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社會工作英語聽力速記實訓教程 版權信息
- ISBN：9787501238224
- 條形碼：9787501238224 ; 978-7-5012-3822-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
社會工作英語聽力速記實訓教程 本書特色
《社會工作英語聽力速記實訓教程》：“北京市人才強教深化計劃——創新人才”項目軟件光盤特色與主要內容1.學習與練習交叉進行2.測試于播放交融一體3.交互式變化性訓練4.模塊化漸進性推進5.專業化系統性實訓
社會工作英語聽力速記實訓教程 目錄
TRAINING PRGRAMSUnit One Social Work: IntroductionUnit Two Problems of Social FunctioningUnit Three Social CaseworkUnit Four Social Group WorkUnit Five Community Social Work Unit Six Social Work in Health CareUnit Seven Social Work in SchoolsUnit Eight Services to FamiliesUnit Nine Social Work with Older PeopleUnit Ten Social Work PerspectivesTRANSCRIPTS & KEYSVOCABULARYAPPENDIXREFERENCE
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社會工作英語聽力速記實訓教程 節選
《社會工作英語聽力速記實訓教程》是2009年“北京市人才強教深化計劃——創新人才”項目（編號：PXM2009_014208_071211，主持人：老青）的成果之一，也是2007年北京市級精品課程“英語速記”項目（主持人：老青）[京教函[2007]427號，“北京市教育委員會關于公布2007年度北京高等學校市級精品課程名單的通知”]的延伸，即分專業系列實訓課程教材之一。本《教程》由十個單元組成，具體內容和特點為：1.注重聽→寫（錄／記）技能的訓練！督坛獭仿犃嵱枏脑~句的直接快速聽寫開始，如第1～10個單元PART ONE的WORD DICTATION（社會工作基礎術語機械性聽寫）、PART TWO的SPOT DICTATION中的WORD STRESS（社會工作術語在句中的聽寫）和WORD RECOGNITION（句子中社會工作相關知識、語言知識如詞義、詞性、詞形、搭配等辨析性聽寫）。在此基礎上，《教程》拓展實訓者從聽英語到記英語的比較初級速記能力，從詞句的意義快速記錄入門，如第1～10單元PART THREE的COMPOUND DICTATION（社會工作專業知識和英語知識結合），完成段中的釋義性聽寫與關鍵詞、摘要歸納的速記。 2.注重單一技能到綜合與拓展性技能的實訓。第1～10個單元PART：FOUR的COMPREHENSIVE DICTATION（英漢雙語理解與釋義性聽寫）中的LISTEN+PARAPHRASE（意義記錄）、LIISTEN+INTERPR：ETATION（翻譯記錄）等訓練內容。此外，《教程》也為實訓者設計了從手寫英語到機打英語的立體式全真模擬交互訓練體系（參見軟件光盤及使用說明）。3.《教程》中的十個單元分為三個部分。**單元為**部分，概述社會工作內涵。第二至第九單元為第二部分，詳細闡述社會工作的功能及其分支。第十單元為第三部分，主要體現對社會工作的展望。《教程》內容設計循序漸進、點面結合、深淺有致。在強化英語聽力訓練的同時，幫助訓練者了解并掌握社會工作專業的相關知識，有助于從事社會工作者的崗前培訓。 4.每個單元后的：DID YOU KNOW（中文版小知識介紹）和IANGUAGE NOTES（語言點注釋）、單元分類詞匯表（包括詞句段以外的拓展性詞語）和相關附錄內容，是為方便實訓者及廣大英語愛好者學習。增加了教程知識性與趣味性。
社會工作英語聽力速記實訓教程 相關資料
插圖：睦鄰組織運動自從創立之日起就迅速傳播到美國等許多國家。1886年，美國第一家睦鄰組織鄰里協會（the Neighborhood Guild）正式在紐約成立。1889年，簡·亞當斯（Jane Addams）在芝加哥創辦赫爾館（Hull House）。亞當斯女士一生中親眼看到社會變遷給人們帶來的貧窮等災難，她決定積極行動起來以改善人們的生活環境。她曾經參觀過湯因比館。在借鑒湯因比館的經驗的基礎上，亞當斯女士對之進行進一步的改善，使其在服務內容上有很大的發展。赫爾館不僅為居民解決實際困難，而且還為青年人、老人提供從事教育、藝術、音樂、娛樂等文化活動的機會，并努力發展其相互間的友誼，同時還從事調查研究。赫爾館對芝加哥市民的生活改善做出了很大的貢獻。自從赫爾館成立之后，睦鄰組織運動便迅速地在美國波及開來。睦鄰組織運動實際上是一場社區改良運動。盡管睦鄰組織運動中的工作者大多是上層階級的志愿者，由于睦鄰組織運動中的這些志愿者與貧民共同生活，因此，他們之間的關系距離要比慈善組織協會中工作者與案主的關系親近得多。此外，睦鄰組織運動中的工作者不再把貧困等問題看作是因為道德有問題，而是更多地把案主看成是社會變遷的受害者，他們更多地關注教育以及生活和工作條件的全面改善，它的目的不是在于要給予貧民一些物質上的幫助，而是從人與人的關系人手，發動一切社會力量，既要切實地解決工作對象的實際生活困難，又要改善他們的精神和文化生活。在這些理念的支配下，睦鄰組織運動的工作者中間有許多教育、音樂、藝術、醫療等方面的專業人士。除了館內的活動之外，他們還進行一些非正式的協商和“友好訪問”。在整個睦鄰組織運動過程中，除了繼續拓展社會個案工作方法之外，社會工作者們發展了團體工作方法。睦鄰組織運動對于社會工作具有重要的意義。首先，它說明社會工作的目的在于尋求個人與社會生活的改善，工作方式應從個人與社會雙方同時人手；其次，社會工作應隨時依據社區實際需要來安排工作，并應發動、組織或配合社會力量共同工作；再次，社會工作應以整個社區為工作對象，并以促進全面的社會福利為目的；最后，社會工作進行的方法，不僅可用社會個案工作方法，還發展了社會團體工作與社區組織兩種工作方法。
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