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個性教師煉成記-百年名校新型師生關(guān)系 版權(quán)信息
- ISBN：9787567549272
- 條形碼：9787567549272 ; 978-7-5675-4927-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
個性教師煉成記-百年名校新型師生關(guān)系 本書特色
北京市陳經(jīng)綸中學(xué)積淀百年，形成歷久彌新的“經(jīng)綸文化”。這里有一群“個性十足”的新生代教師，他們與學(xué)生亦師亦友、互相學(xué)習(xí)，是學(xué)生成長的心靈導(dǎo)師。 《大夏書系·個性教師煉成記：百年名校新型師生關(guān)系》呈現(xiàn)了二十余位個性教師的“煉成記”，既有“他人印象”，又有這些個性教師的“為師之道”——如何用“四面鏡子”看待學(xué)生？如何搭建“連心橋”？班主任有何“兵法妙招”？……多角度的呈現(xiàn)方式，為一線教師處理師生關(guān)系提供了個性、新穎、實用的錦囊。
個性教師煉成記-百年名校新型師生關(guān)系 內(nèi)容簡介
·百年名校陳經(jīng)綸中學(xué)名師云集，全力打造出“經(jīng)綸優(yōu)質(zhì)教育品牌”； ·“經(jīng)綸文化”歷久彌新，展示了新生代教師處理師生關(guān)系獨有之道； ·解碼個性教師煉成記，做“受學(xué)生歡迎”的麻辣新潮、亦師亦友型教師。 編輯推薦篇章： 宋航蔚：班主任的幸福密碼——情字當(dāng)頭，管家有禮 p.28—38 吳愛兄：“兄姐”不兇，很陽光 p.78-89 楊秋靜：“懶”老師不懶 p.152-162
個性教師煉成記-百年名校新型師生關(guān)系 目錄
序 / 1**輯心靈導(dǎo)師型1. 陳蓉：從容帶班，五講四美三熱愛 / 4— 162. 趙曉明：“曉明姐”的化學(xué)效應(yīng) / 17— 273. 宋航蔚：班主任的幸福密碼——情字當(dāng)頭，管家有禮 / 28— 384. 宋其云：“全能”老師口頭禪——帥文一，其努力！ / 39— 505. 張文靜：愛上思想品德課的心理老師 / 51— 626. 池志丹：處女座老師的完美愛 / 63— 74第二輯亦師亦友型1. 吳愛兄：“兄姐”不兇，很陽光 / 78— 892. 董穎：“化學(xué)戰(zhàn)神”的帶班日志 / 90— 1003. 馮麗敏：“啦啦啦”老師永遠(yuǎn)在戰(zhàn)斗 /101— 1124. 熊素文：加減乘除中做人理“家”/ 113— 1245. 喬仁鳳：“喬姐”是座連心橋 / 125— 1366. 焦曉翠：被愛的老師*幸福 / 137— 148第三輯互為學(xué)習(xí)型1. 楊秋靜：“懶”老師不懶 / 152— 1622. 韓國鳳：“小宇宙”和她的花兒與少年 /163— 1733. 陳靜：高效老師課堂更高效 / 174— 1854. 于艷芹：“愚鈍”的老于總是給人驚喜 /186— 1975. 姜海峰：“老姜”不辣也成師 / 198— 209第四輯麻辣新潮型1. 回?fù)P：大回的帶班“兵法”/ 214— 2242. 王小平：“小霸王”的帶畢業(yè)班秘笈 /225— 2373. 王帥：以“帥”為師，為“歌”/ 238— 2494. 龐艷麗：“酷”老師的“實驗報告”/ 250— 262
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個性教師煉成記-百年名校新型師生關(guān)系 相關(guān)資料
個性教師煉成記 趙曉明喜歡用“四面鏡子”看待學(xué)生：用“顯微鏡”看“學(xué)困生”的優(yōu)點，用“放大鏡”看“優(yōu)生”的缺點，用“透視鏡”看教育教學(xué)的本質(zhì)問題，用“望遠(yuǎn)鏡”來看學(xué)生一生的發(fā)展。 “超市有‘三全’水餃，我們有‘全能’宋老師！”當(dāng)學(xué)生說起宋其云時，用了這樣一個有趣的比喻。 出生于70末，既有70后踏實的態(tài)度，又有80后的激情與活力；時尚的裝束和新銳的思想頗有著90后的味道；教的是個性十足的00后――這就是喬仁鳳當(dāng)下的教師生活，累并快樂著。 大回一進(jìn)入工作狀態(tài)，大腦就似一套“寶典”，里面有千奇百怪的教育教學(xué)“兵法”。每次遇到問題，她總能從中搜羅出一些“金點子”，將問題順利解決。 王帥用他特有的魅力和對音樂教學(xué)無限的追求影響著身邊的同行教師，使藝術(shù)的聲音唱響在校園的每一個角落。
個性教師煉成記-百年名校新型師生關(guān)系 作者簡介
雷玲，網(wǎng)名紅袖子，曾在大學(xué)任教，《現(xiàn)代教育報》副總編輯，資深教育記者，40余次獲教育部新聞獎、北京市新聞獎、全國教育教輔獎等獎項。 出版了50余本中小學(xué)教師專業(yè)用書。其中，專著《夢想觸手可及——教育行走與思考》，編著的《優(yōu)秀教師的8種心理素質(zhì)》《故事里有你的夢想——18位名師的精神檔案》《教師的幸福資本——成長為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》，主編的《聽名師講課》《好課是這樣煉成的》《好課是這樣磨成的》等書，受到廣大教師朋友的歡迎。 張德慶，北京市陳經(jīng)綸中學(xué)校長。從教近40年，執(zhí)著追求“用教育的理想追求理想的教育”。曾先后獲得首都十大教育新聞年度人物、北京市先進(jìn)工作者、北京市杰出校長等榮譽(yù)和稱號。他致力于“辦適合于孩子們的教育”的探索與實踐，提出“辦學(xué)個性化、施教科學(xué)化、校園數(shù)字化、規(guī)模集團(tuán)化、學(xué)習(xí)國際化”，逐步形成“以校為本、以師為本、以生為本”的“三唯本”學(xué)校管理文化。在他的帶領(lǐng)下，陳經(jīng)綸中學(xué)成為北京市首批示范性高中校，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，目前“一校十址”，覆蓋小學(xué)、初中、高中12年基礎(chǔ)教育，成為一所有近百年歷史、譽(yù)滿中外的首都名校。
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