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普通高校整體化教學樓群優化設計策略研究 版權信息
- ISBN：9787560850221
- 條形碼：9787560850221 ; 978-7-5608-5022-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
普通高校整體化教學樓群優化設計策略研究 本書特色
王琰編著的這本《普通高校整體化教學樓群優化設計策略研究》對整體化教學樓群的概念內涵進行了梳理，對應整體化教學樓群在規劃與設計的不同階段所出現的不同問題，從4個方面進行研究，形成優化設計策略。具體包括布局優化策略、尺度控制優化策略及適宜的量化范圍、K值優化策略及K值適宜的量化范圍、基于使用者行為需求的空間優化設計策略。書中提出的優化設計策略是為充分發揮整體化教學樓群的優越性，創造適應現代大學教育理念的教學樓，而采用的相應設計方法和設計原則。優化設計策略來源于現狀所產生的實際問題，其研究的目的是要使其研究成果指導設計實踐，應用設計于實踐，提高設計質量。
普通高校整體化教學樓群優化設計策略研究 內容簡介
《普通高校整體化教學樓群優化設計策略研究》系統總結了整體化教學樓群的出現背景及特征，深入剖析其概念內涵，總結其發展十年歷程的設計得失，結合所出現的現狀問題，提出優化設計策略。具體包括整體化教學樓群的布局優化策略，尺度控制優化策略及其適宜的量化范圍，k值優化策略及其適宜的量化范圍以及基于使用者行為需求的空間優化設計策略。 《普通高校整體化教學樓群優化設計策略研究》具有創新性，實用性。讀者對象適合建筑師、規劃師、建筑規劃相關專業師生以及高校基建部門管理者，還可供本專業及相關專業工程技術人員閱讀和參考。
普通高校整體化教學樓群優化設計策略研究 目錄
序
1 緒論
1.1 課題研究的背景及其意義
1.1.1 背景
1.1.2 研究目的、意義
1.2 國內外研究現狀
1.2.1 國內研究現狀
1.2.2 國外研究現狀
1.3 相關概念的解釋
1.3.1 高校教學樓的分類
1.3.2 相關概念的解釋
1.4 研究的主要內容、方法
1.4.1 研究的主要內容
1.4.2 研究方法
1.5 研究框架
1 緒論
1.1 課題研究的背景及其意義
1.1.1 背景
1.1.2 研究目的、意義
1.2 國內外研究現狀
1.2.1 國內研究現狀
1.2.2 國外研究現狀
1.3 相關概念的解釋
1.3.1 高校教學樓的分類
1.3.2 相關概念的解釋
1.4 研究的主要內容、方法
1.4.1 研究的主要內容
1.4.2 研究方法
1.5 研究框架
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