我喜歡·大字童話益智故事:愛的教育 版權(quán)信息
- ISBN:9787514707069
- 條形碼:9787514707069 ; 978-7-5147-0706-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
我喜歡·大字童話益智故事:愛的教育 本書特色
埃德蒙多·德·亞米契斯著的,任默改寫的《愛的教育》是一部日記體兒童小說(shuō),從一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生視角,寫他在一學(xué)年里的故事。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,娓娓地記敘師生之情、父子之愛、同學(xué)、朋友之誼,展示人性的善良與純潔,謳歌愛祖國(guó)、愛社會(huì)的精神。現(xiàn)在,就讓我們與小主人公安利柯一同踏上充滿愛的旅程吧!
我喜歡·大字童話益智故事:愛的教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《愛的教育/我喜歡·大字童話益智故事》這部以教育為目的的兒童文學(xué)著作,以意大利小男孩為視角,采用日記體的形式,記敘了一學(xué)年學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人的小故事。書中不僅有小主人公校內(nèi)外的種種見聞,還有一封封流淌著諄諄勸解與溫情教導(dǎo)的父母書信,以及老師在課堂上給同學(xué)們宣讀的精彩感人的每月故事。平凡細(xì)膩的筆觸飽含真摯情感,洋溢著孩童的純潔與天真,傳達(dá)了美好的品德與高尚的精神。
我喜歡·大字童話益智故事:愛的教育 目錄
我錯(cuò)怪新老師了
同窗朋友
俠義的行為
接濟(jì)窮人
少年愛國(guó)者
*美的花朵
賣炭小販與紳士
勤奮的朋友克萊蒂
納里的保護(hù)者
班長(zhǎng)德羅西
少年偵探
“小商人”卡洛斐
“小石匠”
雪球之禍
探訪老先生
少年抄寫員
有毅力的斯達(dá)爾迪
鞋匠的兒子
來(lái)了好朋友
開除弗朗帝
少年鼓手
可憐的母親
頒獎(jiǎng)典禮
禮物小火車
一名囚犯的故事
少年看護(hù)者
快樂(lè)的鐵匠
真誠(chéng)的友情
吵架
勇敢的靈魂
“小石匠”生病了
春回大地
小納里,加油!
生病的滋味
卡羅納痛失母親
少年受勛章
犧牲
千里尋母記
炎炎酷暑
郊游去
遇難船
期末考試
第二輪口試
告別
我喜歡·大字童話益智故事:愛的教育 節(jié)選
《愛的教育/我喜歡大字童話益智故事》: 少年愛國(guó)者 10月故事 帕爾博尼老師說(shuō)他每個(gè)月都會(huì)給我們講一個(gè)少年英雄的故事,還會(huì)讓我們用筆抄下來(lái)。10月的故事很有趣,如果天天都有這樣好聽的故事,我會(huì)更喜歡上學(xué)的。 以下就是今天的故事《少年愛國(guó)者》。 一艘輪船從西班牙的巴塞羅那起航,去往意大利熱那亞。一些乘客待在甲板上,有法國(guó)人、意大利人、西班牙人和瑞士人,其中有個(gè)大約11歲的少年,傷痕累累、衣衫襤褸,看人的眼光像野獸一樣,非常不友好。 有3個(gè)乘客對(duì)少年感到好奇,和他攀談起來(lái)。少年倒不認(rèn)生,用夾雜著法語(yǔ)與西班牙語(yǔ)的意大利話講起了自己的遭遇。 少年來(lái)自意大利,兩年前被鄉(xiāng)下活不下去的父母賣給了馬戲班子。父母本指望兒子能在那里混一口飽飯,沒(méi)想到馬戲班子里的所有人都虐待他。有人強(qiáng)迫他字把戲,學(xué)不會(huì)就拳打腳踢,有人欺負(fù)他,不給他飯吃,少年每天在馬戲班子里過(guò)著非人的日子。 兩年后,趁著馬戲班子在巴塞羅那表演,少年逃了出來(lái),跑到意大利領(lǐng)事館請(qǐng)求保護(hù)。領(lǐng)事非常同情他,就把他送上這艘船,還給他一封信,讓他到熱那亞去找一位出納官,請(qǐng)他送少年回到家鄉(xiāng),與父母團(tuán)聚。 “真是太可憐了啊!”很多乘客聽了少年的講述,紛紛議論起來(lái)。 “小家伙,拿著!”*先和少年攀談的3個(gè)乘客送了他一些錢幣。 一些婦人從船艙里走出來(lái),聽到少年的話,故意要人看見似的拿出一些錢幣扔在桌子上,對(duì)少年說(shuō):“把它們都拿走吧!” 少年并不在意有錢人的傲慢,蒼白的臉上露出了笑容。,他低聲地道謝,仔細(xì)地把錢幣一枚枚撿起來(lái),小心放到袋子里。他回到船艙,躺在自己的床鋪上,順手放下了床前的布簾。他靜靜地盤算:有了這些錢,首先要去買些吃的,軟軟的面包,熱乎乎的香腸……已經(jīng)兩年沒(méi)吃過(guò)飽飯了,這次一定要吃個(gè)夠!還要買幾件漂亮衣服.為父母買點(diǎn)禮物,把剩下的錢都送給父母,他們一定會(huì)很高興! 少年緊緊地?fù)еX袋,就像摟著一個(gè)美好的未來(lái)。 ……
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