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現代教學設計 版權信息
- ISBN：7810647784
- 條形碼：9787810647786 ; 978-7-81064-778-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代教學設計 內容簡介
本書是專為我國中小學教師繼續教育而編寫的基礎性教科書，立足于指導教師解決教學活動中“如何教”的問題，并通過引入現代教學設計的理論與技術，從而達到培訓與提高教師教學技能的目的，以促進教師的專業成長。
現代教學設計是在實施教學之前，依據學習論和教學論原理，用系統論觀點和方法對教學的各個環節統籌規劃和安排，為學生的學習創設*優環境的準備過程。
現代教學設計 目錄
前言
**單元 現代教學設計的理論基礎
**章 緒論
**節 教學與現代教學設計的概念
第二節 引進現代教學設計促進教師教學專業發展
第三節 本書的結構與學習重點
第二章 現代教學設計的學習論基礎
**節 學習概述
第二節 作為言語信息的陳述性知識學習
第三節 作為程序性知識的智慧技能、認知策略和動作技能學習
第三章 現代教學設計的教學論基礎
**節 兩種取向的教學論及其應用價值
第二節 科學取向教學論的主要觀點
第二單元 目標導向的現代教學設計
第四章 教學目標的設置與陳述
**節 教學目標的功能：指導教學目標設置的理論
第二節 教學目標的陳述
第三節 關于目標導向教學的實證研究
第五章 教學任務分析
**節 任務分析概述
第二節 指導任務分析的理論
第三節 不同領域的教學任務分析
第六章 以陳述性知識為主要目標的教學策略設計
**節 陳述性知識的教學策略設計
第二節 概念的教學策略設計
第三節 命題的教學策略設計
第七章 以程序性知識為主要目標的教學策略設計
**節 作為智慧技能的規則的教學策略設計
第二節 認知策略的教學策略設計
第三節 模糊規則學習與教學的特殊性
第八章 問題解決與研究性學習的教學策略設計
**節 問題解決概述
第二節 問題解決的教學設計
第三節 研究性學習的性質與教學設計
第九章 教學媒體的選擇與運用
**節 教學媒體概述
第二節 影響教學媒體選擇的因素與選擇媒體方法
第十章 目標導向教學的測量與評價
**節 目標導向教學的測量與評價概論
第二節 目標參照測驗的編制
第三節 教師教學的測量與評價
第四節 目標導向教學的診斷與補救
第三單元 教學設計實施的支持條件
第十一章 激發與維持學生的學習動機
**節 學習動機及其相關概念概述
第二節 關于學習動機的理論
第三節 激發與維持學生的學習動機
第十二章 課堂管理
**節 課堂管理概述
第二節 課堂群體的管理
第三節 課堂里的控制
**單元 現代教學設計的理論基礎
**章 緒論
**節 教學與現代教學設計的概念
第二節 引進現代教學設計促進教師教學專業發展
第三節 本書的結構與學習重點
第二章 現代教學設計的學習論基礎
**節 學習概述
第二節 作為言語信息的陳述性知識學習
第三節 作為程序性知識的智慧技能、認知策略和動作技能學習
第三章 現代教學設計的教學論基礎
**節 兩種取向的教學論及其應用價值
第二節 科學取向教學論的主要觀點
第二單元 目標導向的現代教學設計
第四章 教學目標的設置與陳述
**節 教學目標的功能：指導教學目標設置的理論
第二節 教學目標的陳述
第三節 關于目標導向教學的實證研究
第五章 教學任務分析
**節 任務分析概述
第二節 指導任務分析的理論
第三節 不同領域的教學任務分析
第六章 以陳述性知識為主要目標的教學策略設計
**節 陳述性知識的教學策略設計
第二節 概念的教學策略設計
第三節 命題的教學策略設計
第七章 以程序性知識為主要目標的教學策略設計
**節 作為智慧技能的規則的教學策略設計
第二節 認知策略的教學策略設計
第三節 模糊規則學習與教學的特殊性
第八章 問題解決與研究性學習的教學策略設計
**節 問題解決概述
第二節 問題解決的教學設計
第三節 研究性學習的性質與教學設計
第九章 教學媒體的選擇與運用
**節 教學媒體概述
第二節 影響教學媒體選擇的因素與選擇媒體方法
第十章 目標導向教學的測量與評價
**節 目標導向教學的測量與評價概論
第二節 目標參照測驗的編制
第三節 教師教學的測量與評價
第四節 目標導向教學的診斷與補救
第三單元 教學設計實施的支持條件
第十一章 激發與維持學生的學習動機
**節 學習動機及其相關概念概述
第二節 關于學習動機的理論
第三節 激發與維持學生的學習動機
第十二章 課堂管理
**節 課堂管理概述
第二節 課堂群體的管理
第三節 課堂里的控制
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現代教學設計 作者簡介
包銀山 蒙古族，1975年4月生，內蒙古通遼市人。2009年7月畢業于內蒙古大學，獲法學博士學位。現任內蒙古財經學院團委書記、內蒙古財經學院馬克思主義學院講師。主要從事政治學、民族學教學研究工作。在《內蒙古社會科學》、《內蒙古大學學報》(哲學社會科學版)等雜志上發表學術論文若干篇，參加國家級課題2項、主持內蒙古自治區教育廳課題1項、主持內蒙古財經學院院級課題2項，出版《中國特色社會主義理論體系研究》(合著，光明日報出版社，2009年)學術著作1部。
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