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包郵 0-6歲語(yǔ)言能力培養(yǎng)與訓(xùn)練-蒙臺(tái)梭利家庭早教游戲-4-雙色圖文版
開(kāi)本：
32開(kāi)
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124
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類榜單：少兒銷量榜
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0-6歲語(yǔ)言能力培養(yǎng)與訓(xùn)練-蒙臺(tái)梭利家庭早教游戲-4-雙色圖文版 版權(quán)信息
- ISBN：9787516813188
- 條形碼：9787516813188 ; 978-7-5168-1318-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
0-6歲語(yǔ)言能力培養(yǎng)與訓(xùn)練-蒙臺(tái)梭利家庭早教游戲-4-雙色圖文版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《蒙臺(tái)梭利家庭早教游戲4：0～6歲語(yǔ)言能力培養(yǎng)與訓(xùn)練（雙色圖文版）》按照兒童生理和心理的發(fā)展順序，將兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展歸類為“聽(tīng)力敏感期”“語(yǔ)言能力發(fā)展期”“語(yǔ)言爆發(fā)期”“書(shū)寫(xiě)爆發(fā)期”“口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)的共同發(fā)展期”“閱讀爆發(fā)期”“社交能力發(fā)展期”等七個(gè)時(shí)期。每個(gè)時(shí)期《蒙臺(tái)梭利家庭早教游戲4：0～6歲語(yǔ)言能力培養(yǎng)與訓(xùn)練（雙色圖文版）》都為家長(zhǎng)系統(tǒng)地分析了孩子在這一時(shí)期的教育重點(diǎn)問(wèn)題。在每一個(gè)小節(jié)中，我們都設(shè)置有摘自蒙臺(tái)梭利原著作的“蒙臺(tái)梭利老師怎么說(shuō)”，這些內(nèi)容是我們從蒙臺(tái)梭利的著作中提煉總結(jié)的內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)直接接觸蒙氏教育的精華內(nèi)容，縮短閱讀的時(shí)間。“專家解讀”模塊是針對(duì)我國(guó)國(guó)情和目前家庭教育現(xiàn)狀提出的家庭教育指導(dǎo)意見(jiàn)。“游戲配合”模塊中的游戲，是供家長(zhǎng)參考的對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練的游戲指導(dǎo)。
0-6歲語(yǔ)言能力培養(yǎng)與訓(xùn)練-蒙臺(tái)梭利家庭早教游戲-4-雙色圖文版 目錄
Part 1 兒童的聽(tīng)力敏感期
01 兒童的早期聽(tīng)力訓(xùn)l練
02 讓兒童獲得語(yǔ)言的感受
03 提高兒童對(duì)聲音的分辨能力
04 增強(qiáng)兒童對(duì)聲音的理解力
Part 2 兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展
01 激發(fā)兒童的說(shuō)話興趣
02 用單個(gè)詞匯展開(kāi)語(yǔ)言引導(dǎo)
03 提升兒童對(duì)詞語(yǔ)的理解力
04 讓兒童掌握更多的詞匯
05 為兒童提供標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言環(huán)境
Part 3 兒童語(yǔ)言爆發(fā)期的成長(zhǎng)
01 塑造兒童的口語(yǔ)表達(dá)能力
02 提升兒童的語(yǔ)言組織能力
03 鼓勵(lì)兒童的表達(dá)欲望
04 完善兒童的表達(dá)方式
Part 4 順應(yīng)兒童的書(shū)寫(xiě)欲望
01 讓兒童學(xué)會(huì)使用書(shū)寫(xiě)工具
02 從圖畫(huà)的練習(xí)開(kāi)始
03 激發(fā)手指的肌肉記憶力
04 順勉兒童的書(shū)寫(xiě)欲望
Part 5 兒童口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)的共同發(fā)展
01 讓兒童掌握文字符號(hào)的秘密
02 接受從圖畫(huà)到文字的轉(zhuǎn)變
03 讓口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)共同發(fā)展
04 提高兒童手腦的協(xié)調(diào)性
Part 6 從書(shū)寫(xiě)到閱讀的自然成長(zhǎng)
01 創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境
02 鍛煉孩子閱讀的意識(shí)
03 擴(kuò)大兒童閱讀的范圍
04 逐步加深閱讀的難度
Part 7 兒童社交語(yǔ)言能力訓(xùn)練
01 建立孩子的語(yǔ)言邏輯
02 擴(kuò)大兒童的語(yǔ)言鍛煉環(huán)境
03 培養(yǎng)兒童的交際表達(dá)能力
04 讓兒童明白語(yǔ)言的意義
后記
01 兒童的早期聽(tīng)力訓(xùn)l練
02 讓兒童獲得語(yǔ)言的感受
03 提高兒童對(duì)聲音的分辨能力
04 增強(qiáng)兒童對(duì)聲音的理解力
Part 2 兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展
01 激發(fā)兒童的說(shuō)話興趣
02 用單個(gè)詞匯展開(kāi)語(yǔ)言引導(dǎo)
03 提升兒童對(duì)詞語(yǔ)的理解力
04 讓兒童掌握更多的詞匯
05 為兒童提供標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言環(huán)境
Part 3 兒童語(yǔ)言爆發(fā)期的成長(zhǎng)
01 塑造兒童的口語(yǔ)表達(dá)能力
02 提升兒童的語(yǔ)言組織能力
03 鼓勵(lì)兒童的表達(dá)欲望
04 完善兒童的表達(dá)方式
Part 4 順應(yīng)兒童的書(shū)寫(xiě)欲望
01 讓兒童學(xué)會(huì)使用書(shū)寫(xiě)工具
02 從圖畫(huà)的練習(xí)開(kāi)始
03 激發(fā)手指的肌肉記憶力
04 順勉兒童的書(shū)寫(xiě)欲望
Part 5 兒童口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)的共同發(fā)展
01 讓兒童掌握文字符號(hào)的秘密
02 接受從圖畫(huà)到文字的轉(zhuǎn)變
03 讓口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)共同發(fā)展
04 提高兒童手腦的協(xié)調(diào)性
Part 6 從書(shū)寫(xiě)到閱讀的自然成長(zhǎng)
01 創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境
02 鍛煉孩子閱讀的意識(shí)
03 擴(kuò)大兒童閱讀的范圍
04 逐步加深閱讀的難度
Part 7 兒童社交語(yǔ)言能力訓(xùn)練
01 建立孩子的語(yǔ)言邏輯
02 擴(kuò)大兒童的語(yǔ)言鍛煉環(huán)境
03 培養(yǎng)兒童的交際表達(dá)能力
04 讓兒童明白語(yǔ)言的意義
后記
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