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包郵 三維目標(biāo)整合教學(xué)策略
作者：李亦菲
所屬叢書：
中小學(xué)教師教學(xué)策略書系
開本：
16開
頁數(shù)：
293
讀者評(píng)分：2分1條評(píng)論
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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暫時(shí)缺貨
三維目標(biāo)整合教學(xué)策略 版權(quán)信息
- ISBN：9787303107056
- 條形碼：9787303107056 ; 978-7-303-10705-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
三維目標(biāo)整合教學(xué)策略 本書特色
李亦菲的這本《三維目標(biāo)整合教學(xué)策略》為“中小學(xué)教師教學(xué)策略書系”中的一本。全書共分六章，主要內(nèi)容包括：對(duì)新課程三維目標(biāo)的概念辨析，三維目標(biāo)整合的理論基礎(chǔ)，以教學(xué)事件為核心的三維目標(biāo)整合模型，促進(jìn)三維目標(biāo)整合的課程目標(biāo)解讀，促進(jìn)三維目標(biāo)整合的教學(xué)內(nèi)容分析等。
三維目標(biāo)整合教學(xué)策略 內(nèi)容簡(jiǎn)介
李亦菲的這本《三維目標(biāo)整合教學(xué)策略》為“中小學(xué)教師教學(xué)策略書系”中的一本。全書共分六章，主要內(nèi)容包括：對(duì)新課程三維目標(biāo)的概念辨析，三維目標(biāo)整合的理論基礎(chǔ)，以教學(xué)事件為核心的三維目標(biāo)整合模型，促進(jìn)三維目標(biāo)整合的課程目標(biāo)解讀，促進(jìn)三維目標(biāo)整合的教學(xué)內(nèi)容分析等。
三維目標(biāo)整合教學(xué)策略 目錄
**章 對(duì)新課程三維目標(biāo)的概念辨析 **節(jié) 各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)界定的三維目標(biāo) 一、對(duì)過程與方法目標(biāo)的內(nèi)容分析 二、對(duì)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的內(nèi)容分析 第二節(jié) 知識(shí)與技能目標(biāo)的內(nèi)涵與外延 第三節(jié) 過程與方法目標(biāo)的內(nèi)涵與外延 一、分析 二、評(píng)價(jià) 三、創(chuàng)造 四、促進(jìn)記憶、理解和應(yīng)用 第四節(jié) 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的內(nèi)涵與外延 一、結(jié)構(gòu)—建構(gòu)法 二、時(shí)相—建構(gòu)法 三、關(guān)系—建構(gòu)法 第五節(jié) 從教育目標(biāo)分類學(xué)的視角審視三維目標(biāo) 第二章 三維目標(biāo)整合的理論基礎(chǔ) **節(jié) 從認(rèn)知與情感的關(guān)系看三維目標(biāo)整合 第二節(jié) 從知識(shí)觀的角度看三維目標(biāo)整合 第三節(jié) 從認(rèn)知教育與情感教育的關(guān)系看三維目標(biāo)整合 第三章 以教學(xué)事件為核心的三維目標(biāo)整合模型 **節(jié) 三維目標(biāo)整合的kapo模型 第二節(jié) “目的圖式”與三維目標(biāo)整合 第三節(jié) 從教學(xué)方法的角度看教學(xué)事件 第四節(jié) 從教學(xué)策略的角度看教學(xué)事件 第五節(jié) 對(duì)教學(xué)事件的多角度分析與三維目標(biāo)整
展開全部
三維目標(biāo)整合教學(xué)策略 作者簡(jiǎn)介
李亦菲博士，8年心理學(xué)學(xué)習(xí)與研究經(jīng)歷、10年教育研究與實(shí)踐經(jīng)歷，先后參與課程標(biāo)準(zhǔn)編制、教材編寫和資源開發(fā)、評(píng)價(jià)與考試制度改革、學(xué)校管理等多方面的工作。本書為作者在朱小蔓教授指導(dǎo)下開展博士后研究的最新成果。
商品評(píng)論(1條)
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