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回歸大學之道-對美國大學本科教育的反思與展望-(第二版) 版權信息
- ISBN：9787561796467
- 條形碼：9787561796467 ; 978-7-5617-9646-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
回歸大學之道-對美國大學本科教育的反思與展望-(第二版) 本書特色
德雷克·博克編著的《回歸大學之道：對美國大學本科教育的反思與展望（第2版）》首先逐一提出了本科教育的核心目標，然后作者分析了為何美國的本科教育未臻完善的原因，并提出了改進的建議。本書具有很強的可讀性，其中不乏對現實充滿智慧的批判。所有的課程改革委員會和負責教務的學校領導人，都應該閱讀此書。
回歸大學之道-對美國大學本科教育的反思與展望-(第二版) 內容簡介
在大量實證研究的基礎上，德雷克?博克考察了美國大學生取得的進步與本科教育的目標之間的差距。作者得出的結論發人深省。雖然大多數學生在很多重要的方面都有長獲，但是在寫作、批判性思維、數理能力和道德推理等方面的能力還遠未達到期望的水平。多數大學高年級學生認為，他們在外語口語、文化和美學養成、以及準備成為活躍而富有知識的公民方面并未取得長足的進步。總體上看，雖然美國的大學擁有充足的資源、先進的技術和幾百門課程，但是它們不敢自信地說，如今的大學生比50年前的學得更多。 德雷克?博克進一步指出，現在很多重要的大學課程都由缺乏經驗的教師在擔任。雖然已經出現了諸多教學方法，很多教授依然沿襲那些業已證明是低效的教學手段。而在課程改革時，教師們卻對這些現象視而不見。教師們討論更多的是教學內容，殊不知，對大學生影響更深遠的是教學方法。 在本書的結尾，作者就改善大學生的學業水平，向大學教師和大學的領導者們提出了若干建議。美國大學取得的成就固然可喜，但作者向教師們提出的批評卻是振聾發聵的。
回歸大學之道-對美國大學本科教育的反思與展望-(第二版) 目錄
譯者序
導言
**章 美國大學的發展歷史
第二章 教師對本科教育的態度
第三章 大學教育的目標
第四章 學會表達
第五章 學會思考
第六章 培養品德
第七章 培養合格公民
第八章 生活在多元化的校園
第九章 為全球化社會做準備
第十章 培養廣泛的興趣
第十一章 為職業生涯做準備
第十二章 提高本科教育質量：展望未來
注釋
索引
展開全部
回歸大學之道-對美國大學本科教育的反思與展望-(第二版) 作者簡介
德雷克·博克（Derek Bok），1968年開始任哈佛大學法學院院長。1971-1991年任哈佛大學校長。2005年前任教于哈佛大學肯尼迪政府學院和教育學院。2006年，在勞倫斯·薩默斯卸任后，擔任了一年的哈佛大學臨時校長。目前已退休。撰寫了包括《市場中的大學：高等教育的商品化》（Universities in Marketplace: The Commercialization of Higher Education）在內的六部高等教育方面的專著，以及有關美國勞工法和美國政府的研究專著。
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