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幼兒數(shù)學(xué)新編(教師用書) 版權(quán)信息
- ISBN：9787542609076
- 條形碼：9787542609076 ; 978-7-5426-0907-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
幼兒數(shù)學(xué)新編(教師用書) 本書特色
一、 本書理論篇闡述幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和發(fā)展，幼兒數(shù)學(xué)教育的目的意義、基本知識(shí)、原則、方法和改革，力求數(shù)學(xué)概念的闡發(fā)居高臨下，深入淺出，教育方法的運(yùn)用不拘一格，靈活多樣，以供教師了解數(shù)學(xué)啟蒙教育的獨(dú)特作用、寬廣領(lǐng)域、涵括內(nèi)容、指導(dǎo)方法和改革探索。
二、 本書設(shè)計(jì)篇提供150則數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，按現(xiàn)行幼兒園數(shù)學(xué)目標(biāo)在內(nèi)涵上加大寬度，并滲透了一些新的思想、新的觀點(diǎn)、新的模式、新的設(shè)計(jì)，如集合論的思想、數(shù)學(xué)美的觀點(diǎn)、數(shù)形結(jié)合的模式、二進(jìn)制數(shù)猜想游戲設(shè)計(jì)等。編排體系注重從形到數(shù)、從欣賞到講述、從趣味到思維，從具體到抽象，從操作到掌握。
三、 本書每則活動(dòng)設(shè)計(jì)除目標(biāo)、準(zhǔn)備、過(guò)程欄目外，增加建議、觀察記錄與評(píng)估欄目，以求使用中不原祥復(fù)制和刻意模仿，而能根據(jù)班級(jí)和幼兒實(shí)際加以選擇和變化，舉一反三，活動(dòng)進(jìn)行后觀察、檢驗(yàn)實(shí)效并加以評(píng)估，以利下一輪教育中對(duì)方案或作修正、或加改編，使之更具針對(duì)性，不斷豐富本書。
四、 本書活動(dòng)設(shè)計(jì)中采用的方法多種多樣，輪流變換，注重聯(lián)系幼兒日常生活、游戲活動(dòng)，有的并同其他學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合進(jìn)行。同一教學(xué)內(nèi)容可采用不同教學(xué)方法、手段既可在集體活動(dòng)形式中進(jìn)行，亦可在分組活動(dòng)和角落活動(dòng)中進(jìn)行；既可作為桌面操作活動(dòng)，亦可改為室內(nèi)角色游戲，或在一日活動(dòng)和環(huán)境布置中體現(xiàn)。
五、 為方便教師教育演示，同時(shí)設(shè)計(jì)了與本書活動(dòng)設(shè)計(jì)相配套的幻燈片教具，使用中也可根據(jù)需求復(fù)制成貼絨圖片教具或改用相應(yīng)的實(shí)物教具。一、 本書理論篇闡述幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和發(fā)展，幼兒數(shù)學(xué)教育的目的意義、基本知識(shí)、原則、方法和改革，力求數(shù)學(xué)概念的闡發(fā)居高臨下，深入淺出，教育方法的運(yùn)用不拘一格，靈活多樣，以供教師了解數(shù)學(xué)啟蒙教育的獨(dú)特作用、寬廣領(lǐng)域、涵括內(nèi)容、指導(dǎo)方法和改革探索。
二、 本書設(shè)計(jì)篇提供150則數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，按現(xiàn)行幼兒園數(shù)學(xué)目標(biāo)在內(nèi)涵上加大寬度，并滲透了一些新的思想、新的觀點(diǎn)、新的模式、新的設(shè)計(jì)，如集合論的思想、數(shù)學(xué)美的觀點(diǎn)、數(shù)形結(jié)合的模式、二進(jìn)制數(shù)猜想游戲設(shè)計(jì)等。編排體系注重從形到數(shù)、從欣賞到講述、從趣味到思維，從具體到抽象，從操作到掌握。
三、 本書每則活動(dòng)設(shè)計(jì)除目標(biāo)、準(zhǔn)備、過(guò)程欄目外，增加建議、觀察記錄與評(píng)估欄目，以求使用中不原祥復(fù)制和刻意模仿，而能根據(jù)班級(jí)和幼兒實(shí)際加以選擇和變化，舉一反三，活動(dòng)進(jìn)行后觀察、檢驗(yàn)實(shí)效并加以評(píng)估，以利下一輪教育中對(duì)方案或作修正、或加改編，使之更具針對(duì)性，不斷豐富本書。
四、 本書活動(dòng)設(shè)計(jì)中采用的方法多種多樣，輪流變換，注重聯(lián)系幼兒日常生活、游戲活動(dòng)，有的并同其他學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合進(jìn)行。同一教學(xué)內(nèi)容可采用不同教學(xué)方法、手段既可在集體活動(dòng)形式中進(jìn)行，亦可在分組活動(dòng)和角落活動(dòng)中進(jìn)行；既可作為桌面操作活動(dòng)，亦可改為室內(nèi)角色游戲，或在一日活動(dòng)和環(huán)境布置中體現(xiàn)。
五、 為方便教師教育演示，同時(shí)設(shè)計(jì)了與本書活動(dòng)設(shè)計(jì)相配套的幻燈片教具，使用中也可根據(jù)需求復(fù)制成貼絨圖片教具或改用相應(yīng)的實(shí)物教具。
六、 為激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)智慧，盡展?jié)撃埽層變涸趧?dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中學(xué)習(xí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，還編寫了與本書活動(dòng)設(shè)計(jì)在相配套的《幼兒數(shù)學(xué)新編》全套三本；另有《兒童數(shù)學(xué)猜想游戲》操作卡和多功能操作教具《兒童數(shù)形寶盒》，都可供教育中選用。信息
幼兒數(shù)學(xué)新編(教師用書) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《幼兒數(shù)學(xué)新編（教師用書）》理論篇闡述幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和發(fā)展，幼兒數(shù)學(xué)教育的目的意義、基本知識(shí)、原則、方法和改革，力求數(shù)學(xué)概念的闡發(fā)居高臨下，深入淺出，教育方法的運(yùn)用不拘一格，靈活多樣，以供教師了解數(shù)學(xué)啟蒙教育的獨(dú)特作用、寬廣領(lǐng)域、涵括內(nèi)容、指導(dǎo)方法和改革探索。 《幼兒數(shù)學(xué)新編（教師用書）》設(shè)計(jì)篇提供150則數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，按現(xiàn)行幼兒園數(shù)學(xué)目標(biāo)在內(nèi)涵上加大寬度，并滲透了一些新的思想、新的觀點(diǎn)、新的模式、新的設(shè)計(jì)，如集合論的思想、數(shù)學(xué)美的觀點(diǎn)、數(shù)形結(jié)合的模式、二進(jìn)制數(shù)猜想游戲設(shè)計(jì)等。編排體系注重從形到數(shù)、從欣賞到講述、從趣味到思維，從具體到抽象，從操作到掌握。本書每則活動(dòng)設(shè)計(jì)除目標(biāo)、準(zhǔn)備、過(guò)程欄目外，增加建議、觀察記錄與評(píng)估欄目，以求使用中不原祥復(fù)制和刻意模仿，而能根據(jù)班級(jí)和幼兒實(shí)際加以選擇和變化，舉一反三，活動(dòng)進(jìn)行后觀察、檢驗(yàn)實(shí)效并加以評(píng)估，以利下一輪教育中對(duì)方案或作修正、或加改編，使之更具針對(duì)性，不斷豐富本書。 《幼兒數(shù)學(xué)新編（教師用書）》活動(dòng)設(shè)計(jì)中采用的方法多種多樣，輪流變換，注重聯(lián)系幼兒日常生活、游戲活動(dòng)，有的并同其他學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合進(jìn)行。同一教學(xué)內(nèi)容可采用不同教學(xué)方法、手段既可在集體活動(dòng)形式中進(jìn)行，亦可在分組活動(dòng)和角落活動(dòng)中進(jìn)行；既可作為桌面操作活動(dòng)，亦可改為室內(nèi)角色游戲，或在一日活動(dòng)和環(huán)境布置中體現(xiàn)。 為方便教師教育演示，同時(shí)設(shè)計(jì)了與本書活動(dòng)設(shè)計(jì)相配套的幻燈片教具，使用中也可根據(jù)需求復(fù)制成貼絨圖片教具或改用相應(yīng)的實(shí)物教具。為激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)智慧，盡展?jié)撃埽層變涸趧?dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中學(xué)習(xí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，還編寫了與本書活動(dòng)設(shè)計(jì)在相配套的《幼兒數(shù)學(xué)新編》全套三本；另有《兒童數(shù)學(xué)猜想游戲》操作卡和多功能操作教具《兒童數(shù)形寶盒》，都可供教育中選用。
幼兒數(shù)學(xué)新編(教師用書) 目錄
序
說(shuō)明
理論篇
一、 幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和發(fā)展
二、 幼兒數(shù)學(xué)教育的目的和任務(wù)
三、 幼兒數(shù)學(xué)教育的基本知識(shí)
四、 幼兒數(shù)學(xué)教育的原則、組織和方法
設(shè)計(jì)篇
一、 幼兒園教學(xué)內(nèi)容編排體系
二、 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
小班（40則）
1. 圓圓世界——感知圓形
2. 三角王國(guó)——感知三角形
3. 方表天地——感知正方形序
說(shuō)明
理論篇
一、 幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和發(fā)展
二、 幼兒數(shù)學(xué)教育的目的和任務(wù)
三、 幼兒數(shù)學(xué)教育的基本知識(shí)
四、 幼兒數(shù)學(xué)教育的原則、組織和方法
設(shè)計(jì)篇
一、 幼兒園教學(xué)內(nèi)容編排體系
二、 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
小班（40則）
1. 圓圓世界——感知圓形
2. 三角王國(guó)——感知三角形
3. 方表天地——感知正方形
4. 送小動(dòng)物回房——區(qū)別圓形、三角形、正方形
5. 摸圖形啦——復(fù)習(xí)圓形、三角形、正方形
6. 分家家——尋找圓形、三角形、正方形
7. 美麗的小鳥——圓形、三角形、正方形
8. 像什么——圓形、三角形、正方形的組合
9. 占圈圈——感知集合
10.在一起——形成集合
11. 取名稱——感知售合中的元素
12. 搭車——學(xué)習(xí)重疊對(duì)應(yīng)、比多少
13. 比花片——學(xué)習(xí)并放對(duì)應(yīng)、比多少
14. 連一連——復(fù)習(xí)并放對(duì)應(yīng)、比多少
15. 請(qǐng)朋友——學(xué)習(xí)分類（一）
16. 分圖片——學(xué)習(xí)分類（二）
17. 找對(duì)子——學(xué)習(xí)匹配、分類
18. 串珠珠——學(xué)習(xí)排序（一）
19. 接龍——學(xué)習(xí)排序（二）
20. 分水果——復(fù)習(xí)分類、排序
21. 摸鈕扣——感知1和許多
22. 小熊送禮——區(qū)別1和許多
23. 找呀找——尋找1和許多
24. 貓抓老鼠——學(xué)習(xí)1和許多的關(guān)系
25. 開百貨店——復(fù)習(xí)分類，認(rèn)識(shí)大小
26. 捏泥團(tuán)——比較大小，排序
27. 大象過(guò)生日——復(fù)習(xí)大小，排序
28. 變戲法——比較長(zhǎng)短
29. 涂彩色——區(qū)別長(zhǎng)短
30. 小豬洗澡——學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)
31. 放鞭炮——復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)
32. 送玩具——學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)
33. 小兔來(lái)了——復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)
34. 裝糖——學(xué)習(xí)5
35. 拍拍手——復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)
36. 自選商場(chǎng)——應(yīng)用5以內(nèi)的數(shù)
37. 認(rèn)卡片——復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)數(shù)、數(shù)序
38. 在哪里——認(rèn)識(shí)上下
39. 躲貓貓——區(qū)別上下、里外、前后
40. 太陽(yáng)和月亮——認(rèn)識(shí)早晨、晚上，白天、黑夜
中班（50則）
1.長(zhǎng)方世界——認(rèn)知長(zhǎng)方形
……
大班（60則）
教（學(xué)）具篇
后記
修訂版后記
信息
說(shuō)明
理論篇
一、 幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和發(fā)展
二、 幼兒數(shù)學(xué)教育的目的和任務(wù)
三、 幼兒數(shù)學(xué)教育的基本知識(shí)
四、 幼兒數(shù)學(xué)教育的原則、組織和方法
設(shè)計(jì)篇
一、 幼兒園教學(xué)內(nèi)容編排體系
二、 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
小班（40則）
1. 圓圓世界——感知圓形
2. 三角王國(guó)——感知三角形
3. 方表天地——感知正方形序
說(shuō)明
理論篇
一、 幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和發(fā)展
二、 幼兒數(shù)學(xué)教育的目的和任務(wù)
三、 幼兒數(shù)學(xué)教育的基本知識(shí)
四、 幼兒數(shù)學(xué)教育的原則、組織和方法
設(shè)計(jì)篇
一、 幼兒園教學(xué)內(nèi)容編排體系
二、 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
小班（40則）
1. 圓圓世界——感知圓形
2. 三角王國(guó)——感知三角形
3. 方表天地——感知正方形
4. 送小動(dòng)物回房——區(qū)別圓形、三角形、正方形
5. 摸圖形啦——復(fù)習(xí)圓形、三角形、正方形
6. 分家家——尋找圓形、三角形、正方形
7. 美麗的小鳥——圓形、三角形、正方形
8. 像什么——圓形、三角形、正方形的組合
9. 占圈圈——感知集合
10.在一起——形成集合
11. 取名稱——感知售合中的元素
12. 搭車——學(xué)習(xí)重疊對(duì)應(yīng)、比多少
13. 比花片——學(xué)習(xí)并放對(duì)應(yīng)、比多少
14. 連一連——復(fù)習(xí)并放對(duì)應(yīng)、比多少
15. 請(qǐng)朋友——學(xué)習(xí)分類（一）
16. 分圖片——學(xué)習(xí)分類（二）
17. 找對(duì)子——學(xué)習(xí)匹配、分類
18. 串珠珠——學(xué)習(xí)排序（一）
19. 接龍——學(xué)習(xí)排序（二）
20. 分水果——復(fù)習(xí)分類、排序
21. 摸鈕扣——感知1和許多
22. 小熊送禮——區(qū)別1和許多
23. 找呀找——尋找1和許多
24. 貓抓老鼠——學(xué)習(xí)1和許多的關(guān)系
25. 開百貨店——復(fù)習(xí)分類，認(rèn)識(shí)大小
26. 捏泥團(tuán)——比較大小，排序
27. 大象過(guò)生日——復(fù)習(xí)大小，排序
28. 變戲法——比較長(zhǎng)短
29. 涂彩色——區(qū)別長(zhǎng)短
30. 小豬洗澡——學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)
31. 放鞭炮——復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)
32. 送玩具——學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)
33. 小兔來(lái)了——復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)
34. 裝糖——學(xué)習(xí)5
35. 拍拍手——復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)
36. 自選商場(chǎng)——應(yīng)用5以內(nèi)的數(shù)
37. 認(rèn)卡片——復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)數(shù)、數(shù)序
38. 在哪里——認(rèn)識(shí)上下
39. 躲貓貓——區(qū)別上下、里外、前后
40. 太陽(yáng)和月亮——認(rèn)識(shí)早晨、晚上，白天、黑夜
中班（50則）
1.長(zhǎng)方世界——認(rèn)知長(zhǎng)方形
……
大班（60則）
教（學(xué)）具篇
后記
修訂版后記
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幼兒數(shù)學(xué)新編(教師用書) 作者簡(jiǎn)介
1993年全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范。原任職于上海幼兒師范高等專科學(xué)校。從事幼師（專）數(shù)學(xué)和幼兒數(shù)學(xué)的教學(xué)與研究，致力探求“高”、“低”層次的結(jié)合。設(shè)計(jì)數(shù)形結(jié)合教學(xué)法，推出幼兒數(shù)學(xué)啟蒙新模式。教學(xué)成果《幼師高專數(shù)學(xué)教育的實(shí)踐與研究》獲上海市高校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、寶國(guó)高校優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。現(xiàn)已退休。
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