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馬斯洛-大家精要 版權信息
- ISBN：9787541542756
- 條形碼：9787541542756 ; 978-7-5415-4275-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
馬斯洛-大家精要 本書特色
馬斯洛是美國著名心理學家，第三代心理學的開創者，提出了融合精神分析心理學和行為主義心理學的人本主義心理學， 于其中融合了其美學思想。 李強、汪洋編著的《馬斯洛》透過對馬斯洛的身世與環境、行跡和作品的分析，勾畫出他的思想發展，展示了他的心路歷程。
馬斯洛-大家精要 內容簡介
馬斯洛（1908～1970），美國心理學家，紐約曼哈頓一個俄國猶太移民家庭的長子，曾任美國心理學會主席。馬斯洛的一生懷揣對人性美好、樂觀的態度，他對人類的潛能、創造力和意志的信念為世人所深知。作為人本主義心理學*主要的奠基人，他打破了長期以來心理學只研究人性陰暗、病態一面的模式，積極關注健康人格，自我實現理論更是對“*佳人類”的剖析，這股思想逐漸發展為心理學的第三思潮，與神經分析、行為主義鼎足而立。馬斯洛的學說就像是一場悄悄進行的意識革命，有人這樣說道——正是由于馬斯洛的存在，做人才被看成是一件有希望的好事情。
馬斯洛-大家精要 目錄
第1章 馬斯洛的早年生活
一、新大陸的移民
二、與母親的關系
三、早期的知識探索
四、貝莎--從表妹到戀人
第2章 成長于威斯康辛
一、“領路人”--行為主義心理學
二、文化相對主義的人類學者
三、畢業成果
四、開創性的靈長目動物性行為理論
五、舍棄醫學
第3章 重返紐約
一、成為桑代克的助手
二、人類性行為和支配行為的探索者
三、鐘靈毓秀的紐約
一、新大陸的移民
二、與母親的關系
三、早期的知識探索
四、貝莎--從表妹到戀人
第2章 成長于威斯康辛
一、“領路人”--行為主義心理學
二、文化相對主義的人類學者
三、畢業成果
四、開創性的靈長目動物性行為理論
五、舍棄醫學
第3章 重返紐約
一、成為桑代克的助手
二、人類性行為和支配行為的探索者
三、鐘靈毓秀的紐約
展開全部
馬斯洛-大家精要 節選
《大家精要·馬斯洛》內容簡介：馬斯洛（1908～1970），美國心理學家，紐約曼哈頓一個俄國猶太移民家庭的長子，曾任美國心理學會主席。馬斯洛的一生懷揣對人性美好、樂觀的態度，他對人類的潛能、創造力和意志的信念為世人所深知。作為人本主義心理學*主要的奠基人，他打破了長期以來心理學只研究人性陰暗、病態一面的模式，積極關注健康人格，自我實現理論更是對“*佳人類”的剖析，這股思想逐漸發展為心理學的第三思潮，與神經分析、行為主義鼎足而立。馬斯洛的學說就像是一場悄悄進行的意識革命，有人這樣說道——正是由于馬斯洛的存在，做人才被看成是一件有希望的好事情。
馬斯洛-大家精要 相關資料
馬斯洛在讀高中期間，遇到了他的表妹貝莎·古德曼。她小馬斯洛一歲，是1922年從俄國移居到紐約的。馬斯洛幾乎是初次見到貝莎就被她的美貌吸引了。在青少年時期馬斯洛從來不和其他同齡的女孩交往，貝莎是唯一的例外。盡管馬斯洛十分聰明，并且喜歡讀書，但他仍保留著羞怯靦腆的性格，尤其是在女孩子面前。馬斯洛在大學期間申請轉學到康奈爾大學，其中一個原因也是因為貝莎。當時馬斯洛發現自己已經十分迷戀貝莎，甚至已經愛上了她。但此時他的父母已經開始阻止這段“兄妹戀”了，理由是貝莎是新移民，社會地位比馬斯洛要低，而且還要冒著出現遺傳缺陷的危險。“我想離開貝莎，因為我們太年輕，無論如何，我不能與她太親密，這樣的關系帶給我們的一半是快樂，一半是痛苦。”到康奈爾大學可以在地緣上和感情上與貝莎拉開一段距離。但在康奈爾大學期間，馬斯洛不僅在學業上感到失望，而且在感情上愈加思念貝莎。在那里，馬斯洛沒有與任何一位異性有過約會。有時在深夜里，他甚至點燃蠟燭，久久地凝視貝莎的照片。1927年6月，馬斯洛懷著低落的情緒回到了紐約，他決定與貝莎進一步發展感情。但羞澀的馬斯洛不敢邀請貝莎出來單獨約會，只是經常到她的家中拜訪，爭取多一點與貝莎相處的時間。有一次，馬斯洛像往常一樣到貝莎的家中串門。
馬斯洛-大家精要 作者簡介
李強，1963年生于天津市，畢業于南開大學，先后獲得學士、碩士和博士學位。現為南開大學社會心理學系教授、博士生導師，兼任中國心理學會醫學心理學專業委員會副主任委員、中國社會心理學會理事兼副秘書長，主要研究方向為社會心理學和健康心理學。曾出版專著和教材（包括獨立撰寫和與他人合著）近二十部。汪洋，1986年生于天津市。南開大學社會學系本科畢業，被保送攻讀南開大學碩士學位研究生，主要研究方向為理論心理學與心理學史，發表相關論文多篇。
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