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走向智慧:外語專業學生工作體驗導向模式 版權信息
- ISBN：9787548711049
- 條形碼：9787548711049 ; 978-7-5487-1104-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
走向智慧:外語專業學生工作體驗導向模式 內容簡介
《外語教育文叢·走向智慧：外語專業學生工作體驗導向模式》共分為八個部分，**部分分析外語專業學生面臨的問題及成因，通過解析學生在學習狀態及人格方面存在的問題，歸納出分別來自于個人、家庭、社會、學校等幾方面的成因；第二部分分析學生工作的價值與體驗導向模式的關系，解剖學生工作選擇體驗導向模式作為參與育人的有效途徑的緣由；第三部分論述體驗導向模式的理論基礎，包括建構主義學習理論和體驗學習理論；第四部分探討外語專業體驗導向模式的設計，包括實習場以及實踐共同體中的體驗與深層學習；第五和第六部分分享體驗導向模式的具體實踐；第七部分總結模式實施的效果，包括在提升學生的專業水平及塑造學生人格方面的成效；第八部分為結語。 《外語教育文叢·走向智慧：外語專業學生工作體驗導向模式》的意義主要體現在以下方面：首先，《外語教育文叢·走向智慧：外語專業學生工作體驗導向模式》探索了高校學生工作與教學工作銜接的有效途徑。在不改變目前的高校管理體制、不減少學生工作原有職能的前提下，調整學生工作理念及工作重點，與教學工作有效銜接，實現教學工作與學生工作的雙贏；其次，嘗試了使用*新的學習科學原理作為學生工作的理論支撐。《外語教育文叢·走向智慧：外語專業學生工作體驗導向模式》從建構主義學習理論以及體驗學習理論中獲得理論支持。模式的實施將有助于推動學生工作由經驗型向學術型轉變；再次，《外語教育文叢·走向智慧：外語專業學生工作體驗導向模式》促進了學院外語專業人才的培養。 通過建構書本內外、課堂內外、校內外、國內外的專業實踐網絡，為學生提供資源豐富的學習環境，促進了學生的成長成才。
走向智慧:外語專業學生工作體驗導向模式 目錄
1 外語專業學生面臨的問題及成因 1.1 主要的問題 1.2 問題的成因2 學生工作的價值取向與體驗導向模式3 外語專業學生工作體驗導向模式的理論基礎 3.1 以建構主義學習理論為理論基礎 3.2 直接來源于體驗學習理論4 外語專業學生工作體驗導向模式設計 4.1 實習場中的體驗與深層學習 4.2 實踐共同體中的體驗與深層學習5 校內實習場與專業課程學習 5.1 依托班級的學習體驗 5.2 依托專業協會的學習體驗 5.3 依托瘋狂英語集團的學習體驗 5.4 依托導生制的學習體驗 5.5 依托教師課題的學習體驗 5.6 依托“挑戰杯”競賽等學術活動項目的學習體驗 5.7 依托高級別外語專業競賽的學習體驗6 實踐共同體與職業能力發展 6.1 依托社區資源的學習體驗 6.2 依托寒暑期社會實踐的學習體驗 6.3 依托我國香港地區或國(境)外合作項目的學習體驗 6.4 依托專業實習的學習體驗7 實施的效果 7.1 豐富了專業知識，提升了職業技能 7.2 形成優良品格，完善心理品質8 結語致謝
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