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幼兒心理健康教育-51 版權信息
- ISBN：9787513102261
- 條形碼：9787513102261 ; 978-7-5131-0226-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒心理健康教育-51 本書特色
《幼兒心理健康教育/新世紀心理與心理健康教育文庫》編著者張大均、劉衍玲。 從我國幼兒心理發展特點和心理健康教育的現實需要出發，針對園家皆宜的幼兒心理健康教育的輔導讀物缺乏的現狀，我們編寫了這本《幼兒心理健康教育》。本書圍繞“如何科學有效進行幼兒心理健康教育”這一主題展開，旨在通過培養幼兒健康心理素質來從根本上維護幼兒心理健康全十、內容包括四大主題：1“樹立觀念”，讓教育者認識到幼兒心理素質教育的重要性和必要性，并且讓教育者認識到在進行幼兒心理素質教育時要注意相信孩子、培養孩子良好的習慣等，提高教育者的教育意識；2“發展智能”，讓教育者知道該如何引導和促進幼兒創造力、注意力、觀察力等智力的發展，提高幼兒的認知能力；3“培養習性”，讓教育者知道如何去培養幼兒獨立性、責任感和控制力等個性特征，培養幼兒積極的人格；4“調節行為”，讓教育者知道該如何指導幼兒在日常生活中改正不良行為，養成良好行為習慣，提高適應能力。
幼兒心理健康教育-51 內容簡介
基于上述認識，從我國幼兒心理發展特點和心理健康教育的現實需要出發，針對園家皆宜的幼兒心理健康教育的輔導讀物缺乏的現狀，我們編寫了這本《幼兒心理健康教育》。本書圍繞“如何科學有效進行幼兒心理健康教育”這一主題展開，旨在通過培養幼兒健康心理素質來從根本上維護幼兒心理健康全十、內容包括四大主題：1“樹立觀念”，讓教育者認識到幼兒心理素質教育的重要性和必要性，并且讓教育者認識到在進行幼兒心理素質教育時要注意相信孩子、培養孩子良好的習慣等，提高教育者的教育意識；2“發展智能”，讓教育者知道該如何引導和促進幼兒創造力、注意力、觀察力等智力的發展，提高幼兒的認知能力；3“培養習性”，讓教育者知道如何去培養幼兒獨立性、責任感和控制力等個性特征，培養幼兒積極的人格；4“調節行為”，讓教育者知道該如何指導幼兒在日常生活中改正不良行為，養成良好行為習慣，提高適應能力。
幼兒心理健康教育-51 目錄
**章 樹立觀念
**節 童年經歷影響一生
第二節 相信孩子能做好
第三節 良好習慣成就人生
第四節 動起來身心更健康
第二章 發展智能
**節 智力發展有關鍵期
第二節 保護孩子的創造力
第三節 訓練孩子的注意力
第四節 培養孩子的觀察力
第五節 提高孩子的記憶力
第六節 流暢表達從小培養
第七節 引導孩子在樂中學
第三章 培養習性
**節 孩子的事情孩子做
**節 童年經歷影響一生
第二節 相信孩子能做好
第三節 良好習慣成就人生
第四節 動起來身心更健康
第二章 發展智能
**節 智力發展有關鍵期
第二節 保護孩子的創造力
第三節 訓練孩子的注意力
第四節 培養孩子的觀察力
第五節 提高孩子的記憶力
第六節 流暢表達從小培養
第七節 引導孩子在樂中學
第三章 培養習性
**節 孩子的事情孩子做
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