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桃李書系 教師專業標準解讀 幼兒教師 版權信息
- ISBN：9787530969359
- 條形碼：9787530969359 ; 978-7-5309-6935-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
桃李書系 教師專業標準解讀 幼兒教師 本書特色
高慧斌所著的《教師專業標準解讀（幼兒教師）》描繪了一名合格教師的道德坐標、知識坐標與能力坐標。本書為教師準確理解《標準》的基本理念，全面把握《標準》的基本內容提供參考，不僅有助于教師明確專業發展的方向和目標，而且有助于教師更準確地組織教育教學活動。
桃李書系 教師專業標準解讀 幼兒教師 內容簡介
本書以問題的形式論述解讀《幼兒園教師專業標準》的書稿。全書分四個專題系統介紹。本書通過對標準理念和內容的深度解讀，激發廣大教師學習《標準》的愿望和閱讀愿望。本書采取問題式的解讀對《標準》進行解構，引領廣大教師在教學實踐中自覺執行《標準》并將其落到實處。
桃李書系 教師專業標準解讀 幼兒教師 目錄
專題一 《教師專業標準》制定背景與基本理念
1．制定《教師專業標準》的意義與價值是什么？
2．幼兒教育的主要特點是什么？
3．現階段幼兒教育存在哪些主要問題？
4．現階段幼兒教育有哪些主要任務？
5．幼兒教師的職業特點有哪些？
6．幼兒身心發展有哪些特點？
7．如何理解《教育規劃綱要》的20字工作方針？
8．如何理解“把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點”？
9．社會主義核心價值體系包括哪些內容？
10．幼兒教師如何踐行社會主義核心價值體系？
11．幼兒教師如何提高實踐反思能力？
12．教師如何發展終身學習能力？
專題二 基本內容一：專業理念與師德
13．教師應該具備哪些職業道德修養？
14．教師如何加強自身的職業道德修養？
15．教師之間如何凝聚團隊合作精神？
16．幼兒教師如何對學生進行安全教育？
17．教師如何做到尊重幼兒的獨立人格？
18．教師要尊重幼兒的獨立人格應杜絕哪些具體做法？
專題三 基本內容二：專業知識
19．如何理解幼兒不同需求？
20．教師要滿足有益于學生身心發展需求應杜絕哪些具體做法？
21．教師如何做到為幼兒創造積極條件享受快樂的園內生活？
22．教師如何培育幼兒良好的意志品質和行為習慣？
23．教師在與幼兒相處過程中應該注意哪些態度言行？
24．教師如何對幼兒傾注“真愛”？
25．幼兒發展過程中容易出現哪些問題？
26．教師如何解決幼兒發展過程中容易出現的問題？
27．幼兒保育和班級管理有哪些基本方法？
28．0～3歲嬰幼兒保教有哪些基本知識與基本方法？
29．幼小銜接有哪些基本知識與基本方法？
30．幼兒教師應該具備哪些通識性知識并如何強化幼兒通識性知識教育？
專題四 基本內容三：專業能力
31．幼兒教育活動有哪些基本原則？
32．幼兒一日生活的基本內容與組織管理的流程有哪些？
33．教師如何保護和激發幼兒的好奇心和想象力？
34．教師如何開發好幼兒的活動游戲？
35．教師如何培育幼兒的語言表達能力？
36．教師如何培育幼兒的識字能力？
37．教師如何培育幼兒的數學意識和識數能力？
38．如何在活動中組織幼兒之間的交流與合作？
39．評價幼兒的活動有哪些基本策略？
40．評價幼兒的發展有哪些基本策略？
41．幼兒教師如何與家長進行有效溝通與合作？
42．幼兒教師如何開展教育科研活動？
附錄 幼兒園教師專業標準（試行）
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