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知識產權法律診所之運行研究 版權信息
- ISBN：9787562075868
- 條形碼：9787562075868 ; 978-7-5620-7586-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
知識產權法律診所之運行研究 本書特色
《知識產權法律診所之運行研究》是在中國政法大學教學改革立項項目《知識產權法律診所式教學的研究與實踐》基礎上進行的深入研究，根據該項目的研究目標和內容，分為五大部分。首先從法律診所教學的基本問題研究入手，對法律診所的性質與優勢、法律診所在學生就業中的作用、知識產權法律診所的教學目標及創新意義、知識產權法律診所的特點、知識產權法律診所課程的改革路徑進行了深入探討。在此基礎上，展開對知識產權法律診所課堂教學和教學基地實踐的研究。一是對知識產權法律診所的教學大綱、教學方法及教學設計進行了研究。二是對知識產權法律診所實踐基地的建立、知識產權法律診所教學的實踐環節、實踐業務及實踐指導加以系統的總結。三是分別對知識產權法律診所學生的管理、教師的管理、經費的管理提出了可行性建議，并形成了相應的知識產權法律診所管理與評價制度。
知識產權法律診所之運行研究 內容簡介
本書首先從法律診所教學的基本問題研究入手, 對法律診所的性質與優勢、法律診所在學生就業中的作用、知識產權法律診所的教學目標及創新意義、知識產權法律診所的特點、知識產權法律診所課程的改革路徑進行了探討, 在此基礎上, 展開對知識產權法律診所課堂教學和教學基地實踐的研究。
知識產權法律診所之運行研究 目錄
序
導言
**部分 法律診所教學的基本問題研究
一、診所法律教育的目標與模式
（一）診所法律教育的目標
（二）診所法律教育的模式
二、法律診所的性質與優勢
（一）法律診所的雙重性質
（二）法律診所教學模式的優勢
（三）在中國教育背景下發展法律診所的建議
三、法律診所教育在學生就業中的作用
（一）轉變學生的就業觀念從而改變擇業的單一性
（二）為企事業等社會用人單位選拔人才提供了機會
（三）提高學生綜合素質并增強就業競爭力
（四）促進職業生涯規劃
四、研究生診所法律教育的可行性
（一）開展研究生法律診所教學的依據及必要性
（二）研究生診所模擬教學法與美國法律診所教育的契合性
（三）研究生診所法律教育的國內實踐
第二部分 知識產權法律診所的創新及運行特點
一、知識產權法律診所的教學目標及創新意義
（一）知識產權法律診所的教學目標
（二）知識產權法律診所的創新意義
二、知識產權法律診所的運行特點
（一）教學過程的體驗性
（二）教學內容的復合性
（三）實踐場所的開放性
（四）教學方法的多樣性
（五）學生管理的普遍性
三、知識產權法律診所課程的改革路徑
（一）課程管理規范程式化
（二）教學內容非訴項目化
（三）教學合作國際化
（四）教學環節循環化
（五）教學角色多元化
第三部分 知識產權法律診所課堂教學的研究
一、知識產權法律診所的教學大綱
（一）教學大綱的制定
（二）教學大綱的基本內容及格式
（三）教學大綱的管理
二、知識產權法律診所的教學方法
（一）與眾不同的角色扮演
（二）真實的案件背景材料
（三）及時靈活的評價方法
三、知識產權法律診所的教學內容
（一）診所法律教育的模式
（二）知識產權法律診所教學內容的特點
（三）知識產權法律診所教學內容的進度安排
（四）知識產權法律診所教學環節的實施——以談判實踐技能訓練為例
四、知識產權法律診所課程的教學設計
（一）教學設計的重要性
（二）為學生設計的理念
（三）確定教學活動內容
（四）選擇授課技巧及方法
（五）準備教學時間分配議程
（六）確定教學資源
（七）布置學生課前準備
（八）調整教學目標
第四部分 知識產權法律診所教學基地的實踐
一、知識產權法律診所實踐基地的建立
（一）教學實踐基地建設情況
（二）律師事務所作為實踐基地的優勢
二、知識產權法律診所教學的實踐環節
（一）公交車之旅
（二）短暫的一分鐘自我介紹
（三）“真槍實彈”練本領
（四）網上交流不可少
（五）團隊合作攻難關
三、知識產權法律診所教學的實踐業務
（一）接待當事人注意事項
（二）代理案件具體法務
（三）辦理律師業務的關鍵
（四）參觀“放風”
（五）合作開展中美實習項目
四、知識產權法律診所教學的實踐指導
（一）全方位的指導
（二）教師指導制度及影響
（三）學生處理案件的實質要求
五、法學實踐教學機制與社會資源評析
（一）法學實踐教學機制與社會資源的界定
（二）法學實踐教學機制與社會資源的現狀
（三）知識產權法律診所實踐教學機制的探索模式
（四）法學實踐社會資源優化配置的路徑選擇
第五部分 知識產權法律診所的管理與評價
一、知識產權法律診所學生的管理
（一）學生申請與錄取
（二）首次課程的安排
（三）課堂教學的引導及監督
（四）基地實踐的要求
（五）期末總結的布置
二、知識產權法律診所教師的管理
（一）法律診所教師管理現狀及根源分析
（二）他山之石可以攻玉
（三）關于法律診所教師管理的建議
三、知識產權法律診所經費的管理
（一）法律診所經費管理的必要性
（二）知識產權法律診所經費管理制度
四、知識產權法律診所檔案的管理
（一）日常檔案的管理
（二）業務檔案的管理
五、知識產權法律診所對學生的評價
（一）評價學生的要求
（二）評價學生的辦法
結論
附件 知識產權法律診所運行規程集成
參考文獻
后記
導言
**部分 法律診所教學的基本問題研究
一、診所法律教育的目標與模式
（一）診所法律教育的目標
（二）診所法律教育的模式
二、法律診所的性質與優勢
（一）法律診所的雙重性質
（二）法律診所教學模式的優勢
（三）在中國教育背景下發展法律診所的建議
三、法律診所教育在學生就業中的作用
（一）轉變學生的就業觀念從而改變擇業的單一性
（二）為企事業等社會用人單位選拔人才提供了機會
（三）提高學生綜合素質并增強就業競爭力
（四）促進職業生涯規劃
四、研究生診所法律教育的可行性
（一）開展研究生法律診所教學的依據及必要性
（二）研究生診所模擬教學法與美國法律診所教育的契合性
（三）研究生診所法律教育的國內實踐
第二部分 知識產權法律診所的創新及運行特點
一、知識產權法律診所的教學目標及創新意義
（一）知識產權法律診所的教學目標
（二）知識產權法律診所的創新意義
二、知識產權法律診所的運行特點
（一）教學過程的體驗性
（二）教學內容的復合性
（三）實踐場所的開放性
（四）教學方法的多樣性
（五）學生管理的普遍性
三、知識產權法律診所課程的改革路徑
（一）課程管理規范程式化
（二）教學內容非訴項目化
（三）教學合作國際化
（四）教學環節循環化
（五）教學角色多元化
第三部分 知識產權法律診所課堂教學的研究
一、知識產權法律診所的教學大綱
（一）教學大綱的制定
（二）教學大綱的基本內容及格式
（三）教學大綱的管理
二、知識產權法律診所的教學方法
（一）與眾不同的角色扮演
（二）真實的案件背景材料
（三）及時靈活的評價方法
三、知識產權法律診所的教學內容
（一）診所法律教育的模式
（二）知識產權法律診所教學內容的特點
（三）知識產權法律診所教學內容的進度安排
（四）知識產權法律診所教學環節的實施——以談判實踐技能訓練為例
四、知識產權法律診所課程的教學設計
（一）教學設計的重要性
（二）為學生設計的理念
（三）確定教學活動內容
（四）選擇授課技巧及方法
（五）準備教學時間分配議程
（六）確定教學資源
（七）布置學生課前準備
（八）調整教學目標
第四部分 知識產權法律診所教學基地的實踐
一、知識產權法律診所實踐基地的建立
（一）教學實踐基地建設情況
（二）律師事務所作為實踐基地的優勢
二、知識產權法律診所教學的實踐環節
（一）公交車之旅
（二）短暫的一分鐘自我介紹
（三）“真槍實彈”練本領
（四）網上交流不可少
（五）團隊合作攻難關
三、知識產權法律診所教學的實踐業務
（一）接待當事人注意事項
（二）代理案件具體法務
（三）辦理律師業務的關鍵
（四）參觀“放風”
（五）合作開展中美實習項目
四、知識產權法律診所教學的實踐指導
（一）全方位的指導
（二）教師指導制度及影響
（三）學生處理案件的實質要求
五、法學實踐教學機制與社會資源評析
（一）法學實踐教學機制與社會資源的界定
（二）法學實踐教學機制與社會資源的現狀
（三）知識產權法律診所實踐教學機制的探索模式
（四）法學實踐社會資源優化配置的路徑選擇
第五部分 知識產權法律診所的管理與評價
一、知識產權法律診所學生的管理
（一）學生申請與錄取
（二）首次課程的安排
（三）課堂教學的引導及監督
（四）基地實踐的要求
（五）期末總結的布置
二、知識產權法律診所教師的管理
（一）法律診所教師管理現狀及根源分析
（二）他山之石可以攻玉
（三）關于法律診所教師管理的建議
三、知識產權法律診所經費的管理
（一）法律診所經費管理的必要性
（二）知識產權法律診所經費管理制度
四、知識產權法律診所檔案的管理
（一）日常檔案的管理
（二）業務檔案的管理
五、知識產權法律診所對學生的評價
（一）評價學生的要求
（二）評價學生的辦法
結論
附件 知識產權法律診所運行規程集成
參考文獻
后記
展開全部
知識產權法律診所之運行研究 作者簡介
劉瑛，教授、法學博士，中國政法大學知識產權法研究所副所長，中國科學技術法學會執行秘書長，兼職律師，多地仲裁員、調解員。
2005年創設中國高校一個知識產權法律診所——中國政法大學知識產權法律診所，作為知識產權公益法律服務平臺，深受學生歡迎和社會好評，產生了廣泛而積極的影響。2010年作為訪問學者帶隊到美國考察和研究法律診所教育；2009年至2013年連續五年負責組織美國杜肯大學北京暑期“知識產權法診所實習項目”；曾被邀與上海交通大學、北京工業大學等多所理工科院校進行診所法律實踐教學經驗交流。
實踐教學研究成果主要有：主持教改項目《知識產權法診所式教學的研究與實踐》、國際合作項目《知識產權法律診所實習創新模式》；主編《法學傳統課程中實踐技能訓練指南》；發表《法律診所可持續發展的探索及改革路徑》《診所法律教育與律師培養》等多篇論文。
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