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幼兒園里的問題小孩 版權信息
- ISBN：9787533470869
- 條形碼：9787533470869 ; 978-7-5334-7086-9
- 裝幀：書寫紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
幼兒園里的問題小孩 本書特色
由鄭永平主編、天躍小芽圖書工作室編寫的《幼兒園里的問題小孩（全國幼兒教師培訓用書）／夢山書系》一書列舉了幼兒園里比較典型的八種“問題小孩”，通過“找原因+舉案列+分析+指導”的形式，解決各種問題兒童的行為問題。八章共15萬字，從問題入手，從幼兒園、家庭雙重角度進行分析，尋找并發現孩子行為背后的真正原因，提醒家長、告誡教師關注幼兒心理。
幼兒園里的問題小孩 內容簡介
磨蹭、倔強、叛逆、暴力、吹牛、撒謊、孤僻等，面對幼兒這些行為問題，幼兒園老師該如何應對呢？本書列舉了幼兒園里比較典型的八種“問題小孩”，從問題入手，從幼兒園、家庭雙重角度進行分析，尋找并發現孩子問題行為背后的真正原因，提醒家長、教師關注幼兒心理健康，從小培養孩子良好的行為習慣和性情秉性，輕松搞定“問題小孩”。
幼兒園里的問題小孩 目錄
目錄
**章 磨嘰小孩：不要磨嘰，帶幼兒走出慢的世界
**節 合理安排時間，提高做事效率
第二節 不再包辦代替，鍛煉自主獨立
第三節 示范引領到位，養成良好習慣
第四節 關注身心發展，順應成長規律
第五節 停止催促埋怨，講究方式方法
第六節 消除自卑心理，揚起自信風帆
第七節 尊重自然秉性，呵護心靈成長
第二章 倔強小孩：讓倔強的幼兒走出倔強的低谷
**節 追溯幼兒倔強的根源
第二節 縱觀幼兒倔強的外在表現
第三節 讓倔強的幼兒走出倔強的低谷
第三章 叛逆小孩：智取叛逆期，塑造良好性格
**節 冷處理——改變自我意識背后的“我不”心理
第二節 約法三章——欣賞好奇求知背后的“創造”心理
第三節 換位思考——改變望子成龍背后的“期望”心理
第四節 不以幼兒為中心——緩解過分溺愛背后的“被寵”心理
第五節 家園共育——滿足缺乏滿足背后的“需要”心理
第六節 用心呵護——淡化專職粗暴背后的“反抗”心理
第七節 溝通交流——樹立缺乏尊重背后的“平等”心理
第四章 暴力小孩：讓幼兒遠離暴力陰霾
**節 抽絲剝繭——撩開幼兒暴力的內部面紗
第二節 拂土深挖——探究幼兒暴力的外在影響
第三節 撥云見日——讓幼兒遠離暴力陰霾
第五章 撒謊小孩：防微杜漸，正確對待幼兒的說謊行為
**節 幼兒說謊的原因、危害、表現
第二節 以假當真——幼兒內心的“想象式”說謊
第三節 概念模糊——幼兒內心的“模仿式”說謊
第四節 爭強好勝——幼兒內心的“吹牛型”說謊
第五節 逃避懲罰——幼兒內心的“否認式”說謊
第六節 恐懼焦慮——幼兒內心的“隱蔽式”說謊
第七節 滿足需要——幼兒內心的“編造式”說謊
第六章 孤僻小孩：走出孤僻，用愛的鑰匙打開幼小的心扉
**節 孤僻的表現和危害
第二節 及時的家園合作避免幼兒的孤僻萌芽
第三節 平等的溝通交流洞察幼兒的心靈起伏
第四節 精準的榜樣示范播種幼兒的識人斷己
第五節 漸進的優點鼓勵尋回幼兒的自信堅強
第六節 多彩的游戲社交瓦解幼兒的孤僻膽小
第七節 耐心的教育指導期待幼兒的成長花開
第七章 自私小孩：摘下”自私”的帽子
**節 科學區分自私與自我
第二節 教育中創設民主氛圍
第三節 游戲中體驗自私后果
第四節 實踐中感悟分享價值
第五節 示范中教師以身作則
第六節 交往中學會互愛互助
第七節 家園配合育大方幼兒
第八章 破壞小孩：觀察分析，尋找“破壞王”背后的心理誘因
**節 破壞王背后“好心幫忙”的無心之失
第二節 破壞王背后“他是什么”的好奇心理
第三節 破壞王背后渴望引人關注的心理
第四節 破壞王背后不良情緒的發泄心理
第五節 破壞王背后“他比我強”的嫉妒心理
第六節 破壞王背后的攻擊行為心理
第七節 破壞王背后的病理缺陷性誘因
展開全部
幼兒園里的問題小孩 作者簡介
天躍小芽圖書工作室，專門從事幼兒教育圖書策劃、組稿工作。工作室擁有一批經驗豐富的幼教作者，成功策劃過眾多備受一線幼教工作者需要和喜愛的圖書。已出版《幼兒園大班活動設計》《幼兒園中班活動設計》《幼兒園小班活動設計》《幼兒園的50個安全管理問題》等書。
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