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學前兒童語言教育 版權信息
- ISBN：9787567572669
- 條形碼：9787567572669 ; 978-7-5675-7266-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前兒童語言教育 內容簡介
《學前兒童語言教育》是學前教育專業教材。本教材編寫的目的是使學生了解學前兒童語言發展的一般理論，掌握學前兒童語言教育的相關理論和語言教育實踐活動的設計與實施以及評價等有關知識，為正確地設計與實施學前兒童語言教育活動提供理論背景，提高學生從事學前兒童語言教育實踐和研究的專業素養。
學前兒童語言教育 目錄
緒論
**章 學前兒童語言教育的基本理論
**節 有關兒童語言獲得的學說
第二節 兒童語言教育的基本觀念
第三節 學前兒童語言學習的特點及影響因素
第二章 學前兒童語言的獲得與發展
**節 0～3歲兒童語言的發展與教育
第二節 3～6歲兒童語言的發展與教育
第三章 學前兒童語言教育的目標、內容、方法和活動設計
**節 學前兒童語言教育的目標
第二節 學前兒童語言教育的內容
第三節 學前兒童語言教育的方法
第四節 學前兒童語言教育活動的設計綜述
第四章 學前兒童談話活動的設計與組織
**節 學前兒童談話活動概述
第二節 學前兒童談話活動的語言教育目標
第三節 學前兒童談話活動的設計與組織
第四節 組織與指導談話活動的注意要點
第五節 語言專題談話活動
第五章 學前兒童講述活動的設計與組織
**節 學前兒童講述活動的性質和特點
第二節 學前兒童講述活動的語言教育目標
第三節 學前兒童講述活動的類型
第四節 學前兒童講述活動的設計與組織
第五節 組織與指導講述活動的注意要點
第六章 學前兒童語言游戲活動的設計與組織
**節 學前兒童語言游戲活動概述
第二節 學前兒童語言游戲活動的目標及類型
第三節 學前兒童語言游戲活動的設計與組織
第七章 學前兒童文學活動的設計與組織
**節 學前兒童文學概述
第二節 幼兒文學作品的類型
第三節 學前兒童文學活動的目標和內容
第四節 學前兒童文學活動的設計與組織
第八章 學前兒童早期閱讀活動的設計與組織
**節 學前兒童早期閱讀活動概述
第二節 學前兒童早期閱讀活動的類型
第三節 學前兒童早期閱讀活動的設計與組織
第四節 經典國學啟蒙作品閱讀活動的設計與組織
第九章 學前兒童言語和語言障礙及矯治
**節 學前兒童言語和語言障礙概述
第二節 學前兒童言語障礙的特征及原因
第三節 學前兒童語言障礙的特征及原因
第四節 學前兒童言語和語言障礙的矯治
第十章 學前兒童語言教育評價
**節 學前兒童語言教育評價的作用
第二節 學前兒童語言教育評價的的原則
第三節 學前兒童語言教育評價的內容
第四節 學前兒童語言教育評價的方法
參考文獻
展開全部
學前兒童語言教育 作者簡介
主編田金長，教授，原中文系系主任，校首席學科帶頭人，校教學名師，校重點專業主持人。曾先后2次獲得陜西省高校優秀教學成果三等獎；曾出版專著2部，主編（或參編）教材5部；公開發表學術論文30余篇；主持（或參與)省（部、局、校級)課題20余項。第二主編馬曉琴，教授，原中文系系副主任。第三主編趙燕，副教授，博士，中文系系副主任。
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