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基于中國外語學(xué)習(xí)者視角的顯性與隱性學(xué)習(xí) 版權(quán)信息
- ISBN：9787519212865
- 條形碼：9787519212865 ; 978-7-5192-1286-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于中國外語學(xué)習(xí)者視角的顯性與隱性學(xué)習(xí) 內(nèi)容簡介
本書共分為七章, 其內(nèi)容包括: 顯性與隱性學(xué)習(xí)研究綜述 ; 研究問題與實(shí)驗總體設(shè)計 ; 語言類型與顯性和隱性學(xué)習(xí) ; 語言語境與顯性和隱性學(xué)習(xí) ; 工作記憶與顯性和隱性學(xué)習(xí) ; 語言熟練程度與顯性和隱性學(xué)習(xí)等。
基于中國外語學(xué)習(xí)者視角的顯性與隱性學(xué)習(xí) 目錄
第1章 顯性與隱性學(xué)習(xí)研究綜述
1．1 顯性與隱性學(xué)習(xí)的定義
1．2 顯性與隱性學(xué)習(xí)現(xiàn)行研究范式
1．3 隱性與顯性學(xué)習(xí)的對立與互動
1．4 隱性與顯性學(xué)習(xí)下的二語語法習(xí)得
1．5 隱性與顯性學(xué)習(xí)下的二語詞匯／語素習(xí)得
1．6 語言類型學(xué)與二語語法習(xí)得
1．7 語言語境與二語詞匯習(xí)得
1．8 工作記憶與二語詞匯習(xí)得
1．9 語言熟練程度與二語詞匯習(xí)得
第2章 研究問題與實(shí)驗總體設(shè)計
2．1 問題的提出與研究目的
2．2 基本假設(shè)與實(shí)驗總體方案
第3章 語言類型與顯性和隱性學(xué)習(xí)
3．1 研究被試
3．2 研究設(shè)計
3．3 實(shí)驗材料
3．4 實(shí)驗程序
3．5 數(shù)據(jù)收集與分析
3．6 研究結(jié)果
3．7 分析與討論
3．8 結(jié)論
第4章 語言語境與顯性和隱性學(xué)習(xí)
4．1 研究被試
4．2 研究設(shè)計
4．3 實(shí)驗材料
4．4 實(shí)驗程序
4．5 數(shù)據(jù)收集及分析
4．6 研究結(jié)果
4．7 分析與討論
4．8 結(jié)論
第5章 工作記憶與顯性和隱性學(xué)習(xí)
5．1 研究被試
5．2 研究設(shè)計
5．3 實(shí)驗材料
5．4 實(shí)驗程序
5．5 數(shù)據(jù)收集與分析
5．6 研究結(jié)果
5．7 分析與討論
5．8 結(jié)論
第6章 語言熟練程度與顯性和隱性學(xué)習(xí)
6．1 研究被試
6．2 研究設(shè)計
6．3 實(shí)驗材料
6．4 實(shí)驗程序
6．5 數(shù)據(jù)收集與分析
6．6 研究結(jié)果
6．7 分析與討論
6．8 結(jié)論
第7章 顯性和隱性學(xué)習(xí)：研究總結(jié)與展望
7．1 研究總結(jié)
7．2 創(chuàng)新之處與研究不足
7．3 研究展望
參考文獻(xiàn)
附件
1．1 顯性與隱性學(xué)習(xí)的定義
1．2 顯性與隱性學(xué)習(xí)現(xiàn)行研究范式
1．3 隱性與顯性學(xué)習(xí)的對立與互動
1．4 隱性與顯性學(xué)習(xí)下的二語語法習(xí)得
1．5 隱性與顯性學(xué)習(xí)下的二語詞匯／語素習(xí)得
1．6 語言類型學(xué)與二語語法習(xí)得
1．7 語言語境與二語詞匯習(xí)得
1．8 工作記憶與二語詞匯習(xí)得
1．9 語言熟練程度與二語詞匯習(xí)得
第2章 研究問題與實(shí)驗總體設(shè)計
2．1 問題的提出與研究目的
2．2 基本假設(shè)與實(shí)驗總體方案
第3章 語言類型與顯性和隱性學(xué)習(xí)
3．1 研究被試
3．2 研究設(shè)計
3．3 實(shí)驗材料
3．4 實(shí)驗程序
3．5 數(shù)據(jù)收集與分析
3．6 研究結(jié)果
3．7 分析與討論
3．8 結(jié)論
第4章 語言語境與顯性和隱性學(xué)習(xí)
4．1 研究被試
4．2 研究設(shè)計
4．3 實(shí)驗材料
4．4 實(shí)驗程序
4．5 數(shù)據(jù)收集及分析
4．6 研究結(jié)果
4．7 分析與討論
4．8 結(jié)論
第5章 工作記憶與顯性和隱性學(xué)習(xí)
5．1 研究被試
5．2 研究設(shè)計
5．3 實(shí)驗材料
5．4 實(shí)驗程序
5．5 數(shù)據(jù)收集與分析
5．6 研究結(jié)果
5．7 分析與討論
5．8 結(jié)論
第6章 語言熟練程度與顯性和隱性學(xué)習(xí)
6．1 研究被試
6．2 研究設(shè)計
6．3 實(shí)驗材料
6．4 實(shí)驗程序
6．5 數(shù)據(jù)收集與分析
6．6 研究結(jié)果
6．7 分析與討論
6．8 結(jié)論
第7章 顯性和隱性學(xué)習(xí)：研究總結(jié)與展望
7．1 研究總結(jié)
7．2 創(chuàng)新之處與研究不足
7．3 研究展望
參考文獻(xiàn)
附件
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基于中國外語學(xué)習(xí)者視角的顯性與隱性學(xué)習(xí) 作者簡介
吳建設(shè)，安徽青陽人，博士，教授，碩士生導(dǎo)師，2003年至今工作于北京第二外國語學(xué)院。先后就讀于安徽大學(xué)、廈門大學(xué)、清華大學(xué)，曾赴英國蘭開夏大學(xué)、美國北亞利桑那大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)等地進(jìn)行短期訪學(xué)。曾于2010年獲“國家留學(xué)基金委公派訪問學(xué)者”資格，2011年入選北京市“人才強(qiáng)教深化計劃”中青年骨干人才培養(yǎng)計劃，2012年入選北京市中青年社科理論人才“百人工程”。
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