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傳統文化進校園:走進內蒙古 版權信息
- ISBN：9787303228355
- 條形碼：9787303228355 ; 978-7-303-22835-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
傳統文化進校園:走進內蒙古 本書特色
這是由當代中國國學研究領域知名學者傾力打造的一部高等院校中華優秀傳統文化經典教材，凝集了當代國學領域知名學者對中華優秀傳統文化教育的深刻思考和全新探索。主要特點為： 1. 強大的編寫陣容，權威的理論架構。該教材由中國傳統文化研究專家、北京師范大學文學院教授、博導過常寶擔任主編，國內知名先秦史專家晁福林、古典文學專家郭英德、民俗學專家蕭放、文化學者于丹等擔任編委。古典文學、文獻學、民俗學、文化學等學科的多視角關照和切入，既完整清晰地體現出優秀傳統文化的精神和脈絡，又傳達出傳統文化應有的多元化和體驗性特征。 2. 知識性與實踐性兼顧的體例架構，體現知行合一的育人理念。中華優秀傳統文化作為一門課程進入高等院校，目的在于豐富青年學生的傳統文化知識，提升其民族文化信念，更在于激勵青年學生身體力行，因此，傳統文化教材具有知識性和實踐性雙重性質。而國內多數此類教材偏重于理論化的編排方式，難以傳達出傳統文化所應有的體驗性特征，我們力圖編出一本更為直觀、更貼近傳統文化、更能引發學生思考的教材。 3. 經典性與時代性兼具的選文原則，彰顯傳統文化的當代價值和意義。本教材采取主題單元的結構，包括社會觀念、生活習俗、行業技藝、宗教思想、社會制度、文學藝術、歷史發展等多個層次和方面主題，體現出中華優秀傳統文化的豐富性和體系性。每一單元課文主要由經典古文組成，還安排一篇相關的現代文，目的是更準確、全面地闡釋本單元的文化主題，或表現出傳統文化在現當代的傳承。教材中還設置了“導語”“知識鏈接”“參考書”“思考題”等多個環節，以彌補選文的不足，同時啟發學生探討和實踐的興趣。
傳統文化進校園:走進內蒙古 內容簡介
這是由當代中國國學研究領域知名學者傾力打造的一部高等院校中華優秀傳統文化經典教材，凝集了當代國學領域知名學者對中華優秀傳統文化教育的深刻思考和全新探索。主要特點為： 1. 強大的編寫陣容，quanwei的理論架構。該教材由中國傳統文化研究專家、北京師范大學文學院教授、博導過常寶擔任主編，國內知名先秦史專家晁福林、古典文學專家郭英德、民俗學專家蕭放、文化學者于丹等擔任編委。古典文學、文獻學、民俗學、文化學等學科的多視角關照和切入，既完整清晰地體現出優秀傳統文化的精神和脈絡，又傳達出傳統文化應有的多元化和體驗性特征。 2. 知識性與實踐性兼顧的體例架構，體現知行合一的育人理念。中華優秀傳統文化作為一門課程進入高等院校，目的在于豐富青年學生的傳統文化知識，提升其民族文化信念，更在于激勵青年學生身體力行，因此，傳統文化教材具有知識性和實踐性雙重性質。而國內多數此類教材偏重于理論化的編排方式，難以傳達出傳統文化所應有的體驗性特征，我們力圖編出一本更為直觀、更貼近傳統文化、更能引發學生思考的教材。 3. 經典性與時代性兼具的選文原則，彰顯傳統文化的當代價值和意義。本教材采取主題單元的結構，包括社會觀念、生活習俗、行業技藝、宗教思想、社會制度、文學藝術、歷史發展等多個層次和方面主題，體現出中華優秀傳統文化的豐富性和體系性。每一單元課文主要由經典古文組成，還安排一篇相關的現代文，目的是更準確、全面地闡釋本單元的文化主題，或表現出傳統文化在現當代的傳承。教材中還設置了“導語”“知識鏈接”“參考書”“思考題”等多個環節，以彌補選文的不足，同時啟發學生探討和實踐的興趣。
傳統文化進校園:走進內蒙古 目錄
單元一 古代哲學篇
單元二 節日節氣篇
單元三 傳統醫藥篇
單元四 傳統建筑篇
單元五 傳統體育篇
單元六 美食美飲篇
單元七 民間藝術篇
單元八 科技百工篇
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