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美國聯邦政府干預高等教育機制的確立 版權信息
- ISBN：9787553639024
- 條形碼：9787553639024 ; 978-7-5536-3902-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
美國聯邦政府干預高等教育機制的確立 本書特色
本叢書由長江學者特聘教授、北京師范大學教育歷史與文化研究院教授張斌賢擔任總主編。叢書依托北京師范大學，廣泛動員國內兄弟院校的科研力量，在充分翔實的文獻史料和較為扎實的相關研究基礎上，確定了十個對美國教育發展具有劃時代意義的重大事件或重要改革，分別展開專題研究，以點帶面， 以小見大， 深化對美國教育歷史發展進程的認識，拓展對教育變革與美國社會演進相互關系的理解，為我國教育改革發展提供借鑒。 本叢書是國內教育學界為數不多的、規模較大的美國教育專題史探索，叢書的出版將進一步促進美國教育史等相關學科領域的研究，成為教育學科新的知識生長點， 對探索社會發展重大歷史關頭教育改革的機制具有重要意義，對我國的教育變革實踐與研究具有借鑒意義。 本叢書具有以下幾個特點：（1）是教育史研究領域的重大研究課題。 我國已步入現代化建設的關鍵期，在這個以知識的生產、分配和消費為主導的新經濟時代，經濟的繁榮和社會的進步日益與教育發展緊密相關。因此，對教育水平居全球領先地位的美國教育展開深入研究，不僅有助于我們習得經驗、開拓創新，切實落實教育優先發展戰略，也有助于我們在日趨激烈的國際競爭中認清形勢、做強自己、實現超越。（2）本叢書是教育學科建設中具有創新意義的出版項目，已列入2015年度國家出版基金資助項目和“十二五” 國家重點圖書。 其一，研究對象具有典型性和代表性。本叢書所選擇的研究對象美國教育，具有典型性；所選取的研究時間段和重大事件，也具有相當的代表性。 其二，研究方法具有創新性和實踐性。不同于以往大多數同類研究，本叢書研究者均采用對微觀的歷史事件的研究，更多地探討那些在美國教育歷史發展中具有重大意義的歷史事件和歷史現象，關注在美國歷史轉折時期教育領域所發生的重大變革的獨特視角，努力達成對美國教育歷史的深入研究。 其三，研究資料具有真實性和豐富性。本叢書雖然研究人員眾多，研究對象各不相同，但都以教育變革為中心主題，基于多樣、翔實的**手資料，以冷靜、客觀、負責的態度進行研究，同時充分吸收他人的科研成果，體現了綜合性、多元性的特點。 本冊簡介： 本書是關于美國聯邦政府與高等教育關系的研究性著作。全書在回顧了聯邦政府干預高等教育的歷史的基礎上，從聯邦政府與大學科研、聯邦政府與高等教育機會均等、聯邦政府與高等教育國際化、聯邦政府與校園反叛運動四個方面切入，重點梳理和描述了20世紀60年代美國高等教育的發展和變革歷程，探討了聯邦政府在面臨各種社會危機時是如何通過調整國內、國外政策來對本國高等教育施加影響的。
美國聯邦政府干預高等教育機制的確立 內容簡介
“美國教育變革研究”叢書是張斌賢教授領導的北京師范大學外國教育史教學科研團隊*新的研究成果。叢書分別從不同角度探討19世紀末至本世紀初美國教育發展所出現的重要事件和重要問題，從不同側面梳理和分析一百多年來美國教育的變革歷程。該叢書不僅具有較高的思想性和創新性，還具有傳承價值和社會效益，在國內教育學界產生了較為廣泛的影響，是國內近年教育史的代表性作品之一。
美國聯邦政府干預高等教育機制的確立 目錄
叢書書目：美國博雅學院的現代轉型美國城市學校制度的建構美國公共學校種族隔離的終結美國教育學界精英群體的興起美國州立大學董事會權力的變遷美國教育學科構建的開端美國聯邦政府干預高等教育機制的確立美國學校公民教育的轉向美國州高等教育財政政策的變革杜威教育思想的形成
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