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淺談吾國教育改革及對策 版權信息
- ISBN：9787503484612
- 條形碼：9787503484612 ; 978-7-5034-8461-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
淺談吾國教育改革及對策 本書特色
覃文才*的《淺談吾國教育改革及對策》共二編，一編是《因材施教》，主要是寫中國教育問題的源由，寫如何去解決中國教育問題，從哪里去開始解決，哪些問題是重點解決的問題等？二編是《轉變教育觀念》，主要是寫在應試教育背景下存在哪些教育形態問題，我們要認清哪些形態問題并肯定與否定哪些形態問題，重視哪些影響教育發展的因素，并對各個問題點作相應認識和解答。
淺談吾國教育改革及對策 內容簡介
本書以說理解讀中國教育的所以然，以及教育改革的所以然。從戰略方向的角度來書寫中國教育改革方向；書寫教育的原理；書寫教育形成今天狀況的所以然以及未來教育的前景；書寫教育如何才能公平公正；書寫考試的方案的完善問題；書寫實施因材施教教育的戰略方針是何戰略方針，又是何時何地開始。
淺談吾國教育改革及對策 目錄
**編 因材施教**章 清源正本**節 因時制宜第二節 因地制宜第二章 哲學的突破**節 中國教育的突破第二節 教育改革新構思第三章 因材施教**節 興國必先興教第二節 學有所先后成第三節 學習的進化第四節 現今的教育情況第五節 中國教育制度的結構第六節 提前考試的利弊第七節 學生對學校有選擇權第八節 釜底抽薪第九節 永葆公平公正原則第四章 招賢納士**節 國家因文明而富強第二節 人能力的多樣性第三節 能力的不可復制第四節 中國社會正處社會轉型期第五節 社會的物質基礎第六節 精神價值的重要性第七節 學校考試的重要性第八節 文化建設第九節 用兵之法要避實就虛第十節 互聯網時代的邊緣市場第十一節 搞因材施教改革第十二節 因材施教的改革方針第十三節 思想文化的力量第五章 畫龍點睛**節 應試教育第二節 大一統思想的價值第三節 因果關系第四節 民族哲學思維第五節 全球化是社會發展趨勢第六節 白馬非馬第七節 結構設計第八節 人人都是人才第九節 層次的劃分第十節 從結果中找方法第十一節 哲學的突破第十二節 多樣化考試方式第十三節 升學配置第十四節 畫龍要點睛
第二編 轉變教育觀念**章 教育，人之衣食**節 國民之本第二節 為什么上大學第二章 人才觀的轉變第三章 削弱競賽式教育第四章 人人是人才**節 傳統的束縛第二節 標流第三節 網絡教育第五章 歸本位**節 讀書無用，謬論第二節 人的**智慧第三節 善惡的偏向第六章 資源配置**節 人才的配置第二節 時間和資金第七章 教育的求同異存**節 孔子與鬼谷子第二節 一視同仁與因人而異第三節 各有所長第四節 如何施教第五節 教學第六節 考試環節第七節 考試方案
展開全部
淺談吾國教育改革及對策 作者簡介
覃文才，男，壯族，生于1990年10月24日，籍貫是廣西壯族自治區河池市大化縣巖灘鎮吉發村百遠屯。 自學中國哲學及文化之根源的諸子百家之學。經過幾年學習深諳《孫子兵法》《三十六計》《鬼谷子》《韓非子》《六韜》《三略》《荀子》《老子》《莊子》《管子》《公孫龍子》等諸子百家之學。更是熟背和精通《孫子兵法》和《鬼谷子》，能力以謀略見長。 2014年獨自一人闖北京至今，于11月始在清華大學網絡中心工作。工作之余的閑暇時間都在研究中國教育，并有改善中國教育之策寫成書籍。
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