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中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)過程研究-理論 技術(shù) 案例 版權(quán)信息
- ISBN：9787303187775
- 條形碼：9787303187775 ; 978-7-303-18777-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)過程研究-理論 技術(shù) 案例 本書特色
該書將化學(xué)學(xué)科內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)特點和課程、教學(xué)研究及其實施緊密結(jié)合，從評價的視角介紹如何做學(xué)生研究，如何應(yīng)用學(xué)生研究的信息進行教學(xué)反思和改進，以及思考與之相關(guān)的課程論問題。該選題介紹了化學(xué)學(xué)生研究領(lǐng)域的理論、技術(shù)的經(jīng)典和前沿，并結(jié)合作者多年研究和實踐經(jīng)歷給出相關(guān)案例，可供讀者參考和借鑒；是一部化學(xué)學(xué)科評價領(lǐng)域的具有創(chuàng)新性的研究專著。
中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)過程研究-理論 技術(shù) 案例 內(nèi)容簡介
該書將化學(xué)學(xué)科內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)特點和課程、教學(xué)研究及其實施緊密結(jié)合，從評價的視角介紹如何做學(xué)生研究，如何應(yīng)用學(xué)生研究的信息進行教學(xué)反思和改進，以及思考與之相關(guān)的課程論問題。該選題介紹了化學(xué)學(xué)生研究領(lǐng)域的理論、技術(shù)的經(jīng)典和前沿，并結(jié)合作者多年研究和實踐經(jīng)歷給出相關(guān)案例，可供讀者參考和借鑒；是一部化學(xué)學(xué)科評價領(lǐng)域的具有創(chuàng)新性的研究專著。
中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)過程研究-理論 技術(shù) 案例 目錄
導(dǎo)言**編 學(xué)習(xí)過程研究的相關(guān)理論 **章 認(rèn)知發(fā)展概述 **節(jié) 心理學(xué)認(rèn)知發(fā)展研究擇要 第二節(jié) 科學(xué)教育特定領(lǐng)域認(rèn)知發(fā)展研究 第二章 學(xué)習(xí)進階研究概述 **節(jié) 學(xué)習(xí)進階的含義和特點 第二節(jié) 化學(xué)學(xué)科特定內(nèi)容學(xué)習(xí)進階研究 第三節(jié) 學(xué)習(xí)進階測評研究 第三章 認(rèn)識發(fā)展研究概述 **節(jié) 認(rèn)識方式與認(rèn)識發(fā)展 第二節(jié) 認(rèn)識發(fā)展測評研究 第四章 基本觀念與理論取向 **節(jié) 研究述評 第二節(jié) 理論取向第二編 學(xué)習(xí)過程研究的技術(shù) 第五章 學(xué)習(xí)過程研究的思路 **節(jié) 學(xué)生發(fā)展水平的內(nèi)容描述 第二節(jié) 學(xué)生發(fā)展水平的指標(biāo)刻畫 第三節(jié) 學(xué)生發(fā)展水平評價的手段 第四節(jié) 學(xué)生發(fā)展水平的測評題目類型及評分編碼 第五節(jié) 基本觀念與技術(shù)取向 第六章 現(xiàn)代測量理論及其在學(xué)習(xí)過程研究中的應(yīng)用 **節(jié) 經(jīng)典測量理論及其在學(xué)習(xí)過程研究中的應(yīng)用 第二節(jié) Rasch測量理論及其在學(xué)習(xí)過程研究中的應(yīng)用 第三節(jié) 相關(guān)軟件及其應(yīng)用 第七章 質(zhì)的研究及其在學(xué)習(xí)過程研究中的應(yīng)用 **節(jié) 質(zhì)的研究 第二節(jié) 質(zhì)的研究方法第三編 學(xué)習(xí)過程研究案例 第八章 初中化學(xué)部分 **節(jié) 研究案例 第二節(jié) 教學(xué)案例 第九章 高中化學(xué)部分 **節(jié) 研究案例 第二節(jié) 教學(xué)案例結(jié)語主要參考文獻
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