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中華優秀傳統文化讀本 版權信息
- ISBN:9787202122952
- 條形碼:9787202122952 ; 978-7-202-12295-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
中華優秀傳統文化讀本 內容簡介
《中華優秀傳統文化讀本》涵蓋了中華很好傳統文化,具體內容包括孔子、孟子、老子、莊子、荀子、禮記、文心雕龍等中國古代傳統文化的精華,以及對其選取內容的解讀,既為高校國學課提供教材,也為社會提供一本普及與提高相結合的國學讀本。
中華優秀傳統文化讀本 目錄
**章天地之大德
**節《周易》概說
第二節《周易》選讀
第二章孔子的人格
……
第三章老子的智慧
第四章莊子的境界
第五章孟子的修養
第六章學不可以已
第七章中庸與大學
第八章文章千古事
第九章史家之通識
第十章切問而近思
第十一章知行之合一
第十二章天道與人道
第十三章舊學與新知
后記
中華優秀傳統文化讀本 節選
《中華優秀傳統文化讀本》: 落實到具體的行動,老子的“道”,則要求君主要“無為而治”,不要對百姓做太多的干涉或者教化,而是任其自化,如第三章的“圣人之治,虛其心、實其腹、弱其志、強其骨,常使民無知無欲,使夫智者不敢為也。為無為,則無不治”,第三十七章的“道常無為而無不為。侯王若能守之,萬物將自化;化而欲作,吾將鎮之以無名之樸。無名之樸,夫亦將不欲。不欲以靜,天下將自定”,第五十七章的“以正治國,以奇用兵,以無事取天下”。總而言之,在老子看來,國君要想治理好國家,要“知常”。老子指出,這個世界上的善者和不善者、大者和小者、短者和長者,皆是相生相克的,這就是常。國君想要治理好國家,必須尊重這個常識,不要刻意去提倡善,也不要刻意打壓惡,而是無為而治,保持這樣一種常態,便可以長治久安;相反,如果人為地打破這個平衡,片面推崇某一方面,就不合道,結果反而會帶來災禍。所以老子主張,君主的正確作為,應該是“無為”,“無為”也是一種作為。 其次說“德”。老子所說的德,有其獨特的定義,即所謂“玄德”,這種“玄德”的一個重要特點,就是不爭、不自我夸耀,即第十章所說的“生之蓄之,生而不有,為而不恃,長而不宰,是謂玄德”。對于這種“玄德”的推崇,其實貫穿于《老子》始終,中間第七章、第八章、第二十二章、第二十四章、第五十一章,都是對“玄德”的一種闡發,直至*后第八十一章的末尾,“天之道,利而不害;圣人之道,為而不爭”,依然是在總結這種“不爭”的“玄德”。而且從這句總結語來看,這種“不爭”,既是老子所欣賞的“玄德”,同時也是老子所認為的“天之道”,“圣人之道”。這樣,老子已經把“道”與“德”混沌化,也就是合二為一了。由此,亦可見“玄德”在《老子》哲學中的地位,以及它與“道”的密切關系。 從另一種意義上來說,老子所說的“德”,也是踐行其“道”的一種方法。第三十八章說:“上德不德,是以有德;下德不失德,是以無德。上德無為,而無以為,下德無為而有以為。”“上德”就是順應自然無心作為,“下德”就是順應自然而有心作為。凡是符合于“道”的行為就是“有德”,反之則是“失德”。老子對于“德”的基本準則是“上善若水”,第八章說:“上善若水。水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾于道。居善地,心善淵,與善仁,言善信,政善治,事善能,動善時。夫唯不爭,故無尤。”用“上善若水”來比喻應怎樣做到“不爭”和“守道”。老子思想的影響力是世界性的。德國哲學家黑格爾在他的《哲學史講演錄》中說:“老子是東方古代世界的精神代表者。”老子學說的核心概念是“道”。他提出這一概念并非是為一種純粹的形而上的思辨,其*終目的是解決“人”的問題。可以說,“道”是《老子》的基礎命題,而“人”則是它的核心命題。從根本上說,老子的理論體系中常常流露出一種濃厚的人文關懷精神。具體來說,老子大致從兩個方面傳達出了他憂國憂民的人文思想。 **,立足于個體修養,尋求安身立命的精神依據。面對殘酷的社會現實,老子并不急于改變外在的環境,而是轉向內心尋求精神的力量,并以此為依據實現對外在環境的超越。因此,老子非常重視個人的內在修為。在他看來,“修身”是生命的基礎活動。一個人德行的不斷提高,以至于施及天下,必須從個體的修為做起。為此,他構建起一種理想的人格范例。老子在《道德經》里多次提到的“圣人”就是他心目中的理想人格。“圣人”順遂自然,淳樸敦厚,恬淡內斂。老子確立這種理想人格的目的不是要求人們去崇拜它,而是要引導人們去效法,去踐行。他期待世人以這樣一種方式去擺脫外物的束縛,實現精神的自由。 ……
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