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兒童美術教育 本書特色
本叢書以陳鶴琴教育思想為藍本，突出陳鶴琴教育理論“適應國情”“現代性”“實踐性”和“應用性”強的特點，樹立中國本土教育家創立現代教育理論的地位；普及中國化、科學化、大眾化教育思想與方法，為中小學及幼兒園教師、師范院校師生繼續學習提供參考！秲和佬g教育》是其中一本。陳鶴琴認為：“凡屬人種都有圖畫之貢獻，凡屬兒童都有繪畫之興趣，繪畫是言語的先導，表示美感之良器。要知兒童心理，不可不研究兒童的繪畫！北緯鍨殛愋阍坪涂滦⌒l對陳鶴琴教育思想中關于兒童美術教育的文章選編，分為三大部分：**部分兒童美術及其發展的研
兒童美術教育 內容簡介
《兒童美術教育》內容簡介：縱觀陳鶴琴的兒童教育思想，我們可以清晰發現兒童教育科學化的基本理路。研究教育從研究兒童開始，兒童是如何發展的，兒童的興趣和需要是怎么樣的，兒童的行為特點是怎么樣的，這是陳鶴琴兒童教育研究的起步性研究內容。正是這些研究，加上西方兒童發展理論的影響，形成了陳鶴琴基本的兒童觀。
兒童美術教育 目錄
總序
導讀
**部分??兒童美術及其發展的研究
兒童的繪畫
談談兒童繪畫
從一個兒童的圖畫發展過程看兒童心理之發展
第二部分??兒童美術教育的實施和主張
家庭為兒童造良好的環境
幼稚生的圖畫
圖畫教學法
對于教授圖畫的一點小意見
整個教學法
創造的藝術
奧國兒童畫家
論幼兒園的環境布
第三部分??兒童美術活動和教材教具設計
兒童藝術活動實施大綱
木偶戲lS
介紹兒童圖案教具--木戳
介紹一種手工教材--紙漿
粉的工藝
童謠“年老公公”手工拼圖教材
紙籃系列手工教材
附錄
陳鶴琴對兒童繪畫及藝術教育的研究和主張
鼓樓幼稚園的美術活動
美工成績的檢討
后記
導讀
**部分??兒童美術及其發展的研究
兒童的繪畫
談談兒童繪畫
從一個兒童的圖畫發展過程看兒童心理之發展
第二部分??兒童美術教育的實施和主張
家庭為兒童造良好的環境
幼稚生的圖畫
圖畫教學法
對于教授圖畫的一點小意見
整個教學法
創造的藝術
奧國兒童畫家
論幼兒園的環境布
第三部分??兒童美術活動和教材教具設計
兒童藝術活動實施大綱
木偶戲lS
介紹兒童圖案教具--木戳
介紹一種手工教材--紙漿
粉的工藝
童謠“年老公公”手工拼圖教材
紙籃系列手工教材
附錄
陳鶴琴對兒童繪畫及藝術教育的研究和主張
鼓樓幼稚園的美術活動
美工成績的檢討
后記
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