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幼小銜接教師指導(dǎo)手冊(cè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787211071685
- 條形碼：9787211071685 ; 978-7-211-07168-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
幼小銜接教師指導(dǎo)手冊(cè) 本書特色
本書根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫，從幼兒現(xiàn)有的基礎(chǔ)出發(fā)，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，針對(duì)幼兒上小學(xué)存在的適應(yīng)困難問(wèn)題，從學(xué)習(xí)品質(zhì)與入學(xué)適應(yīng)、閱讀與書寫、數(shù)學(xué)思維、拼音學(xué)習(xí)四個(gè)方面入手，設(shè)計(jì)了一系列集中教育活動(dòng)（供教師使用），同時(shí)配備了四本圖文并茂、能與幼兒直接互動(dòng)的操作練習(xí)（供幼兒使用），為幼兒在上小學(xué)前做好一切準(zhǔn)備。
幼小銜接教師指導(dǎo)手冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫，從幼兒現(xiàn)有的基礎(chǔ)出發(fā)，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，針對(duì)幼兒上小學(xué)存在的適應(yīng)困難問(wèn)題，從拼音、數(shù)學(xué)、閱讀與書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)與入學(xué)適應(yīng)四個(gè)方面入手，設(shè)計(jì)了一系列集中教育活動(dòng)，為幼兒在上小學(xué)前做好一切準(zhǔn)備。
幼小銜接教師指導(dǎo)手冊(cè) 目錄
學(xué)習(xí)品質(zhì)與入學(xué)適應(yīng)/1 入學(xué)愿望/3 小學(xué)是什么樣的/3 我想當(dāng)個(gè)小學(xué)生/3 學(xué)當(dāng)小學(xué)生/5 聽(tīng)到預(yù)備鈴聲，做好課前準(zhǔn)備/5 上課該怎么做/5 課間十分鐘/6 好習(xí)慣/7 早睡早起/7 我會(huì)整理書包/8 任務(wù)意識(shí)/9 忘記帶什么/9 小豬買醋/10 我當(dāng)值日生/10 專注力/11 找異同/11 走迷宮/12 專心學(xué)習(xí)/13 時(shí)間觀念/14 做事不磨蹭/14 早讀不遲到/15 條理性/16 先做什么，再做什么/16 東東做作業(yè)/17 堅(jiān)持性/17 一定能學(xué)會(huì)/17 愛(ài)護(hù)公物/18 愛(ài)護(hù)學(xué)校公物/18 自我保護(hù)/19 過(guò)馬路看信號(hào)燈、走斑馬線/19 不輕信陌生人/20 上放學(xué)路上要注意安全/20 友好相處/21 與同學(xué)友好相處/21 求助他人/23 請(qǐng)幫幫我/23 主動(dòng)助人/23 我來(lái)幫你/23 自理能力/24 自己的事情自己做/24 小幫手/25 我是老師的小幫手/25 我是爸爸媽媽的小幫手/25 學(xué)會(huì)計(jì)劃/26 入學(xué)前的暑假計(jì)劃/26 暑假的作息/27 閱讀與書寫/29 讀書、寫字的姿勢(shì)/31 有趣的數(shù)字/32 認(rèn)識(shí)漢字“一”至“十”/32 五指歌/32 一去二三里/34 我的身體/36 臉上有什么/36 小手和小腳/38 六個(gè)朋友回家/39 田園里/40 田園真美/40 田野風(fēng)光/42 蔬菜歌/42 花生去哪兒了/44 神秘的天空/45 天空有什么/45 后羿射日/46 奇趣大自然/47 多變的天氣/47 太陽(yáng)出來(lái)了/49 水果香/50 果園里/50 水果王國(guó)/51 小猴過(guò)生日/52 快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)/53 大小和多少/53 農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物/55 動(dòng)物的叫聲/56 小狗報(bào)恩/57 我的家/58 小書架/58 左左右右/59 他們?cè)谀睦?60 新年到/62 快樂(lè)的一家/63 爸爸的手/64 四季轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)/65 春夏秋冬/65 四季歌/66 我要上小學(xué)啦/67 小書包/67 東西南北/69 我喜歡運(yùn)動(dòng)/70 數(shù)學(xué)思維/73 辨認(rèn)方位/75 上下和里外/75 前后和左右/75 序數(shù)/76 認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)/77 認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)/77 5以內(nèi)數(shù)的分解、組成/77 認(rèn)識(shí)數(shù)字6~8/78 認(rèn)識(shí)數(shù)字6~8/78 6、7、8的加減法/80 認(rèn)識(shí)數(shù)字9和10/81 比較/83 高矮與粗細(xì)/83 輕重與遠(yuǎn)近/84 厚與薄/85 多與少/86 推理、等量替換/86 分類/87 認(rèn)識(shí)幾何形體/88 認(rèn)識(shí)時(shí)間/88 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘/88 認(rèn)識(shí)日歷、月歷和年歷/89 認(rèn)識(shí)數(shù)字11~20/90 認(rèn)識(shí)20以內(nèi)單雙數(shù)/91 20以內(nèi)加減法計(jì)算/91 20以內(nèi)加減法計(jì)算（一）/91 20以內(nèi)加減法計(jì)算（二）/92 認(rèn)識(shí)貨幣/93 按群計(jì)數(shù)/94 拼音學(xué)習(xí)/95 學(xué)習(xí)單韻母/97 學(xué)習(xí)單韻母a/97 學(xué)習(xí)單韻母o、e/99 學(xué)習(xí)單韻母i、u、ü/100 學(xué)習(xí)聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)/103 學(xué)習(xí)聲母b、p/103 學(xué)習(xí)聲母m、f/105 學(xué)習(xí)聲母d、t/107 學(xué)習(xí)聲母n、l/109 學(xué)習(xí)聲母g、k、h（一）/110 學(xué)習(xí)聲母g、k、h（二）/112 學(xué)習(xí)聲母j、q、x/113 學(xué)習(xí)聲母z、c、s/116 學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si/117 學(xué)習(xí)聲母zh、ch/118 學(xué)習(xí)聲母sh、r/119 學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri/120 學(xué)習(xí)聲母y、w/121 學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu/123 學(xué)習(xí)復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)/124 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui/124 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao、ou、iu（一）/126 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao、ou、iu（二）/129 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、üe、er，整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue/130 學(xué)習(xí)鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)/132 學(xué)習(xí)前鼻韻母an、en、in，整體認(rèn)讀音節(jié)yin/132 學(xué)習(xí)前鼻韻母un、ün，整體認(rèn)讀音節(jié)yun、yuan/134 復(fù)習(xí)前鼻韻母an、en、in、un、ün/136 學(xué)習(xí)后鼻韻母ang、eng、ing、ong，整體認(rèn)讀音節(jié)ying/136
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幼小銜接教師指導(dǎo)手冊(cè) 作者簡(jiǎn)介
林秀娟，廈門市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教研室原副主任、特級(jí)教師，主編有幼兒教師教育圖書多種，如《幼兒園片段教學(xué)案例精選》《主題活動(dòng)案例精選》等，深受各地幼兒園的喜愛(ài)。
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