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員工培訓與開發 版權信息
- ISBN：9787300248370
- 條形碼：9787300248370 ; 978-7-300-24837-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
員工培訓與開發 本書特色
本書基于工作過程系統化的課程設計思路，是針對高職院校人力資源管理專業的核心技能課程“員工培訓與開發”所撰寫的配套教材，也可用于任務驅動、項目導向、行動導向、能力本位、設計導向等教學模式的教材教輔。
員工培訓與開發 內容簡介
本書基于工作過程系統化的課程設計思路，是針對高職院校人力資源管理專業的核心技能課程“員工培訓與開發”所撰寫的配套教材，也可用于任務驅動、項目導向、行動導向、能力本位、設計導向等教學模式的教材教輔。
員工培訓與開發 目錄
模塊一 人力資源培訓與開發概述
學習情境一 人力資源培訓與開發的內涵
學習情境二 人力資源培訓開發的內容、原則和作用
模塊二 培訓需求分析
學習情境一 培訓需求分析概述
學習情境二 培訓需求信息收集方法
學習情境三 麥格希賽耶三要素分析模型
學習情境四 培訓需求分析報告的撰寫
模塊三 培訓項目設計
學習情境一 培訓計劃概述
學習情境二 培訓項目設計概述
學習情境三 培訓機構與培訓外包
模塊四 培訓師的培養
學習情境一 培訓師概述
學習情境二 內訓師的選拔和培養
學習情境三 課件制作
學習情境四 培訓課程的設計和開發
模塊五 培訓成本控制
學習情境一 培訓成本概述
學習情境二 培訓成本效益分析
學習情境三 培訓預算制定
學習情境四 培訓成本控制概述
模塊六 培訓實施管理
學習情境一 培訓實施流程
學習情境二 培訓場地布置
學習情境三 培訓注意事項
模塊七 培訓風險防范
學習情境一 培訓風險概述
學習情境二 培訓風險的評價和防范
學習情境三 培訓協議（合同）擬定
模塊八 培訓成果應用
學習情境一 柯氏四級評估法
學習情境二 成人教育學習理論
學習情境三 影響培訓成果轉化的因素
學習情境四 員工職業開發
模塊九 培訓文檔管理
學習情境一 商務公文寫作
學習情境二 文檔管理規則
學習情境三 培訓的相關表格
參考文獻
學習情境一 人力資源培訓與開發的內涵
學習情境二 人力資源培訓開發的內容、原則和作用
模塊二 培訓需求分析
學習情境一 培訓需求分析概述
學習情境二 培訓需求信息收集方法
學習情境三 麥格希賽耶三要素分析模型
學習情境四 培訓需求分析報告的撰寫
模塊三 培訓項目設計
學習情境一 培訓計劃概述
學習情境二 培訓項目設計概述
學習情境三 培訓機構與培訓外包
模塊四 培訓師的培養
學習情境一 培訓師概述
學習情境二 內訓師的選拔和培養
學習情境三 課件制作
學習情境四 培訓課程的設計和開發
模塊五 培訓成本控制
學習情境一 培訓成本概述
學習情境二 培訓成本效益分析
學習情境三 培訓預算制定
學習情境四 培訓成本控制概述
模塊六 培訓實施管理
學習情境一 培訓實施流程
學習情境二 培訓場地布置
學習情境三 培訓注意事項
模塊七 培訓風險防范
學習情境一 培訓風險概述
學習情境二 培訓風險的評價和防范
學習情境三 培訓協議（合同）擬定
模塊八 培訓成果應用
學習情境一 柯氏四級評估法
學習情境二 成人教育學習理論
學習情境三 影響培訓成果轉化的因素
學習情境四 員工職業開發
模塊九 培訓文檔管理
學習情境一 商務公文寫作
學習情境二 文檔管理規則
學習情境三 培訓的相關表格
參考文獻
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員工培訓與開發 作者簡介
劉正君，畢業于西安交通大學，工商企業管理碩士，講師，從事企業人力資源管理工作10年；執教6年，專注人力資源管理專業的教學研究、課程設計和任務實踐，主授課程《工作分析》、《員工培訓與開發》、《薪酬管理》、《績效管理》、《人力資源管理》。
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