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小學生應該知道的科學故事-(三) 版權信息
- ISBN:9787561179253
- 條形碼:9787561179253 ; 978-7-5611-7925-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
小學生應該知道的科學故事-(三) 本書特色
1. 科學知識和奇趣故事的完美結合,激發(fā)科學想象力 本系列圖書是一本科學入門書,通過低年級的孩子們熟知的童話故事,讓他們輕松有趣地掌握自然和科學的基礎概念。通過故事,讓孩子們領悟科學原理,并以科學知識為基礎,讓他們感受到想象的快樂。 科學知識源于日常生活,每個小朋友在生活中都會遇到涉及科普知識的事情,從生活中將這些知識提出來,很容易引起孩子的共鳴,比起枯燥的科學知識,融入科學知識的科學故事更容易被孩子接受。 2. 四大版塊,脈絡清晰 科學故事:小標題科學的概括了要講述的科普知識,大標題則是故事的內(nèi)容。開篇提出問題,用小故事圖文并茂地描述科學知識,小故事有現(xiàn)實生活中的,有小動物擬人化的,故事曲折離奇,人物形象幽默生動,科學知識豐富有趣。 我是愛思考的科學家:系統(tǒng)的講述故事中體現(xiàn)的科學知識,讓孩子在看故事過程中產(chǎn)生的疑問得到及時的解答。 忍不住的好奇心:提出幾個關于本節(jié)內(nèi)容的問題,也是孩子們想問的問題,并對此問題作出了解答。 快樂的科學想象:孩子們了解科普知識,在這個小版塊中,運用學到的知識發(fā)揮自己的想象。 用故事引入知識——解釋知識——產(chǎn)生疑問(消化知識)——運用知識
小學生應該知道的科學故事-(三) 內(nèi)容簡介
培養(yǎng)科學想象力的故事! 這個故事是以自然和科學原理為基礎的。 古人看著小鳥想象了飛機,看著鯨魚想象了潛水艇。 那些想象如今早已變成了現(xiàn)實。 希望閱讀本書的讀者小朋友們通過童話,領悟科學原理,憑借那些科學原理感受更多的想象的樂趣。
小學生應該知道的科學故事-(三) 目錄
1.哺乳動物和鳥的分類
蝙蝠,你不要哭
2.月相的變化
月亮和白楊樹
3.風的形成和種類
風和太陽的打賭
4.云朵的形成過程和形狀
水滴的夢想
5.電池和電
城市老鼠,鄉(xiāng)村老鼠,博士老鼠
6.土壤的性質和變化
誰的力氣*大呢?
7.昆蟲的特征
我們長得很像
8.物質的形態(tài)和粉狀物質的特性
偵探克倫布
9.磁鐵的兩極
聰明的樵夫之妻
10.植物的根和莖
不要貪心!
11.溫度和濕度
明天能去野游嗎?
12.人體的消化器官
現(xiàn)在不要再吃了!
小學生應該知道的科學故事-(三) 節(jié)選
1. 科學知識和奇趣故事的完美結合,激發(fā)科學想象力
本系列圖書是一本科學入門書,通過低年級的孩子們熟知的童話故事,讓他們輕松有趣地掌握自然和科學的基礎概念。通過故事,讓孩子們領悟科學原理,并以科學知識為基礎,讓他們感受到想象的快樂。
科學知識源于日常生活,每個小朋友在生活中都會遇到涉及科普知識的事情,從生活中將這些知識提出來,很容易引起孩子的共鳴,比起枯燥的科學知識,融入科學知識的科學故事更容易被孩子接受。
2. 四大版塊,脈絡清晰
科學故事:小標題科學的概括了要講述的科普知識,大標題則是故事的內(nèi)容。開篇提出問題,用小故事圖文并茂地描述科學知識,小故事有現(xiàn)實生活中的,有小動物擬人化的,故事曲折離奇,人物形象幽默生動,科學知識豐富有趣。
我是愛思考的科學家:系統(tǒng)的講述故事中體現(xiàn)的科學知識,讓孩子在看故事過程中產(chǎn)生的疑問得到及時的解答。
忍不住的好奇心:提出幾個關于本節(jié)內(nèi)容的問題,也是孩子們想問的問題,并對此問題作出了解答。
快樂的科學想象:孩子們了解科普知識,在這個小版塊中,運用學到的知識發(fā)揮自己的想象。
用故事引入知識——解釋知識——產(chǎn)生疑問(消化知識)——運用知識
小學生應該知道的科學故事-(三) 作者簡介
尹姬凈 本書作者尹姬凈老師為了給小朋友們的閱讀帶來更多的樂趣,嘗試采用多種多樣的方式寫作。著有《自然講述的生命故事》《領悟到幸福的樹》等。 金知娟 本書繪者金知娟老師在大學攻讀韓國畫專業(yè),目前是一名自由插畫師。作品有《朝鮮王朝實錄》《哲學童話》《原始人吃恐龍肉嗎?》等。
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