包郵 七年級(jí) 上-中學(xué)生魅力閱讀-(第3版)
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七年級(jí) 上-中學(xué)生魅力閱讀-(第3版) 版權(quán)信息
- ISBN:9787518310661
- 條形碼:9787518310661 ; 978-7-5183-1066-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
七年級(jí) 上-中學(xué)生魅力閱讀-(第3版) 本書(shū)特色
★我從初中一年級(jí)開(kāi)始就在看《中學(xué)生魅力閱讀》,書(shū)中有很多經(jīng)典的文學(xué)作品,像是把我領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的天堂,讓我不斷地汲取知識(shí),語(yǔ)文成績(jī)和寫作水平也不知不覺(jué)地提高了。 ——?jiǎng)⒏#ū本┧闹?014級(jí)2班) ★感恩遇見(jiàn),更感謝跟《中學(xué)生魅力閱讀》的相逢,它幾乎陪伴了我整個(gè)中學(xué)時(shí)代,如同浩瀚大海里一顆顆閃光的珍珠,而你不必苦苦尋覓,在這里俯拾皆是。 ——郇千惠(山東臨沂**中學(xué)2014級(jí)1班,第13屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽特等獎(jiǎng)獲得者) ★那一年,我在書(shū)店*一眼看到《中學(xué)生魅力閱讀》,就被它精彩的選文、精美的設(shè)計(jì)吸引,于是,毫不猶豫地帶它回家。這套書(shū)陪伴著我走進(jìn)高中,走進(jìn)北大,在這套書(shū)的浸潤(rùn)下我實(shí)現(xiàn)了自己考上北大的夢(mèng)想。 ——?jiǎng)㈡茫ū本┐髮W(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院2015級(jí)) ★中學(xué)時(shí)代能遇到一套好的閱讀選本是一種幸運(yùn),《中學(xué)生魅力閱讀》對(duì)我是一種美麗的遇見(jiàn),那文質(zhì)兼美的選文,那精準(zhǔn)到位的點(diǎn)評(píng),給了我深厚的人文滋養(yǎng),陪我一起走進(jìn)了心目中理想的名校。 ——魏菡(上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系2012級(jí)) ★趕上偉大的時(shí)代是青年一代的幸運(yùn),讀到《中學(xué)生魅力閱讀》中一篇篇觸動(dòng)靈魂的美文是中學(xué)生的幸運(yùn)。讓古今中外的經(jīng)典,打牢道德根基,喚起擔(dān)當(dāng)意識(shí),提升人文素養(yǎng),是決定青年和民族命運(yùn)的大事。 ——厲彥林(著名作家,“冰心散文獎(jiǎng)”獲得者) ★這些年,家長(zhǎng)經(jīng)常請(qǐng)我為中學(xué)生推薦好書(shū)。這套書(shū)中的選文都是經(jīng)過(guò)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)推薦而來(lái),都是感動(dòng)過(guò)推薦者自己的經(jīng)典文章。出版以來(lái)?yè)碛辛?00萬(wàn)讀者就是很好的證明。 ——漲廣森(全國(guó)十佳教師、全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者)
七年級(jí) 上-中學(xué)生魅力閱讀-(第3版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《中學(xué)生魅力閱讀(七年級(jí)上第3版)》結(jié)合中學(xué)生的閱讀習(xí)慣和需求,切合當(dāng)前教育部倡導(dǎo)的“主題閱讀”活動(dòng),由教育部“十一五”課題組專家及享譽(yù)全國(guó)的骨干教師精心編選,配合中學(xué)生語(yǔ)文教材,匯集了古今中外的名家美文,題材涉獵廣泛,能夠激發(fā)讀的閱讀興趣和寫作熱情,每篇文章后均附有知名作家、特級(jí)語(yǔ)文教師的點(diǎn)評(píng),幫助讀者盡快從文章中吸取心靈的養(yǎng)料。全書(shū)共26個(gè)單元,包括:與書(shū)為友、成長(zhǎng)是一種美麗的痛、動(dòng)物情懷、精神家園等。
七年級(jí) 上-中學(xué)生魅力閱讀-(第3版) 目錄
夢(mèng)里夢(mèng)外盡是書(shū)
讀書(shū)之樂(lè)
其樂(lè)融融讀經(jīng)典
從半本字典開(kāi)始
第2單元 翻開(kāi)童年的影集
童年的朋友
夢(mèng)痕
天才夢(mèng)
童年
第3單元 成長(zhǎng)是一種美麗的痛
莫言,從孤獨(dú)的放牛娃到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)
閃光的一課
上學(xué)的
**天
演好自己的角色
第4單元 動(dòng)物情懷
魯魯
童年衛(wèi)士
夏洛伊與土豆
狼狗
第5單元 人生就像爬樓梯
你的容量有幾何
破繭化蝶
傳授人生的真諦
夜攀鹿岐峰
第6單元 幸福沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案
*漂亮的鞋子
越簡(jiǎn)單越幸福
幸福就是愛(ài)
什么是幸福人生
第7單元 站在苦難的枝頭微笑
一條腿的沖剌
在痛苦的深處微笑
光明來(lái)自內(nèi)心
他們都曾有過(guò)漫長(zhǎng)的黯淡時(shí)光
第8單元 萬(wàn)紫千紅總是春
春風(fēng)
春草散章
享受春天
春
第9單元 草木有情
巴西鐵樹(shù)贊
樹(shù)木的花
戈壁紅柳
峭壁上那棵酸棗樹(shù)
第10單元 愛(ài)心項(xiàng)鏈
一個(gè)七美元的夢(mèng)
與上帝共進(jìn)午餐
1美元11美分的奇跡
讓愛(ài)在生命結(jié)束后延續(xù)
第11單元 精神家園
造心
做父親
春光美
手機(jī)讓我們?cè)铰?lián)系越疏遠(yuǎn)
第12單元 奇妙自然
動(dòng)物的節(jié)能術(shù)
教室禁忌之冬日流感
海洋與生命
含羞草害羞的秘密
第13單元 叩問(wèn)理想
把兒時(shí)的夢(mèng)想堅(jiān)持一百年
名利*偏愛(ài)追逐理想的人
把平凡日子砌成偉大人生
愛(ài)因斯坦的理想
第14單元 祖國(guó)之歌
輝煌的篇章
愛(ài)祖國(guó)高于一切
祖國(guó)會(huì)記住他用中文簽名
“我就是愛(ài)這個(gè)國(guó)家!”
第15單元 民風(fēng)民俗
傣歌會(huì)
餃子
詩(shī)意端午民俗相融
民間晚會(huì)
第16單元 走近文化名人
魯迅先生記
一個(gè)人的堅(jiān)持
從羅丹得到的啟示
在莫泊桑葬禮上的演說(shuō)
第17單元 逆境的挑戰(zhàn)
生機(jī)
斷臂求生
比上天還堅(jiān)定的人
擺脫心靈的枷鎖
第18單元 訪山問(wèn)水
畫(huà)山繡水
黃山小記
泉莊尋訪
尼亞加拉瀑布
第19單元 人間自有真情在
總統(tǒng)與小偷的情誼
手足情
歲久情愈真
畫(huà)界大師與贗品作者的情誼
第20單元 天下
**愛(ài)
高潮
*值錢的寶貝
母愛(ài)
母愛(ài)讓奇跡延續(xù)
第21單元 土地情思
黃土地
這片土地是寶貴的
飛翔的泥土
泥土的力量
第22單元 別夢(mèng)依依憶鄉(xiāng)關(guān)
家園如夢(mèng)
夢(mèng)回故鄉(xiāng)
鄉(xiāng)夢(mèng)不曾休
別夢(mèng)依依憶鄉(xiāng)關(guān)
第23單元 夏日里的期待
五月的青島
夏之絕句
夏日里的期待
泉城夏韻
第24單元 心花開(kāi)放
一件小事的震動(dòng)
擺渡
別被自己網(wǎng)住
讓心境之花結(jié)出快樂(lè)之果
第25單元 古人賞春
青陽(yáng)
癸卯歲始春懷古田舍二首
陽(yáng)春曲·春景
滿井游記
第26單元 奇思妙想
假如我能呼風(fēng)喚雨
假如魚(yú)也生有翅膀
租用藍(lán)天
翻新
七年級(jí) 上-中學(xué)生魅力閱讀-(第3版) 節(jié)選
《中學(xué)生魅力閱讀(七年級(jí)上 第3版)》: 夜攀鹿岐峰 曾利華 鹿岐峰位于古城耒陽(yáng)東2.5公里處,海拔近300米,三面環(huán)水,峻峭挺拔,重巒疊障,為來(lái)陽(yáng)八景之首,有詩(shī)日:白云皚皚鹿岐峰。數(shù)年前,我曾和一幫朋友攀登過(guò)鹿岐峰,那時(shí)的鹿岐峰,尚如沉睡中的天仙,雖然有著極致的靜美,但卻讓人覺(jué)得活力不足。 不知何時(shí),沉睡的鹿岐峰居然被眾人攀登的足音驚醒。于是,鹿岐峰陡然間就生機(jī)盎然起來(lái)。 南方的春天,就如孩子的臉,說(shuō)變就變。白天還是艷陽(yáng)高照,入夜氣溫卻驟然下降,還升騰起些許霧靄。雖不至于讓人覺(jué)得寒冷,但涼意卻在周身彌漫開(kāi)來(lái)。就在這樣一個(gè)夜晚,我們五個(gè)好友驅(qū)車趕往鹿岐峰。 只十多分鐘的車程,我們就順利到達(dá)了鹿岐峰山腳下,將車泊在停車場(chǎng),我們開(kāi)始徒步行走。 向鹿岐峰攀爬時(shí),我的**感受是,昔日靜美的鹿岐峰,一改數(shù)年前荒蕪的跡象,昔日雜草叢生的、蜿蜒盤旋的小路已被寬闊的馬路所替代。讓人眼前一亮的是,那些佇立于馬路兩旁的路燈,雖然在這個(gè)霧夜略顯昏黃、朦朧,但是,在這個(gè)無(wú)月無(wú)星的夜晚,卻讓人感受到光明和希望的真實(shí)存在。借著燈光,我驚喜地發(fā)現(xiàn),馬路兩旁,依然是那些根深葉茂的無(wú)名灌木,其原生態(tài)的景象并沒(méi)有隨著人類改善自然的善意之舉而遭到人為的破壞。 一路談笑風(fēng)生,偶爾會(huì)有行人抑或小車超越我們。約摸20分鐘,我們便來(lái)到了鹿峰寺。鹿峰寺處于鹿岐峰的半山腰,是古城耒陽(yáng)的佛教協(xié)會(huì)所在地。自古至今,留下了諸葛亮、胡文壁、周天明、羅洪先等人的足跡。據(jù)悉,清代大書(shū)法家何紹基曾長(zhǎng)期寓居于此,明狀元羅洪先留下的“鹿岐?jiǎng)俑拧笔舟E尚存。 雖是夜晚,游人不多,但鹿峰寺內(nèi)卻燈火通明,香火鼎盛,不時(shí)可以看到善男信女進(jìn)出。見(jiàn)我詫異,隨行的朋友告訴我,這算哈?如果是夏天的晚上,來(lái)鹿岐峰散步休閑的人才真的多,可謂游人如織!我心存善念,卻向來(lái)不信佛,自是不會(huì)去頂禮膜拜。但是,蕓蕓眾生,信佛的大有人在,或許正是這個(gè)原因,寺廟的香火在中國(guó)歷史的上空,一直綿延不絕地飄著。 站在鹿峰寺下,仰望隱約可見(jiàn)的頂峰,我心頭陡然升騰起一種畏懼,接下來(lái)已無(wú)寬闊的馬路可走,必須沿著鋪滿礪石的石階攀行。看我猶豫,朋友們都紛紛鼓勵(lì)我。這讓我突然想起了人類思想的巨匠馬克思說(shuō)的那句“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”我不由暗自嘲笑自己此前萌生的畏懼。 路越來(lái)越陡,且寒意不斷襲來(lái),好在此前我早有準(zhǔn)備,穿上外套,我繼續(xù)往上攀登。 經(jīng)過(guò)高聳的電視塔后,我們終于到達(dá)了鹿岐峰的*高處。在峰頂寺廟前方的坪地,已聚集了十余游人,他們有乘車而至的,也有步行上來(lái)的。但不管怎樣,他們當(dāng)和我一樣,到達(dá)峰頂后,有一種征服自然時(shí)的豪邁之情。 我極目遠(yuǎn)眺,俯瞰四周。夜色中的山巒其實(shí)看不清真容,只有數(shù)公里外的耒陽(yáng)城,閃爍的霓虹燈依然訴說(shuō)著城市的繁華與喧囂。 ……
七年級(jí) 上-中學(xué)生魅力閱讀-(第3版) 作者簡(jiǎn)介
顧之川,教育部課程教材研究所研究員,人民教育出版社編審,兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng),教育部考試中心特聘專家,教育部“國(guó)培計(jì)劃”首批專家,國(guó)家社科基金評(píng)審專家。主要從事語(yǔ)文教育研究和中學(xué)語(yǔ)文教材研究編寫工作,主編人教版多套初中、高中語(yǔ)文教材。著有《顧之川語(yǔ)文教育論》《語(yǔ)文論稿》《明代漢語(yǔ)詞匯研究》《中國(guó)文化常識(shí)》等,主編“中國(guó)語(yǔ)文教育研究”“新國(guó)學(xué)教育讀本”“文心經(jīng)典”等叢書(shū),并有古籍整理著作多種。
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