀者以正確的理論指導，使朗讀作為一種語言藝術再創作達到表情明意、言志傳神的目的，同時，為聽者由有聲語言中獲得情操陶冶、知識積累和美感享受提供某種標尺，從而使朗讀的作用發揮得更充分。
朗讀學-(第三版) 相關資料
插圖：朗讀，是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。既然要使用有聲語言，當然就會涉及到許多語音問題，必須服從語音的規律。這也許就是它長期附屬于語音學的原因。但是，語音學是包容不下朗讀的，只從語音的角度看待朗讀，勢必束縛朗讀的發展，妨礙朗讀形成自己完整的理論體系。這里，我們首先就要說明語音學解決不了朗讀過程中的根本問題，而只有建立朗讀學，才有利于朗讀理論和實踐的深入研究。我們知道，語音學是一種“以語言聲音及其與語言學上其他現象的關系為研究對象的科學。”①它概括了廣泛的語言聲音形態，如日常說話、演講、說評書、說相聲
朗讀學-(第三版) 作者簡介
張頌，1936年7月生于河北省易縣。畢業于北京師范大學中文系，曾在中央人民廣播電臺做播音員、編輯。現任教于中國傳媒大學播音主持藝術學院，教授．博士生導師。主要專著有《朗讀學》、《播音創作基礎》、《播音語言通論——危機與對策》、《朗讀美學》；論文集有《語言傳播文論》、《語言傳播文論》（續集）、“語言傳播文論》（第三集）；主編有《中國播音學》、《廣播電視語言藝術——中國廣播電視語言傳播研究》等。
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