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齊民要術之語言特色研究 版權信息
- ISBN：9787511629395
- 條形碼：9787511629395 ; 978-7-5116-2939-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
齊民要術之語言特色研究 本書特色
《齊民要術》是中國現存*早*完整的古代農學名著，也是世界農學*早*有價值的巨著之一。長期以來深受國內外學者推崇，即使在當今也還煥發著農業科學技術的燦爛光輝。新中國成立以后，史學家吳晗主編的“中國歷史小叢書”即把《賈思勰與》列入其中，作重點介紹，對于其價值及主要內容作深入淺出的說明，此書由中華書局出版，當時產生了一定影響。改革開放以后，黨和政府更加重視中華優秀傳統文化的傳承和弘揚，著名歷史學家蔡尚思教授主編的《中華文化要籍導讀叢書》，共選取51種圖書，涵蓋文學、歷史、哲學、語言文字等社會科學和自然科學的重要典籍，其中就有《齊民要術》。《齊民要術》同《夢溪筆談》、《本草綱目》、《天工開物》一樣，在我國自然科學史上占有十分重要的地位。國內當代研究《齊民要術》成果*為杰出的專家當推繆啟愉教授。繆啟愉（1910—2003），浙江義烏人，解放前曾任中國地政研究所副研究員，南京中央政治大學副教授；解放后歷任中國農業科學院、南京農業大學、中國農業遺產研究所教授、研究員，是著名農史專家，出版著作和發表論文約600余萬字。其中，《校釋》獲1985年農牧漁業部科學技術進步二等獎，另外還出版《導讀》、《譯注》等。依據繆啟愉教授《導讀》的一些重要觀點，同時參考梁家勉、萬國鼎、石聲漢、汪維輝等諸位“賈學”大家的著述，再加上我們的研讀心得，撰寫這冊《語言特色研究》。人們知道，《齊民要術》誕生于1500年前的中國北方黃河中下游一帶，包括山東、山西河北、河南等地域。賈思勰出身于官宦耕讀之家，他通過閱讀中國農書經典，搜集大量農學資料，拜農民為師，再加上自己的親身體驗，歷經多重艱難，終于完成這部劃時代的農學巨著。因時代久遠和本書體裁的特殊性，《齊民要術》素稱難讀難懂，這是否跟作者的初衷相違背？作者在序言中明確定位，其讀者對象是勞動人民而非文人學士：“曉示家童，未敢聞之有識，故丁寧周至，言提其耳，每事指斥，不尚浮辭。”我們認為，賈思勰所標榜的與本書所呈現出來的文體風格不相吻合，其原因主要在于賈思勰的文人身份和學養深厚，使他在進行撰著時必然形成句法、文法上的“文”與“雅”，很難走入“俗”與“俚”。比如大量使用省略句、倒裝句，詞類活用的句子也是俯拾即是。尤其大量引用典籍，這一方面顯示他布局謀篇的匠心獨運，另一方面又表明他為寫作此書真可謂苦心孤詣，進行了長期的研究和積累，具有超乎尋常的科學求證精神；同時他又是大膽涉足于封建士大夫所不屑觸及的“農”、“圃”二事的科學家，如果受制于“曉示家童”、“丁寧周知”、“言提其耳”的約束，則不能成就其雖穿越千年亦能流布萬里、熠熠閃光的博大精深。當然，我們知道這部著作屬于說明體裁，它的文體風格理應符合自身要求：準確、簡明，“不尚浮辭”；一般人之所以認為不好理解，推測其原因大致表現在詞匯運用和語法特征兩個方面。另外是篇章結構的匠心獨具。該書內容幾乎囊括農業生產經營的所有事項，規模之大，前所未有，作者在《自序》中說“起自農耕，終于醯醢，資生之業，靡不畢書”。凡是人們生產生活上的所有活動，全部予以記錄，像百科全書一般展現在我們面前。內容如此龐大，賈思勰卻能夠給予有條不紊、脈絡清晰的說明，這直接得益于本書結構的主次分明、體系完整、體例創新。這本小冊子力求在這些方面加以深入淺出的說明，以幫助初學者和研究者搬掉閱讀上的攔路虎，能夠比較從容的閱讀這部農學名著。在讀者和作者之間架起一座橋梁，進入《齊民要術》的無限勝景中，了解要旨，掌握真諦，為傳承農圣文化，做點微薄貢獻。至于書中語言表達之不足，顯然也存在，特別開篇的《序》用了駢體文，大雅博奧，用典甚多，與正文的簡明易懂風格，大相徑庭，極不一致。故特立一章，用較多筆墨作詳盡的剖析和必要的詮釋，以拋磚引玉，得到專家的教正。
齊民要術之語言特色研究 內容簡介
《齊民要術》是中國現存*早*完整的古代農學名著，也是世界農學史上*早*有價值的巨著之一。長期以來深受國內外學者推崇，即使在當今也還煥發著農業科學技術的燦爛光輝。新中國成立以后，史學家吳晗主編的“中國歷史小叢書”即把《賈思勰與<齊民要術>》列入其中，作重點介紹，對于其價值及主要內容作深入淺出的說明，此書由中華書局出版，當時產生了一定影響。改革開放以后，黨和政府更加重視中華優秀傳統文化的傳承和弘揚，著名歷史學家蔡尚思教授主編的《中華文化要籍導讀叢書》，共選取51種圖書，涵蓋文學、歷史、哲學、語言文字等社會科學和自然科學的重要典籍，其中就有《齊民要術》。《齊民要術》同《夢溪筆談》、《本草綱目》、《天工開物》一樣，在我國自然科學史上占有十分重要的地位。國內當代研究《齊民要術》成果*為杰出的專家當推繆啟愉教授。繆啟愉（1910—2003），浙江義烏人，解放前曾任中國地政研究所副研究員，南京中央政治大學副教授；解放后歷任中國農業科學院、南京農業大學、中國農業遺產研究所教授、研究員，是著名農史專家，出版著作和發表論文約600余萬字。其中，《<齊民要術>校釋》獲1985年農牧漁業部科學技術進步二等獎，另外還出版《<齊民要術>導讀》、《<齊民要術>譯注》等。依據繆啟愉教授《<齊民要術>導讀》的一些重要觀點，同時參考梁家勉、萬國鼎、石聲漢、汪維輝等諸位“賈學”大家的著述，再加上我們的研讀心得，撰寫這冊《<齊民要術>語言特色研究》。人們知道，《齊民要術》誕生于1500年前的中國北方黃河中下游一帶，包括山東、山西河北、河南等地域。賈思勰出身于官宦耕讀之家，他通過閱讀中國農書經典，搜集大量農學資料，拜農民為師，再加上自己的親身體驗，歷經多重艱難，終于完成這部劃時代的農學巨著。因時代久遠和本書體裁的特殊性，《齊民要術》素稱難讀難懂，這是否跟作者的初衷相違背？作者在序言中明確定位，其讀者對象是勞動人民而非文人學士：“曉示家童，未敢聞之有識，故丁寧周至，言提其耳，每事指斥，不尚浮辭。”我們認為，賈思勰所標榜的與本書所呈現出來的文體風格不相吻合，其原因主要在于賈思勰的文人身份和學養深厚，使他在進行撰著時必然形成句法、文法上的“文”與“雅”，很難走入“俗”與“俚”。比如大量使用省略句、倒裝句，詞類活用的句子也是俯拾即是。尤其大量引用典籍，這一方面顯示他布局謀篇的匠心獨運，另一方面又表明他為寫作此書真可謂苦心孤詣，進行了長期的研究和積累，具有超乎尋常的科學求證精神；同時他又是大膽涉足于封建士大夫所不屑觸及的“農”、“圃”二事的科學家，如果受制于“曉示家童”、“丁寧周知”、“言提其耳”的約束，則不能成就其雖穿越千年亦能流布萬里、熠熠閃光的博大精深。當然，我們知道這部著作屬于說明體裁，它的文體風格理應符合自身要求：準確、簡明，“不尚浮辭”；一般人之所以認為不好理解，推測其原因大致表現在詞匯運用和語法特征兩個方面。另外是篇章結構的匠心獨具。該書內容幾乎囊括農業生產經營的所有事項，規模之大，前所未有，作者在《自序》中說“起自農耕，終于醯醢，資生之業，靡不畢書”。凡是人們生產生活上的所有活動，全部予以記錄，像百科全書一般展現在我們面前。內容如此龐大，賈思勰卻能夠給予有條不紊、脈絡清晰的說明，這直接得益于本書結構的主次分明、體系完整、體例創新。這本小冊子力求在這些方面加以深入淺出的說明，以幫助初學者和研究者搬掉閱讀上的攔路虎，能夠比較從容的閱讀這部農學名著。在讀者和作者之間架起一座橋梁，進入《齊民要術》的無限勝景中，了解要旨，掌握真諦，為傳承農圣文化，做點微薄貢獻。至于書中語言表達之不足，顯然也存在，特別開篇的《序》用了駢體文，大雅博奧，用典甚多，與正文的簡明易懂風格，大相徑庭，極不一致。故特立一章，用較多筆墨作詳盡的剖析和必要的詮釋，以拋磚引玉，得到專家的教正。
齊民要術之語言特色研究 目錄
**章《齊民要術》研讀概述（）
**節《齊民要術》的作者、成書年代和農業地區（）
第二節《齊民要術》*好版本、結構體系和研讀要領（）
第二章《齊民要術》詞語特點（）
**節專業性（）
附：《齊民要術》專業術語匯釋（）
第二節口語性（）
第三節地域性（）
附：從《齊民要術》用詞特點看壽光方言的歷史傳承（）
第四節書內語言的差異性（）
第五節引用典籍的廣泛性（）
第六節使用諺語的靈活性（）
第三章《齊民要術》語法特色（）
**節句子成分的省略（）
第二節詞類活用（）
第三節語序排列（）
第四節動詞的使用（）
第五節量詞的使用（）
第六節短小簡練的句子（）
第七節借代手法的運用（）
第四章《齊民要術》篇章結構（）
**節篇目的巧妙安排（）
第二節內容上的主次分明、依次推進（）
第三節篇章組成渾然一體（）
第五章《齊民要術·序》駢文特征（）
**節為什么說《序言》是駢文體（）
第二節駢文的文體特征（）
第三節從“樊遲學稼”看賈思勰用典的氣魄（）
第四節《齊民要術·序》用典統計（）
第五節駢文用典的多重社會文化背景（）
第六節“禹制土田”用典再析（）
附：《尚書·禹貢》譯文（）
第七節駢文的對偶（）
第八節《齊民要術·序》對句例析（）
注釋（）
參考文獻（）
后記（）
**節《齊民要術》的作者、成書年代和農業地區（）
第二節《齊民要術》*好版本、結構體系和研讀要領（）
第二章《齊民要術》詞語特點（）
**節專業性（）
附：《齊民要術》專業術語匯釋（）
第二節口語性（）
第三節地域性（）
附：從《齊民要術》用詞特點看壽光方言的歷史傳承（）
第四節書內語言的差異性（）
第五節引用典籍的廣泛性（）
第六節使用諺語的靈活性（）
第三章《齊民要術》語法特色（）
**節句子成分的省略（）
第二節詞類活用（）
第三節語序排列（）
第四節動詞的使用（）
第五節量詞的使用（）
第六節短小簡練的句子（）
第七節借代手法的運用（）
第四章《齊民要術》篇章結構（）
**節篇目的巧妙安排（）
第二節內容上的主次分明、依次推進（）
第三節篇章組成渾然一體（）
第五章《齊民要術·序》駢文特征（）
**節為什么說《序言》是駢文體（）
第二節駢文的文體特征（）
第三節從“樊遲學稼”看賈思勰用典的氣魄（）
第四節《齊民要術·序》用典統計（）
第五節駢文用典的多重社會文化背景（）
第六節“禹制土田”用典再析（）
附：《尚書·禹貢》譯文（）
第七節駢文的對偶（）
第八節《齊民要術·序》對句例析（）
注釋（）
參考文獻（）
后記（）
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齊民要術之語言特色研究 作者簡介
劉效武，1944年7月生，山東壽光人。山東省特級教師、壽光一中語文高級講師、“曾憲梓教育基金會中師教師獎”獲得者， 1991年被評為全國自學成才先進個人。1962年參教，長期執教于原籍中小學及壽光教師進修學校、壽光師范學校、濰坊電大壽光分校，曾任上述三校副校長、校長16年。教育教學與學校管理之余，積極參加學術活動，被聘為山東師范教育學會顧問，被選為山東省語言學會理事，中國華東修辭學會理事，被中國語文現代化學會吸收為會員。2000年被省社科聯表彰為山東省優秀學會工作者。
出版語言與教育類著述《常用詞語類編》《中學生讀寫詞語類輯》《小學德育教程》《小學新教師必讀》《教育教學探微》《護花春泥——憶名師之教誨》；2006年退休后，投入鄉梓文化歷史研究，參編《濰坊文化通鑒》，率先采寫以新時期縣委書記為榜樣的傳記文學——《伯祥書記》。因景仰鄉賢農圣賈思勰，加入壽光市齊民要術研究會，連續發表論文《從〈齊民要術〉用詞特點看壽光方言的歷史傳承》《〈齊民要術〉農學思想對現代農業的啟示》等。2011年被選為壽光市齊民要術研究會會長及省農史學會理事后，主持編纂《賈思勰與〈齊民要術〉研究論集》，創辦賈學研究成果展室，主編《賈學探研》學術專刊，組織骨干會員為2015年意大利米蘭世博會中國農史館提供“賈學”大農業元素材料。2009年，其家庭還被授予“山東省百佳書香人家”榮譽稱號。劉效武，1944年7月生，山東壽光人。山東省特級教師、壽光一中語文高級講師、“曾憲梓教育基金會中師教師獎”獲得者， 1991年被評為全國自學成才先進個人。1962年參教，長期執教于原籍中小學及壽光教師進修學校、壽光師范學校、濰坊電大壽光分校，曾任上述三校副校長、校長16年。教育教學與學校管理之余，積極參加學術活動，被聘為山東師范教育學會顧問，被選為山東省語言學會理事，中國華東修辭學會理事，被中國語文現代化學會吸收為會員。2000年被省社科聯表彰為山東省優秀學會工作者。
出版語言與教育類著述《常用詞語類編》《中學生讀寫詞語類輯》《小學德育教程》《小學新教師必讀》《教育教學探微》《護花春泥——憶名師之教誨》；2006年退休后，投入鄉梓文化歷史研究，參編《濰坊文化通鑒》，率先采寫以新時期縣委書記為榜樣的傳記文學——《伯祥書記》。因景仰鄉賢農圣賈思勰，加入壽光市齊民要術研究會，連續發表論文《從〈齊民要術〉用詞特點看壽光方言的歷史傳承》《〈齊民要術〉農學思想對現代農業的啟示》等。2011年被選為壽光市齊民要術研究會會長及省農史學會理事后，主持編纂《賈思勰與〈齊民要術〉研究論集》，創辦賈學研究成果展室，主編《賈學探研》學術專刊，組織骨干會員為2015年意大利米蘭世博會中國農史館提供“賈學”大農業元素材料。2009年，其家庭還被授予“山東省百佳書香人家”榮譽稱號。
陳偉華，1962年2月生，山東壽光人。大學學歷，中學高級教師，曾任壽光五中副校長。山東省中學語文研究會會員，壽光詩詞楹聯學會會員，壽光市齊民要術研究會理事，1984年至1989年任壽光縣第九屆、第十屆人大代表。自1992年開始，先后在《語文教學參考》《濰坊日報》《濰坊晚報》《壽光日報》發表論文、散文30多篇，參與編寫《小學課本古詩詞賞析》、校本教材《母校榮光》等。1988年獲省教育廳、團省委“奮飛之鷹”優秀組織獎，1997年獲“濰坊市優秀教師”榮譽稱號。
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