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讀書知味 本書特色
這是一本給青少年讀者的閱讀點津之書。作家肖復興與小讀者們分享讀書的經歷與經驗，引領大家走進中外名家名作，聆聽作品中作家的創作心語，尋找有效閱讀的具體方法，旨在幫助小讀者們培養閱讀的興趣，重建閱讀的習慣，從文學經典中尋找向上的力量。
讀書知味 內容簡介
1.清代詩人袁枚：“讀書不知味，不如束高閣。”近代著名學者、文學家林語堂有知味讀書法：“讀書須先知味。這味字，是讀書的關鍵。所謂味是不可捉摸的，一人有一人胃口，各不相同，所好的味亦異。所以就必先知其所好，始能讀出味來。”可見讀書知味的重要性，讀書須有疑，須用意，讀懂讀透才算是真正讀了書，這樣讀書才有意義。
2.作家肖復興結合自己六十多年的讀書閱歷與教育經驗，為青少年量身打造閱讀指導用書，包含讀書的具體方法、讀書的樂趣、讀書抓重點、讀懂作者寫作的主旨等方面。讓青少年真正從經典中領略成長的要義，補充成長所需的精神食糧。
3.內附知名畫家插畫，全方位展示經典的魅力。
讀書知味 目錄
前言：文學閱讀與成長 / 001
**章做讀書的有心人 / 001
讀書需要聯想 / 003
讀書需要想象 / 012
讀書需要思想 / 019
帶著問號閱讀 / 026
關聯閱讀 / 035
對讀法 / 042
第二章讀書的樂趣 / 047
細讀的妙處 / 049
由“小”見大 / 055
文章的節點 / 062
插敘的魅力 / 068
細節的力量 / 074
情境的味道 / 082
古詩要從少年讀 / 089
第三章讀書重在讀什么 / 105
語言的魔力 / 107
擬人激活文字 / 113
景物對應情感 / 119
重復的意義 / 129
懸念設置的多種方式 / 133
結尾的余味 / 140
生動具體的啟示 / 148
第四章讀書與讀 “人” / 153
狀摹人物 / 155
從人物關系讀心理世界 / 162
感情和形象的寄托 / 168
命運的書寫 / 174
童心與文心 / 186
尋找主題的路標 / 194
第五章我的讀書筆記 / 203
醋栗的幸福 / 205
大地上的日歷 / 210
于·列那爾和他的《胡蘿卜須》 / 214
走近喬伊斯 / 218
鐵木為什么只有前傳 / 221
重讀田濤《在外祖父家里》 / 230
附錄：鑒賞書目 / 239
**章做讀書的有心人 / 001
讀書需要聯想 / 003
讀書需要想象 / 012
讀書需要思想 / 019
帶著問號閱讀 / 026
關聯閱讀 / 035
對讀法 / 042
第二章讀書的樂趣 / 047
細讀的妙處 / 049
由“小”見大 / 055
文章的節點 / 062
插敘的魅力 / 068
細節的力量 / 074
情境的味道 / 082
古詩要從少年讀 / 089
第三章讀書重在讀什么 / 105
語言的魔力 / 107
擬人激活文字 / 113
景物對應情感 / 119
重復的意義 / 129
懸念設置的多種方式 / 133
結尾的余味 / 140
生動具體的啟示 / 148
第四章讀書與讀 “人” / 153
狀摹人物 / 155
從人物關系讀心理世界 / 162
感情和形象的寄托 / 168
命運的書寫 / 174
童心與文心 / 186
尋找主題的路標 / 194
第五章我的讀書筆記 / 203
醋栗的幸福 / 205
大地上的日歷 / 210
于·列那爾和他的《胡蘿卜須》 / 214
走近喬伊斯 / 218
鐵木為什么只有前傳 / 221
重讀田濤《在外祖父家里》 / 230
附錄：鑒賞書目 / 239
展開全部
讀書知味 作者簡介
肖復興，北京人，畢業于中央戲劇學院。曾到北大荒插隊6年，當過大中小學的教師10年。曾任《小說選刊》副總編、《人民文學》雜志社副主編、北京市寫作學會會長、中國散文學會副會長。已出版長篇小說、中短篇小說集、報告文學集、散文隨筆集和理論集一百余部。曾獲全國及北京、上海地區優秀文學獎，獲冰心散文獎、老舍散文獎等多種獎項，并獲得首屆“全國中小學生最喜愛的作家”稱號。
《音樂筆記》獲首屆冰心散文獎；
《海河邊的一間小屋》獲全國第二屆優秀報告文學獎；
《生當作人杰》獲全國第三屆優秀報告文學獎；
《憶秦娥》獲第三屆老舍散文獎；
《童非素描》獲第一屆全國體育報告文學一等獎；
《國際大師和他的妻子》曾入選加拿大大學中文教材；
《肖復興自選集》中《擁你入睡》被編入人教版中學課本。
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