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做暖心的老師 版權(quán)信息
- ISBN：9787566816085
- 條形碼：9787566816085 ; 978-7-5668-1608-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
做暖心的老師 本書特色
郭聲健編*的《做暖心的老師》為“音樂教師職業(yè)素養(yǎng)叢書”中的一種，從《守望音樂教學(xué)》到《享受教學(xué)》，再到《做暖心的老師》，是作者近年試圖自我重塑、回歸本我的成長三部曲，其內(nèi)容都主要圍繞怎樣做一名好老師而展開，而好老師*珍貴的特質(zhì)是暖心。全書講述了很多作者與學(xué)生、一線教師交流和交往中的暖心故事，分為四個部分，分別為：聽學(xué)生講那過去的故事、牽掛你的人是我、與一線老師抱團(tuán)取暖、行走在體制內(nèi)外之間，處處滲透著作者的教育理念。
做暖心的老師 內(nèi)容簡介
《音樂教師職業(yè)素養(yǎng)叢書：做暖心的老師》為“音樂教師職業(yè)素養(yǎng)叢書”中的一種，從《守望音樂教學(xué)》到《享受教學(xué)》，再到《做暖心的老師》，是作者近年試圖自我重塑、回歸本我的成長三部曲，其內(nèi)容都主要圍繞怎樣做一名好老師而展開，而好老師珍貴的特質(zhì)是暖心！ 兑魳方處熉殬I(yè)素養(yǎng)叢書：做暖心的老師》講述了很多作者與學(xué)生、一線教師交流和交往中的暖心故事，分為四個部分，分別為：聽學(xué)生講那過去的故事、牽掛你的人是我、與一線老師抱團(tuán)取暖、行走在體制內(nèi)外之間，處處滲透著作者的教育理念。
做暖心的老師 目錄
代序 “郭老師”時刻前言 做暖心的老師壹 聽學(xué)生講那過去的事情 音樂會傷人嗎 多年以后學(xué)生會訴說我們怎樣的故事 有一種專家是“磚家” 同學(xué)，你試試吧 七年不敢觸碰的裙子 小禮物，大回饋 寒鈺的溫暖回憶 藝考在冬季 *需要“磨”的不是課 我是從什么時候下定決心當(dāng)個好老師的？ 你為什么偏偏挑比賽時感冒？ 我是怎樣喜歡上音樂課的 音樂教學(xué)中的那些芝麻小事 導(dǎo)師忙碌，學(xué)生茫然 高中記憶*深的兩位老師貳 牽掛你的人是我 學(xué)生是老師不變的牽掛 *貴重的教師節(jié)禮物 給學(xué)生的未來留點什么？ 默送畢業(yè)生 做“暖男”好老師 享受上課的感覺 向?qū)W生道歉不需要理由 老師應(yīng)成為學(xué)生的精神導(dǎo)師 好老師的同理心 我的訪學(xué)計劃 原來我是如此的自私 牽掛你的人是我 寒假里 一個“不務(wù)正業(yè)”的老師 關(guān)于本人暫停招收博士生的決定叁 與一線老師抱團(tuán)取暖 昨天讓我的信念更堅定 一份特殊而珍貴的作業(yè) 寫給國培學(xué)員的話 暖心的名師們 長頸鹿與茉莉花 讓培訓(xùn)多一點人文關(guān)懷 少點“武功”，多點感動 一次特別的簽名售書 教師的魅力亦是教育的魅力 為心靈充電 這個冬天不再冷 看好帥哥小柯 誰說我們不會寫 為論文評選支招 優(yōu)秀教師的教學(xué)勇氣肆 行走在體制內(nèi)外之間 行走在體制內(nèi)外之問 我要做個好老師 改進(jìn)美育教學(xué)的根本遵循 話說藝術(shù)素質(zhì)測詞 “奧林匹克”風(fēng) 論壇感言二則 明天我要去一個地方 改變一點點亦是改變 教書人可憐的讀書事 人在旅途 太陽島上 嫁給教師的十大好處附錄 讀書品人 讓生命融人音樂教育(吳洪彬) 近朱者赤(錢瑞敏) 享受教學(xué)感悟教育(顏婷婷) 我與郭老師的二三事兒(黃心瑜) 我的“暖男”導(dǎo)師(郭然) 走心的老師(黃思淇) 一封遲到的信(石海)
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