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《社會公德?愛德》 版權(quán)信息
- ISBN：9787532884605
- 條形碼：9787532884605 ; 978-7-5328-8460-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
《社會公德?愛德》 本書特色
十八大報(bào)告中明確提出：要“加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)！薄渡鐣聬鄣隆芬浴皭邸睘楹诵模怀鲫P(guān)愛他人、愛護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會的主題。 作者林建寧力圖用鮮活的實(shí)例使本書具有科學(xué)性、知識性、普及性和可讀性等特點(diǎn)，讓德育融入各科教學(xué)，使數(shù)理化有溫度有感情。
《社會公德?愛德》 內(nèi)容簡介
《文明基因：孝誠愛》系列叢書，通過捕捉人們學(xué)習(xí)、工作和日常生活中令人難忘的情境，引導(dǎo)孩子、老師和家長進(jìn)入道德思考狀態(tài)，使人“過目難忘”；歸納、提煉、列舉出一組組人們應(yīng)該記住，卻往往忽略的數(shù)據(jù)，引發(fā)思考，讓人“心中有數(shù)”；依據(jù)“過目難忘”的場景和“心中有數(shù)”的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)若干數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和社會實(shí)踐活動的試題，使孩子、老師和家長在共同解答數(shù)理化試題中解答人生課題，使德育教育鮮活生動，真正做到“學(xué)而習(xí)之”；鏈接古今中外孝、誠、愛、仁的道德故事和經(jīng)典美文，開闊視野，拓展思維，達(dá)到“融會貫通”。 本叢書的突出特點(diǎn)是探索將德育教育與數(shù)理化教學(xué)和社會實(shí)踐相結(jié)合，使德育教學(xué)情景交融、落小落實(shí)，實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德在德育教學(xué)中的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，使人們切身感受到道德在人們的生活、學(xué)習(xí)、工作的時(shí)空中無處不在，無時(shí)不有。
《社會公德?愛德》 目錄
愛護(hù)環(huán)境篇：大自然也是我們的親媽媽 一、水是生命的源泉 活著需要多少水 背著籮筐去裝水 好好的水為啥不能喝了 節(jié)水從我做起 二、我們一刻也離不開空氣 每人每天吸入多少空氣 空氣污染害處多 污染空氣，有你的份嗎關(guān)愛他人篇：我們都是一家人 一、伙伴伴我來成長 大山回音：我尊重你 學(xué)會謙讓，防止螃蟹效應(yīng) 雪中送炭朋友多 以心換心心貼心 二、遠(yuǎn)親不如近鄰 見鄰居，你微笑了嗎 “沒關(guān)系”的力量 你家寵物別擾我 不要驚醒鄰居溫馨的夢 誰動了我們的公共空間 三、伸出溫暖的手 4億中國老人誰來照顧 殘疾人誰來關(guān)愛 貧困兒童誰來救助奉獻(xiàn)社會篇：讓汗水在陽光下閃爍 一、勞動*光榮 勞動推動科技進(jìn)步 勞動創(chuàng)造文化繁榮 勞動增強(qiáng)體質(zhì) 勞動創(chuàng)造財(cái)富 二、勞動者*高貴 城市的美容師 辛勤的園丁 三、干一行愛一行 職業(yè)分類有多少 為什么會有人找不到工作 零花錢，自個(gè)兒掙! 魯班示斧教子自立 辛勤的小燕子 四、樂善好施古今傳頌 五、報(bào)效祖國附錄：“學(xué)而習(xí)之”參考答案后記
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