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國際結算操作 版權信息
- ISBN:9787308082365
- 條形碼:9787308082365 ; 978-7-308-08236-5
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
國際結算操作 本書特色
《國際結算操作》:高職高專經濟管理類規劃教材,浙江省“十一五”重點建設教材
國際結算操作 內容簡介
本教材主要特色與創新體現在: 1、貫穿“崗位角色開展業務,業務操作開拓能力,業務解決發現問題,問題解決運用知識”的操作能力和思維能力(尤其是業務創新能力和可持續發展能力)雙重培養的教學理念。 2、實施“以真實業務為項目,以行業標準為依據,以業務流程為導向,以學生自主操作為主體”的業務自主解決的實踐教學模式。實現“以學生為中心,以行業為標準,以?務自主解決為核心”,培養學生在業務解決的過程中發現問題、分析問題和創造性解決問題的操作能力和思維能力。 3、依據不同的情境,從銀行、外貿企業、國際投資主體等多個不同的視角,以項目為載體,在活動中完成特定的工作任務。以項目制教學為載體,配合項目制教學特色,立足高職教育,突出職業導向。項目活動單元設計突出職業化,情境化,在活動中培養鍛煉學生的職業能力。項目活動整體設計內涵一定的邏輯層次,由淺入深,逐步提升職業素養。
國際結算操作 目錄
模塊1 國際結算方式
模塊2 國際結算銀行與規則
模塊3 國際結算網絡
項目2 票據業務
模塊1 票據種類
模塊2 票據行為
模塊3 外幣票據業務
項目3 結售匯業務
模塊1 結售匯業務
模塊2 代客外匯買賣
項目4 匯款業務
模塊1 匯出匯款?務
模塊2 匯入匯款業務
項目5 托收業務
國際結算操作 節選
《國際結算操作》主要特色與創新體現在:貫穿“崗位角色開展業務,業務操作開拓能力,業務解決發現問題,問題解決運用知識”的操作能力和思維能力(尤其是業務創新能力和可持續發展能力)雙重培養的教學理念。實施“以真實業務為項目,以行業標準為依據,以業務流程為導向,以學生自主操作為主體”的業務自主解決的實踐教學模式。實現“以學生為中心,以行業為標準,以業務自主解決為核心”,培養學生在業務解決的過程中發現問題、分析問題和創造性解決問題的操作能力和思維能力。依據不同的情境,從銀行、外貿企業、國際投資主體等多個不同的視角,以項目為載體,在活動中完成特定的工作任務。以項目制教學為載體,配合項目制教學特色,立足高職教育,突出職業導向。項目活動單元設計突出職業化,情境化,在活動中培養鍛煉學生的職業能力。項目活動整體設計內涵一定的邏輯層次,由淺入深,逐步提升職業素養。
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