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愛的主旋律 版權信息
- ISBN：9787303151677
- 條形碼：9787303151677 ; 978-7-303-15167-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
愛的主旋律 本書特色
該書語言樸實，內容豐富，可讀性強，是一本生活有心人記下的有教育意義的生活點滴之事。仔細品讀，能啟發教育思維，改變錯誤的育人觀念，促進社會和諧。 ——左相平（“大山的脊梁：感動貴州的教師特別榮譽獎”“貴州省道德模范提名獎”“貴州省五一勞動獎章”獲得者，全國教書育人楷模。）
愛的主旋律 內容簡介
新時代的需要，新觀念的沖擊，呼喚著新型的師生關系。然而，這種質的改變，讓很多老師有了不適應感。畢竟傳統的“師道尊嚴”在中國以延續了幾千年，在人們的心中已深深的扎下了根，要拔出或轉變，都不是一件容易的事。這種轉變，終究是需要一個循序漸進的過程。而且這個過程，是建立在老師跌跌絆絆的實踐與探索中的。很多老師走得很辛苦、走得尷尬、走得迷茫。一件件、一樁樁老師體罰學生、學生打老師、殺老師的事件讓人看得觸目驚心。如何建立一種新型而和諧的師生關系呢？人們迫切需要能夠有一部這方面的，充滿指導和參考的書。在這部書里，采用的案例和小故事，都是在實際的工作中的運用與積累，也是經過實踐檢驗而得出的結論。
愛的主旋律 目錄
一、感悟
永不言棄
感恩學生
教育感懷
幸福體驗
照鏡子引發的教育思考
素質二說
播撒愛的光芒
校長發火了——“誤人子弟，不亞于男盜女娼”
潤物細無聲
品味舍得
高手就是“玩”出來的
站在高崗上
抬轎
二、關愛
愛如清風
存在就是道理
了解
呵護學生稚嫩的心
配合，促和諧
辛酸的話題——留守學生生活現狀一例
給學生“減負
網絡里的教育滲透
將學生“攥”在我手里
我們能給予的，是他們所需要的——關注學生的心理健康
我沒有將他們教育好——教師的社會責任感
暖心
拯救
我想當旗手
“邋遢大王”變形記
買“面包”——關注青春期女生的生理及心理狀況
牽動（一）
牽動（二）
三、技巧
好漢做事好漢“當”
亮出真實的你
“想”——當然是不對的
我想飛得更高
當學生面對青春期的困惑時
轉移法的妙用
春風化雨
笑，有魅力
放手——班級管理之一·衛生
……
四、發現
五、觀點
六、暢想
展開全部
愛的主旋律 相關資料
該書語言樸實，內容豐富，可讀性強，是一本生活有心人記下的有教育意義的生活點滴之事。仔細品讀，能啟發教育思維，改變錯誤的育人觀念，促進社會和諧。 ——左相平（“大山的脊梁：感動貴州的教師特別榮譽獎”“貴州省道德模范提名獎”“貴州省五一勞動獎章”獲得者，全國教書育人楷模。）
愛的主旋律 作者簡介
楊兆修，長期在一線擔任班主任和語文教學等工作，一直從事教育教學的研究。貴州六盤水市教育詩詞百名詩人之一，盤縣楹聯詩詞學會會員
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