包郵學前兒童游戲

作者：邱學青

出版社：江蘇鳳凰教育出版社出版時間：2016-09-11

開本： 16開 頁數： 321

本類榜單：少兒銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

學前兒童游戲版權信息

ISBN：9787534388873
條形碼：9787534388873 ; 978-7-5343-8887-3
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
少兒
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益智游戲
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智力/游戲

學前兒童游戲內容簡介

　　《學前兒童游戲（第四版）/學前教育專業大學教材叢書》系統地闡述了學前兒童游戲的有關原理、結構和實踐操作等問題，在介紹學前兒童游戲理論和實踐研究的歷史和現狀的同時，展示了游戲對于兒童發展的重要價值以及學前兒童游戲的基本特征，探討了游戲在幼兒園教育機構中存在的必然性，提出了適合幼兒園教師參考的可操作的原理和經驗，尤其是教師在游戲中如何更有效地發揮教育作用，以及指導游戲的策略和方法；在關注正常教育機構中集體活動的組織與指導策略的同時，引進和介紹了對待個別兒童的發展診斷的游戲治療方法，并展現了作者利用游戲治療實施干預的具體方法的案例�！　　秾W前兒童游戲（第四版）/學前教育專業大學教材叢書》有助于讀者比較全面地了解學前兒童游戲的理論和實踐研究的現狀，為人們將游戲從觀念層面向實踐層面的轉換搭建了橋梁，可以作為各級、各類學前教育工作者的參考資料及相關學科的教學用書。

學前兒童游戲目錄

**版序
再版前言

**章游戲及其特征
**節游戲的定義
一、文化視野中的游戲
一、社會學視野中的游戲
三、語言學視野中的游戲
四、生物學視野中的游戲
五、人類學視野中的游戲
六、心理學視野中的游戲
第二節游戲的特征
一、游戲的描述性特征
一、游戲的本質性特征
第三節兒童游戲的特質
一、游戲是兒童的需要
一、游戲是兒童的工作
三、游戲是兒童的權利

第二章游戲與兒童身心發展
**節游戲與兒童認知的發展
一、游戲與兒童語言發展
二、游戲與兒童創造力的發展
三、游戲與兒童問題解決
第二節游戲與兒童社會性發展
一、游戲是自我意識發展的催化劑
二、游戲幫助幼兒“去自我中心”，逐漸學習從他人的角度看問題
三、游戲與同伴關系
四、游戲與親社會行為
第三節游戲與兒童情緒情感的發展
一、游戲與兒童情緒體驗
二、游戲與兒童情感發展
第四節游戲與兒童身體發展
一、游戲與基本動作的發展
二、游戲與運動能力的發展
三、游戲與兒童身體生長發育

第三章游戲的理論流派
**節經典的游戲理論
一、經典的游戲理論
一、對經典游戲理論的評析
第二節精神分析學派的游戲理論
一、弗洛伊德的游戲思想
二、埃里克森的掌握論
三、佩勒的角色扮演
四、門寧格的宣泄說及相關研究
五、對精神分析學派游戲理論的評析
第三節認知發展學派的游戲理論
一、游戲的實質
二、練習性游戲的發生、發展
三、兒童游戲的發展階段
四、象征性游戲的發展
……
第四章兒童游戲的分類
第五章影響兒童游戲的因素
第六章游戲在幼兒園中的地位
第七章我國兒童游戲研究的概況
第八章幼兒園游戲指導策略
第九章游戲環境的創設
第十章玩具和游戲材料
第十一章游戲觀察指導
第十二章幼兒園各類游戲的指導
主要參考文獻

展開全部

學前兒童游戲作者簡介

　　邱學青，南京師范大學教育學博士，現任南京師范大學學前教育系教授、碩士研究生導師。長期從事“兒童游戲”的教學與研究工作，主持“行為問題兒童游戲治療的研究”“幼兒園自主性游戲指導策略的研究”等多項省部級課題，在《學前教育研究》等刊物上發表論文五十余篇，主編、參編各類教材多部。所著《學前兒童游戲（第一版）》于2002年榮獲全國人文社會科學優秀教材二等獎。

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