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超越上海:美國應該如何建設世界頂尖的教育系統 版權信息
- ISBN：9787567509108
- 條形碼：9787567509108 ; 978-7-5675-0910-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
超越上海:美國應該如何建設世界頂尖的教育系統 本書特色
世界經合組織（oecd） 在2010年12月7日發布了pisa 2009結果，在65個參與國家（地區）中，首次參加該測試的中國上海，在閱讀、數學和科學三個領域都位列**，這一結果引起了國內外強烈的反響。國外媒體的共同反應是震驚。 如果我們要學習世界*好的教育系統的經驗，并在此基礎上建立一個比世界上現存的都要好的教育系統，那么我們應該怎么設計？這是美國學者的問題，同樣適合中國教育！ 中國教育的許多傳統做法遠不是之前很多人所想象的那么落后，而是具有很大的優勢，所以今后我們的教育改革要特別慎重，不要把我們傳統做法中的許多精華當作改革對象而丟棄掉。另一方面，上海教育能夠取得今日這個成績，正是由于我們不斷地改革傳統做法而取得的，現在的結果也證明了之前改革完全是正確的，接下去我們需要進一步加大改革力度。
超越上海:美國應該如何建設世界頂尖的教育系統 內容簡介
2010年12月世界經合組織公布了pisa 2009測評結果，上海全球排名**，頓時成為了人們關注的焦點。《紐約時報》等西方主流媒體都紛紛在**時間刊發討論文章，對上海教育進行解讀。 本書由美國“全國教育與經濟研究中心”主席marc s. tucker主編，研究了上海、芬蘭、日本、新加坡、加拿大等五個被認為是教育*成功的國家和地區，對他們的成功經驗做了比較詳細的分析與解讀。意在從一位美國教育研究者的角度回答一個簡明的問題：如果我們要學習世界*好的教育系統的經驗，并在此基礎上建立一個比世界上已經存在的都要好的教育系統，那么我們應該怎么設計？ 實際上，本書對中國的教育工作者也是一個很好的反思機會：哪些是我們做得好的，哪些是人家做得好的。
超越上海:美國應該如何建設世界頂尖的教育系統 目錄
序（一）
序（二）
中譯本前言
致謝
前言
導論 研究其他國家的教育系統：為什么是不可少但又是棘手的，我們是怎么做到的，為什么這次是不同的
**部分 具有高績效教育系統的國家集錦
**章 上海：一個發展中國家的大城市是如何躍居世界**的
第二章 芬蘭：如何招募并任用這些極優秀的教師
第三章 日本：一個長期領先的教育強國
第四章 新加坡：一步一步走向世界前列
第五章 加拿大：很像我們但卻比我們好很多
第二部分 美國如何才能比得過*優秀者
第六章 成績優異的國家是如何成功的？：分析…與綜合
第七章 一份給美國的行動方案
關于主編
關于作者
索引
譯者后記
展開全部
超越上海:美國應該如何建設世界頂尖的教育系統 節選
世界經合組織(OECD) 在2010年12月7日發布了PISA 2009結果,在65個參與國家(地區)中,首次參加該測試的中國上海,在閱讀、數學和科學三個領域都位列**,這一結果引起了國內外強烈的反響。國外媒體的共同反應是震驚。
如果我們要學習世界*好的教育系統的經驗,并在此基礎上建立一個比世界上現存的都要好的教育系統,那么我們應該怎么設計?這是美國學者的問題,同樣適合中國教育!
中國教育的許多傳統做法遠不是之前很多人所想象的那么落后,而是具有很大的優勢,所以今后我們的教育改革要特別慎重,不要把我們傳統做法中的許多精華當作改革對象而丟棄掉。另一方面,上海教育能夠取得今日這個成績,正是由于我們不斷地改革傳統做法而取得的,現在的結果也證明了之前改革完全是正確的,接下去我們需要進一步加大改革力度。
超越上海:美國應該如何建設世界頂尖的教育系統 作者簡介
馬克·塔克（Marc S. Tucker），美國“全國教育和經濟研究中心”主席，創建了“國家學校領導研究所”，America’s Choice有限公司，以及“美國勞動力技能委員會”。他也是卡耐基教育和經濟論壇的主任，這個論壇創建了“專業教學標準全國委員會”。它也是許多著作和報告的合作者，包括《為生活而考慮：教育和國家的財富》。
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