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用社會主義核心價值觀培養“最好的示范” 版權信息
- ISBN：9787503457715
- 條形碼：9787503457715 ; 978-7-5034-5771-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
用社會主義核心價值觀培養“最好的示范” 本書特色
本書共分上下兩篇、共九章內容，從“*好的示范是學生”以及“*好的教材是教師”兩個方面將學院培育和踐行社會主義核心價值觀的高職德育新路徑進行闡述。從學生的課堂教育、社會實踐、德育傳承、教師的責任擔當、師德規范、管理服務彰顯出爭做*好的示范這條主線，體現湘環人永恒的追求。緊緊圍繞“培養什么人，怎樣培養人”和“辦什么樣的大學，怎樣辦好大學”這兩個根本問題，努力辦好人民滿意的職業教育，倡導學生在“希望的田野上寫論文〈農林專業〉”、在“溫馨的病床上做課題〈醫衛專業〉”，倡導老師在“成才服務的對象身上搞教改”，走出了一條“讓學生學到真本領、找到好工作”的辦學新路。
用社會主義核心價值觀培養“最好的示范” 內容簡介
《高校德育成果文庫：用社會主義核心價值觀培養“*好的示范”》共分上下兩篇、共九章內容，從“*好的示范是學生”以及“*好的教材是教師”兩個方面將學院培育和踐行社會主義核心價值觀的高職德育新路徑進行闡述。從學生的課堂教育、社會實踐、德育傳承、教師的責任擔當、師德規范、管理服務彰顯出爭做*好的示范這條主線，體現湘環人永恒的追求。緊緊圍繞“培養什么人，怎樣培養人”和“辦什么樣的大學，怎樣辦好大學”這兩個根本問題，努力辦好人民滿意的職業教育，倡導學生在“希望的田野上寫論文”，在“溫馨的病床上做課題”，倡導老師在“成才服務的對象身上搞教改”，走出了一條“讓學生學到真本領、找到好工作”的辦學新路。
用社會主義核心價值觀培養“最好的示范” 目錄
**章導論**節選題的緣由與意義第二節問題的切入角度第三節研究的思路與框架 上篇*好的示范是學生第二章勤學與課堂教育**節求真務實厚實基礎顯實效第二節優化組合管好課堂穩質量第三節統籌兼顧成果初現路仍長第四節認知踐行核心價值觀認同第三章明辨與實踐教學**節以實踐實干拓展知識素養第二節以實訓教學提升動手能力第三節以實崗鍛煉抉擇成長路徑第四節以引領合作創新德育基地第四章修德與文化傳承**節文化認同增強愛國意識第二節生態文明傳承敬業精神第三節近德向善知行合于誠信第五章篤實與環境育人**節理想與現實之間非勤無以補拙第二節有為與無為之間非志無以成學第三節得到與失去之間非學無以廣才 下篇*好的教材是教師第六章轉觀念強健隊伍**節解構與重建，三并轉型促德育提質增效第二節提升與涅槃職業化、專業化德育隊伍第三節和諧與合作團隊協作顯戰斗堡壘作用第七章塑師德規范制度**節正本與清流道德培育文化第二節深入與細究制度引領規范第三節沖突與融合師德促進示范第八章抓實踐創新服務**節福樂工程，危機干預務實第二節資助育人，扶危濟困創新第三節養成教育，勞動成就夢想第九章正能量心手相傳**節國旗下的名師朝話，啟智人生的正能量第二節優秀學生風采錄以心印心，涵養正能量第三節三節一講臺沉淀文化精品，傳遞正能量 參考文獻 后記
展開全部
用社會主義核心價值觀培養“最好的示范” 節選
《高校德育成果文庫：用社會主義核心價值觀培養“*好的示范”》： 二、狠抓實訓教學，提高實訓效果 實訓是培養學生動手習慣、夯實學生動手能力的基礎。學院把在有效時間內達到安全、有序、高效的實習實訓效果作為實踐教學的目標。一是完善實習實訓組織。成立了專門的管理機構——實驗實訓中心，負責在每個學期初根據各專業實際情況合理安排實習實訓時間和內容以及各種實習材料，安排好實習場所，保證實習實訓活動正常進行。二是制定實習實訓管理制度。學校根據實際情況，有針對性地制定了不同專業的實習實訓操作規程，并將相關管理制度文本張貼在場地顯要位置。三是實行實習實訓評價制度。學校定期組織學生對實習實訓情況的管理、效果、滿意度進行評價，從中發現不足，認真解決實際存在的問題。 三、改善實習條件，廣建實訓基地 建設好實訓基地是培養技能型實用人才的**條件。硬件是基礎，必須要充實完善。而實訓場所的建設要盡可能與生產、建設、管理、服務**線的要求相一致。為了滿足不斷擴大的辦學規模和提高學生動手能力的需要，根據農林醫院校發展的實際，湖南環境生物職業技術學院建立了與職業崗位技能培養相適應的仿真職業環境，除分布于湖南省內各地州市的國家森林公園、國有林場、林業站、種苗站、種獸場等行業實訓基地外，還擁有其他校內外實習基地136個，其中校內實訓基地16個，僅校內的優質果木基地就有柑橘類、梨、棗、李、桃、葡萄共計10個系列，80多個品種，年產組培苗100萬株。學院還以中央財政支持的生物園藝方向實訓基地建設為龍頭，建成了組培實訓基地、果樹蔬菜栽培實訓基地、苗木繁育基地、園藝綜合實驗實訓中心、花卉實訓基地、動物繁育基地6大實訓基地。學院把這些實訓基地作為培養學生能力，提高創新意識，提升創業能力的孵化基地。以實踐提升動手能力、操作技能的同時，幫助農民脫貧致富，為農民排憂解難。 ……
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