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包郵 八大思維圖示范-小學(xué)思維訓(xùn)練-第1冊(cè)
作者：趙國(guó)慶
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
76
本類(lèi)榜單：中小學(xué)教輔銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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八大思維圖示范-小學(xué)思維訓(xùn)練-第1冊(cè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303188888
- 條形碼：9787303188888 ; 978-7-303-18888-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
八大思維圖示范-小學(xué)思維訓(xùn)練-第1冊(cè) 本書(shū)特色
多做題多背書(shū)拿高分？為什么總是適得其反？因?yàn)槟銢](méi)有掌握學(xué)習(xí)方法的精髓！ 進(jìn)行思維訓(xùn)練，才是當(dāng)下解決學(xué)習(xí)生活問(wèn)題的關(guān)鍵！ 為什么總是看不出兩道題目的區(qū)別？ 為什么找不到文章的重點(diǎn)是什么？ 為什么推導(dǎo)不出事情的結(jié)論？ 運(yùn)用不同的圖示來(lái)幫你，這些統(tǒng)統(tǒng)不是問(wèn)題！ 開(kāi)啟你大腦的高速運(yùn)轉(zhuǎn)模式，激發(fā)你思維的有效使用方法，在根本上超越普通學(xué)習(xí)方法，秒殺老式思考模式！
八大思維圖示范-小學(xué)思維訓(xùn)練-第1冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
在教育改革已經(jīng)邁向深水區(qū)的當(dāng)下，思維教學(xué)已經(jīng)成為教師與學(xué)生共同急需的新型教學(xué)手段。思維教學(xué)是科學(xué)的、有效的、授人以漁的。 《八大思維圖示法》作為思維訓(xùn)練的基礎(chǔ)，從*基本的八種圖示入手，教你解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的各類(lèi)問(wèn)題。一圖學(xué)懂，障礙清除！
八大思維圖示范-小學(xué)思維訓(xùn)練-第1冊(cè) 目錄
總序
前言
**單元 聯(lián)想、描述與對(duì)比 1
**節(jié) 圓圈圖 1
第二節(jié) 氣泡圖 7
第三節(jié) 雙氣泡圖 13
第四節(jié) 綜合實(shí)踐——我的職業(yè)我做主 19
第二單元 分類(lèi)與拆分 24
**節(jié) 樹(shù)形圖 24
第二節(jié) 括號(hào)圖 31
第三節(jié) 綜合實(shí)踐撲克總動(dòng)員 37
第三單元 順序與因果 42
**節(jié) 流程圖 42
第二節(jié) 復(fù)流程圖 48
第三節(jié) 綜合實(shí)踐——地鐵達(dá)人 54
第四單元 類(lèi)比與綜合 59
**節(jié) 橋形圖 59
第二節(jié) 綜合實(shí)踐——學(xué)期知識(shí)回顧 65
第三節(jié) 綜合實(shí)踐——探秘超市 68
第四節(jié) 學(xué)期綜合實(shí)踐——運(yùn)用圖示解決問(wèn)題 74
前言
**單元 聯(lián)想、描述與對(duì)比 1
**節(jié) 圓圈圖 1
第二節(jié) 氣泡圖 7
第三節(jié) 雙氣泡圖 13
第四節(jié) 綜合實(shí)踐——我的職業(yè)我做主 19
第二單元 分類(lèi)與拆分 24
**節(jié) 樹(shù)形圖 24
第二節(jié) 括號(hào)圖 31
第三節(jié) 綜合實(shí)踐撲克總動(dòng)員 37
第三單元 順序與因果 42
**節(jié) 流程圖 42
第二節(jié) 復(fù)流程圖 48
第三節(jié) 綜合實(shí)踐——地鐵達(dá)人 54
第四單元 類(lèi)比與綜合 59
**節(jié) 橋形圖 59
第二節(jié) 綜合實(shí)踐——學(xué)期知識(shí)回顧 65
第三節(jié) 綜合實(shí)踐——探秘超市 68
第四節(jié) 學(xué)期綜合實(shí)踐——運(yùn)用圖示解決問(wèn)題 74
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八大思維圖示范-小學(xué)思維訓(xùn)練-第1冊(cè) 作者簡(jiǎn)介
趙國(guó)慶，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)院博士，碩士生導(dǎo)師，教育信息協(xié)同創(chuàng)新中心副研究員，中華教育改進(jìn)社理事、副秘書(shū)長(zhǎng)，中國(guó)電子學(xué)會(huì)現(xiàn)代教育技術(shù)分會(huì)基礎(chǔ)教育專(zhuān)家委員會(huì)委員，第七屆國(guó)際概念構(gòu)圖大會(huì)程序委員會(huì)委員(CMC2014)，思維教學(xué)領(lǐng)域的探索者和實(shí)踐者。 趙國(guó)慶博士是全國(guó)知名思維教育專(zhuān)家，他發(fā)起的思維發(fā)展型學(xué)校聯(lián)盟全面開(kāi)設(shè)思維訓(xùn)練課程，并在各學(xué)科融合應(yīng)用，取得了積極反響。趙國(guó)慶博士曾做過(guò)100余場(chǎng)上萬(wàn)人次的全國(guó)性培訓(xùn)，他的思維訓(xùn)練課程覆蓋企事業(yè)員工、中小學(xué)校長(zhǎng)、教師和學(xué)生家長(zhǎng)，以及在校的各類(lèi)學(xué)生，包括本科生、研究生等，影響廣泛。
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