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地方性人才的造就-昆山花橋國際商務城中等專業學校的實踐 版權信息
- ISBN：9787567211162
- 條形碼：9787567211162 ; 978-7-5672-1116-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
地方性人才的造就-昆山花橋國際商務城中等專業學校的實踐 本書特色
《地方性人才的造就：昆山花橋國際商務城中等專業學校的實踐》以昆山花橋國際商務城中等專業學校的實踐為案例，重點圍繞職業學校服務地方經濟社會發展這個中心，就地方性技能型人才的特點、職業學校如何培養地方性技能型人才，以及職業學校如何設置專業、怎樣開發課程，職業學校培養地方性技能型人才的教學創新、保障措施等進行了系統、深入的研究。《地方性人才的造就：昆山花橋國際商務城中等專業學校的實踐》的重點不在于提出和闡明地方性技能型人才的概念和特點，而在于思考職業學校如何培養地方性技能型人才。在這一點上，花橋國際商務城中專校的實踐，或許會對那些急于尋找為地方經濟社會發展服務路徑的職業院校有所啟發。
地方性人才的造就-昆山花橋國際商務城中等專業學校的實踐 內容簡介
《地方性人才的造就：昆山花橋國際商務城中等專業學校的實踐》以昆山花橋國際商務城中等專業學校的實踐為案例，重點圍繞職業學校服務地方經濟社會發展這個中心，就地方性技能型人才的特點、職業學校如何培養地方性技能型人才，以及職業學校如何設置專業、怎樣開發課程，職業學校培養地方性技能型人才的教學創新、保障措施等進行了系統、深入的研究。《地方性人才的造就：昆山花橋國際商務城中等專業學校的實踐》的重點不在于提出和闡明地方性技能型人才的概念和特點，而在于思考職業學校如何培養地方性技能型人才。在這一點上，花橋國際商務城中專校的實踐，或許會對那些急于尋找為地方經濟社會發展服務路徑的職業院校有所啟發。
地方性人才的造就-昆山花橋國際商務城中等專業學校的實踐 目錄
**章 導論**節 問題的提出一、職業教育改革和發展的需要二、中等職業教育遭遇現實困境三、地方經濟發展的需求第二節 研究意義一、提升昆山花橋國際商務城中等專業學校的競爭力二、提升職業學校服務地方經濟的能力三、為同類學校發展提供借鑒第三節 研究思路、過程與方法一、研究思路二、研究過程三、研究方法第二章 職業學校與地方性技能型人才的培養**節 地方性技能型人才的概念和特點一、人才的概念和類型一、技能型人才的概念和特點三、地方性技能型人才的概念和特點第二節 地方性技能型人才與地方經濟社會發展一、地方性技能型人才對地方經濟社會發展具有促進作用二、經濟發展為地方性技能型人才培養提供物質基礎三、實現地方性技能型人才與地方經濟社會協調發展的途徑第三節 職業學校與地方性技能型人才的培養一、職業學校培養地方性技能型人才的理論依據二、培養地方性技能型人才是職業學校的基本職能三、培養地方性技能型人才是職業學校自身發展的必然選擇
第三章 職業學校培養地方性技能型人才的專業設置和課程改革**節 職業學校的人才培養目標一、我國職業教育培養目標的歷史回顧二、人才培養目標的內涵及其定位三、昆山花橋國際商務城中等專業學校人才培養目標——以“金融服務外包”專業為例第二節 職業學校地方性技能型人才培養的規格一、人才培養規格的內涵二、人才培養規格遵循的基本原則三、地方中等職業學校人才培養規格設計應注意的問題四、昆山花橋國際商務城中等專業學校人才培養規格——以“金融服務外包”專業為例第三節 職業學校培養地方性技能型人才的專業設置一、職業學校專業設置現狀二、職業學校專業設置的步驟三、昆山花橋國際商務城中等專業學校“金融服務外包”專業建設探索第四節 職業學校的人才培養方案一、人才培養方案的內涵二、人才培養方案的制訂與修訂三、昆山花橋國際商城中等專業學校人才培養方案的優化與管理第五節 職業學校培養地方性技能型人才的校本課程開發一、職業學校校本課程開發相關概念解析……
第四章 職業學校培養地方性技能型人才的教學創新第五章 職業學校培養地方性技能型人才的保障
展開全部
地方性人才的造就-昆山花橋國際商務城中等專業學校的實踐 作者簡介
沈建興，男，1968年生。現任昆山第一中等專業學校校長，是全國教育改革優秀教師、江蘇省職業教育領軍人才、江蘇省職業教育先進教師、江蘇省職業教育創新大賽年度校長獎獲得者、蘇州市優秀教育工作者、蘇州市學科帶頭人，兼任昆山教育學會職業教育理事會會長。主持完成多項省、市（廳）級課題，獲得包括省教學成果獎二等獎在內的多項獎勵。出版專著1本（主編），在《職教論壇》《江蘇教育》《職教通訊》等期刊發表論文數十篇。
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