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教師寫教師看教師用書--中學班主任20個難點及其對策 版權信息
- ISBN：9787560262543
- 條形碼：9787560262543 ; 978-7-5602-6254-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教師寫教師看教師用書--中學班主任20個難點及其對策 內容簡介
本書從理論和實踐上分五篇對中學班主任的
工作作了較為詳盡的闡述，包括自我定位、班級
管理、關注學生、語言藝術和教育機智等內容，
每一部分內容包含四個“難點”，共介紹了中學
班主任的二十個工作難點及其對策。
本書也選取了幾個具有代表性的案例．有的
案例還有教育專家的點評，用意是想讓讀者朋友
能從小故事中學到大智慧。因為我們知道，要提
高班主任隊伍的整體素質，必須全面提高班主任
的理論水平和實踐能力。出于對教育事業的熱愛
教師寫教師看教師用書--中學班主任20個難點及其對策 目錄
自我定位篇
難點一如何扮演好中學班主任的角色
難點二如何提高自身修養
難點三如何掌握班主任工作藝術
難點四 如何與各方教育力量相互合作
班級管理篇
難點五如何加強班集體建設
難點六如何進行班級日常管理
難點七如何開展班級活動
難點八如何掌握各種班級管理的藝術
關注學生篇
難點九如何全面了解學生
難點十如何對學生進行心理健康教育
難點十一 如何對學生進行道德法制教育
難點十二如何對學生進行師愛的傳導
難點一如何扮演好中學班主任的角色
難點二如何提高自身修養
難點三如何掌握班主任工作藝術
難點四 如何與各方教育力量相互合作
班級管理篇
難點五如何加強班集體建設
難點六如何進行班級日常管理
難點七如何開展班級活動
難點八如何掌握各種班級管理的藝術
關注學生篇
難點九如何全面了解學生
難點十如何對學生進行心理健康教育
難點十一 如何對學生進行道德法制教育
難點十二如何對學生進行師愛的傳導
展開全部
教師寫教師看教師用書--中學班主任20個難點及其對策 節選
本書共分五部分；自我定位篇；班級管理篇；關注學生篇；語言藝術篇；教育機智篇。主要內容包括：如何扮演好中學班主任的角色；如何提高自身修養；如何掌握班主任工作藝術等。
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