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思想政治教育實務 版權信息
- ISBN：9787201102474
- 條形碼：9787201102474 ; 978-7-201-10247-4
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
思想政治教育實務 本書特色
《思想政治教育實務》是為“思想政治教育實務”而配備的教材，“思想政治教育實務”課是思想政治教育專業國內首創的本科實踐課程。《思想政治教育實務》是教育部思想政治教育特色專業和天津市品牌專業的建設成果之一。該教材首次提出并詮釋了“思想政治教育實務”的概念，建構了思想政治教育實務的內容體系即思想政治教育實務的調查研究、宣傳與活動策劃、文稿編輯、人際溝通與交往、管理和現代辦公等知識技能。
思想政治教育實務 內容簡介
本書為天津師范大學“思想政治教育實務”特色課程的配套教材，是國家教育部思想政治教育特色專業和天津市品牌專業建設成果之一，在思想政治教育學界有較高的聲望和地位。該課程為天津師范大學馬克思主義學院首創，作為其配套教材，本書從理論和實踐兩個角度入手，更多強調的是實踐，希冀通過此書的配合，能夠使該課程學生更快的走上具體崗位開展實踐，進而更好的推動高校及地方的思想政治教育工作
思想政治教育實務 目錄
**章緒論／1 **節思想政治教育實務的研究對象與理論基礎／1 一、思想政治教育實務研究對象的確立／1 二、思想政治教育實務研究的理論基礎／11 第二節思想政治教育實務的內容與結構／26 一、思想政治教育實務的內容／26 二、思想政治教育實務的內容結構／29 本章小結／33 第二章思想政治教育的調查研究／37 **節思想政治教育調查研究的地位和類型／38 一、思想政治教育調查研究的地位／38 二、思想政治教育調查研究的類型／41 第二節思想政治教育調查研究的過程與環節／47 一、思想政治教育調查研究的過程／47 二、思想政治教育調查研究的環節與技巧／55 第三節思想政治教育調查研究的主要方法及其應用／67 一、思想政治教育觀察方法及其應用／67 二、思想政治教育的問卷方法及其應用／70 三、思想政治教育深度訪談方法及其應用／75 四、思想政治教育質性研究方法及其運用／85 五、資料統計分析方法及其應用／89 本章小結／93 第三章思想政治教育中的宣傳（上）／103 **節思想政治教育宣傳的內涵、地位與功能／104 一、思想政治教育宣傳的內涵／104 二、思想政治教育宣傳的地位／105 三、思想政治教育宣傳的功能／108 第二節思想政治教育宣傳的指導方針和工作原則／111 一、思想政治教育宣傳的指導方針／111 二、思想政治教育宣傳的原則／113 第三節思想政治教育宣傳的工作領域和主要方式／115 一、思想政治教育宣傳的工作領域／115 二、思想政治教育宣傳的主要方式／119 本章小結／122 第四章思想政治教育的宣傳（下）（技能篇）／132 **節思想政治教育的宣傳報刊／133 一、思想政治教育宣傳報刊的地位與特點／133 二、思想政治教育宣傳報刊的制作實務／136 第二節思想政治教育演講／150 一、思想政治教育演講的特點、作用和基本類型／150 二、思想政治教育演講者應具備的基本素質／155 三、思想政治教育演講的訓練／162 四、思想政治教育演講稿的撰寫／165 第三節思想政治教育中的宣傳活動／169 一、思想政治教育宣傳活動的地位和特點／170 二、思想政治教育宣傳活動的類型與策劃實施／174 第四節思想政治教育的多媒體網絡宣傳／186 一、思想政治教育多媒體網絡宣傳的地位／186 二、思想政治教育多媒體網絡宣傳的特點／188 三、思想政治教育多媒體網絡宣傳的類型／190 四、思想政治教育多媒體網絡宣傳方法的應用原則與方法應用／197 本章小結／199 第五章思想政治教育管理／220 **節思想政治教育管理概述／221 一、思想政治教育管理的涵義和特點／221 二、思想政治教育管理的構成要素／223 第二節思想政治教育決策／226 一、思想政治教育決策的特點／227 二、思想政治教育決策的基本程序／228 三、思想政治教育決策的基本要求／231 四、思想政治教育決策的方法／233 第三節思想政治教育組織／234 一、思想政治教育組織的涵義和組織形式／234 二、思想政治教育組織的任務／236 第四節思想政治教育領導／237 一、思想政治教育領導的概念與作用／238 二、思想政治教育領導者影響力的主要構成因素／240 第五節思想政治教育控制／242 一、思想政治教育控制的要求／243 二、思想政治教育控制的基本內容／244 第六節思想政治教育創新／247 一、思想政治教育管理創新的涵義與類型／247 二、思想政治教育管理創新的基本內容／249 本章小結／251 第六章思想政治教育中的人際交往／252 **節思想政治教育中人際交往概述／252 一、思想政治教育中人際交往的內涵與特點／253 二、人際交往的效能／256 第二節思想政治教育中人際交往的主要類型／257 一、在思想政治教育中教育者與教育對象的交往／258 二、思想政治教育中教育者與教育者的交往／259 三、思想政治教育中教育對象之間的交往／261 第三節思想政治教育中人際交往的主要原則／262 一、平等溝通原則／262 二、遵守禮儀原則／265 三、培養能力原則／269 第四節思想政治教育中人際交往的有效方法／274 一、化解沖突法／274 二、環境營造法／276 三、評估反饋法／278 本章小結／280 第七章現代辦公實務／283 **節公文寫作／284 一、公文的含義、特點與作用／284 二、公文文種、類別、格式與行文規則／286 三、公文擬制與辦理程序／290 四、主要公文文種的寫作／291 第二節思想政治教育檔案管理／306 一、思想政治教育檔案的類型與價值／307 二、思想政治教育檔案的鑒定與歸檔／308 三、思想政治教育檔案的整理／309 四、思想政治教育檔案的檢索／314 五、思想政治教育檔案的保管與利用／316 六、思想政治教育檔案的編研／323 第三節公務禮儀實務／327 一、公務禮儀的原則與功能／328 二、公務禮儀的分類／330 三、公務交往禮儀／331 四、公務辦公禮儀／335 五、會務接待禮儀／339 六、外事公務禮儀／345 第四節現代辦公自動化設備的使用／352 一、打印機／352 二、復印機／357 三、傳真機／361 四、掃描儀／363 五、投影儀／370 本章小結／372 附錄一公文寫作范例／380 附錄二《黨政機關公文處理工作條例》／405 附錄三《黨政機關公文格式》／413 附錄四科研項目申請書／421 后記／429
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思想政治教育實務 作者簡介
李紅，女，現為天津師范大學馬克思主義學院副教授，碩士生導師。主持編寫《思想政治教育實務》教材并審改全書。 張喜陽，天津師范大學馬克思主義學院教授，碩士生導師，主要從事思想政治教育專業基礎課程的教學，曾參與多部教材或專著的撰寫和出版。
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