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圖案基礎(chǔ)與應(yīng)用 版權(quán)信息
- ISBN：9787811110951
- 條形碼：9787811110951 ; 978-7-81111-095-1
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
圖案基礎(chǔ)與應(yīng)用 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《高等院校藝術(shù)與設(shè)計(jì)（專業(yè)課程）系列推廣教材：圖案基礎(chǔ)與應(yīng)用》由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的知名專家與教授編寫而成，目的是為了使藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程教學(xué)能夠按照國(guó)家教育部的要求，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)課程中普遍知識(shí)點(diǎn)的理解與重點(diǎn)知識(shí)的把握做到心知肚明，使教師的教學(xué)過(guò)程能夠沿著明確的教學(xué)方向前進(jìn)。本教材的編寫是以國(guó)家教育部對(duì)高等院校課程教學(xué)規(guī)范的要求為基礎(chǔ)的，以藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)大綱為目標(biāo)，結(jié)合社會(huì)實(shí)際對(duì)課程知識(shí)與技能的要求而進(jìn)行的。
圖案基礎(chǔ)與應(yīng)用 目錄
**章 導(dǎo)言
**節(jié) 圖案設(shè)計(jì)課程的教學(xué)意義與教學(xué)目標(biāo)
一、課程的教學(xué)意義
二、課程的教學(xué)方向與目標(biāo)
第二節(jié) 圖案設(shè)計(jì)課程的主要內(nèi)容與教學(xué)要求
一、課程的主要內(nèi)容
二、課程的教學(xué)要求
第二章 概述
**節(jié) 圖案的概念及來(lái)源
一、圖案的概念
二、圖案的來(lái)源
第二節(jié) 圖案的作用與意義
一、圖案的作用
二、圖案的意義
第三章 中外圖案藝術(shù)簡(jiǎn)介
**節(jié) 中國(guó)民族圖案
一、中國(guó)古代圖案
二、中國(guó)民間圖案
第二節(jié) 外國(guó)圖案
第四章 圖案的構(gòu)成要素與類別劃分
**節(jié) 圖案的構(gòu)成要素
一、造型
二、章法
三、色彩
第二節(jié) 圖案的類別劃分
一、構(gòu)成空間類別
二、構(gòu)成形式類別
三、治學(xué)致用類別
四、歷史發(fā)展類別
五、紋樣取材類別
第五章 圖案表現(xiàn)的特性與要求
**節(jié) 圖案表現(xiàn)的特性
一、共同性原則
二、殊殊性原則
第二節(jié) 圖案表現(xiàn)的要求
一、設(shè)計(jì)前準(zhǔn)備
二、醞釀中設(shè)計(jì)
……
第六章 圖案設(shè)計(jì)的形式原理
第七章 圖案造型問(wèn)題
第八章 圖案的組織構(gòu)成
第九章 圖案的色彩表現(xiàn)
圖例參考
后記
**節(jié) 圖案設(shè)計(jì)課程的教學(xué)意義與教學(xué)目標(biāo)
一、課程的教學(xué)意義
二、課程的教學(xué)方向與目標(biāo)
第二節(jié) 圖案設(shè)計(jì)課程的主要內(nèi)容與教學(xué)要求
一、課程的主要內(nèi)容
二、課程的教學(xué)要求
第二章 概述
**節(jié) 圖案的概念及來(lái)源
一、圖案的概念
二、圖案的來(lái)源
第二節(jié) 圖案的作用與意義
一、圖案的作用
二、圖案的意義
第三章 中外圖案藝術(shù)簡(jiǎn)介
**節(jié) 中國(guó)民族圖案
一、中國(guó)古代圖案
二、中國(guó)民間圖案
第二節(jié) 外國(guó)圖案
第四章 圖案的構(gòu)成要素與類別劃分
**節(jié) 圖案的構(gòu)成要素
一、造型
二、章法
三、色彩
第二節(jié) 圖案的類別劃分
一、構(gòu)成空間類別
二、構(gòu)成形式類別
三、治學(xué)致用類別
四、歷史發(fā)展類別
五、紋樣取材類別
第五章 圖案表現(xiàn)的特性與要求
**節(jié) 圖案表現(xiàn)的特性
一、共同性原則
二、殊殊性原則
第二節(jié) 圖案表現(xiàn)的要求
一、設(shè)計(jì)前準(zhǔn)備
二、醞釀中設(shè)計(jì)
……
第六章 圖案設(shè)計(jì)的形式原理
第七章 圖案造型問(wèn)題
第八章 圖案的組織構(gòu)成
第九章 圖案的色彩表現(xiàn)
圖例參考
后記
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